1.字音字形
shì（ ）弄 qiáocuì（ ） 仿shàn（ ） jué（ ）别 捶（ ）打 絮叨（ ） 整宿（ ） 翻来覆（ ）去 ．．．．．2.词语解释 （1）憔悴： （2）诀别： （3）喜出望外： （4）絮絮叨叨： 3.文学常识 《秋天的怀念》是一篇________（体裁）,选自________，作者________，作家。他一生都在与病魔顽强抗争，自称 “________，________”。代表作有小说________ __________ ________，散文________ ________ ________等。 4.教材初探 （1）朗读文章，语气应随着场景的转化而变化。文中，史铁生描写了几个不同的画面，朗读时语气应有明显不同。速读课文，感知内容，试着用几个词语说说朗读这几个画面时的语气，并找出体现这种语气的词句。 事件（场景） ①“我”双腿瘫痪，脾气暴怒无常，母亲小心安抚“我”。 ②母亲隐瞒病情。 朗读时的情感基调 重点词句 ③母亲央求“我”去北海看花。 ④母亲临终牵挂“我们”。 ⑤妹妹推“我”去北海看花。 （2）文中多次写到秋天的景色，有什么不同意义？结尾写北海菊花的不同颜色，有何深意？
参考答案：
1.侍 憔悴 膳 诀 chuí xùdao xiǔ fù 2.（1）憔悴：形容人瘦弱，面色不好。 （2）诀别：分别（多指不易再见的离别）。 （3）喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 （4）絮絮叨叨：形容说话啰里啰唆。
3.散文 《史铁生散文选》 史铁生 职业是生病，业余在写作 《我的遥远的清平湾》 《命若琴弦》《务虚笔记》 《我与地坛》 《合欢树》 《病隙碎笔》 4.（1）
朗读时的情感基调 激烈 悲痛 小心翼翼 悔恨 悲痛 喜悦 兴奋 不舍 不甘 平和 坚强 重点词句 暴怒无常 突然 猛地 狠命地扑 抓 忍住哭声 一直都不知道，她的病已经到了那步田地 高兴得一会儿坐下，一会儿站起 笑 絮絮叨叨 艰难呼吸 有病的儿子 未成年的女儿 泼泼洒洒 烂漫 要好好儿活 （2）第3段写“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，暗示着“我”当时悲凉的心情；同时为下文母亲“挡在窗前”央求“我”去北海看菊花做了铺垫。
课文结尾，描写北海的各色菊花，无论“淡雅”“高洁”，还是“热烈而深沉”，都是“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”。这象征着母亲的期望：无论遭遇到怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧，活出尊严，活出自己生命的个性与美丽。
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