２００９．１０ 理论与应用研究 论我国动漫教育的现状与发展 邓碧琴 （广州市轻工技师学院广东广州５１０５４５） 中国动漫产业的发展现状 动漫．动画与漫画的合称．动 画（ａｎｉｍａｔｉｏｎ）或者卡通（ｅａ￣ｏｏｎ） 所指的是由许多帧静止的画面连 续播放时．由于视觉残像产生连 续动作的过程：漫画（ｅｏｍｉｃｓ）指运 用分镜式手法来表达一个完整故 事的多幅绘画作品．过去也叫连 环漫画 两者有着密切的关系．一 摘要：随着我国动漫、游戏市场越来越受 相当的基础。但是，优秀的动漫创 到社会的重视．相关的人才需求也急剧扩大 然而．目前我国动漫人才严重匮乏，造成动画 产业人才高薪难求的现象 本文分析了我国 动漫产业的发展现状以及我国动漫教育存在 的问题．探讨了发展动漫教育的对策。 关键词：动漫产业：动漫游戏；动漫教育 意人才很少．动画企业经营管理 人才很少．既懂创作生产．又懂市 场经营的复合型人才更少 而我 国绝大多数大专院校的动画教学 历史还很短，在师资、教材、教学 体系、课程设置等方面都不够完 备．培养出来的人才与实际工作 需求还有一定的差距 般合在一起就称之为动漫 从国际上看．动漫产业已经成为一个庞大的以动画、漫画 目前．我国主要有两种动漫教育机构：一种是普通高校、职 业院校的动漫学历教育：一种是动漫职业教育。学历教育与职 业培训并存．前者侧重于文化基础理论的教育．学员多以拿学 历为目的：后者侧重于技能技术培训．强化学员的动手能力和 为表现形式．包含图书、报刊、影视音像制品、舞台剧等产品开 发、生产、发行以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等 衍生产品生产和经营的产业。２００４年．全球数字内容产业产值 应用能力．学员以上岗就业为主要目的。在实践中．“师资力量 达２２２８亿美元．而与游戏、动漫相关的衍生产品产值却超过 ５０００亿美元。巨大的市场商机和文化影响力．使得越来越多的 国家加大力度发展动漫相关产业。在世界各国中．日本做得最 好．继而是美国．后起之秀韩国也在大力发展动漫产业。 我国的动漫产业有着广阔的发展前景 ２００４年，我国动漫 薄弱、动漫教材单一、专业设置雷同”是目前国内动漫教育普遍 存在的问题。 首先．我国绝大多数大专院校的动漫教师来自年轻的应届 毕业生．没有企业工作经验，没有从事过专门的动漫游戏制作， 不太了解动漫游戏的制作、营销的整套流程．不清楚动漫行业 在哪几个环节最缺人才 在教学过程中．主要是以教授动漫软 件的使用为主．以致向动漫企业输送的人才不能马上上岗就 产业总产值１１７亿元人民币．２００５年动漫产业总产值达到１８０ 亿元人民币．并且中国动漫市场还有１０００亿元人民币的产值空 间等待开发 动漫产品本身有巨大的市场空间．而动漫产品的衍 生产品市场空间更大 以此类推，中国动漫产业将拥有超千亿元 产值的巨大发展空间 面对如此巨大的市场商机和文化影响力． 为了推动民族动漫产业奋起直追．国家相继制定出台了～系列 扶持动漫产业振兴发展的政策措施 中国动漫产业正面临着政 业 需要企业再培训，这无疑是教育资源的一种浪费。 其次．由于大多数学校的动漫教育都是在最近几年开设 的．动漫教学历史还很短。教学软硬件资源准备不够。市面上可 供选择的中文动漫教材较少．缺乏优秀的本土动漫教材．动漫 图书出版存在着盲目跟风的情况．屈指可数的动漫教材无法满 足教学的需要 策有力推动、市场强力拉动、“互动效应”十分突出的形势。 但是．目前我国的动漫业发展很不成熟．存在各种各样的 问题。动漫产业一般都由三个层次组成：动漫产品本身、音像产 品、动漫衍生品 目前，我国动漫业只是处于第一、二层次。能完 整开发衍生产品的比较少．动漫品牌意识不强。另外，在我国， 普遍存在一种观点：动画是给儿童看的。这在很大程度上限制 了动漫产业的发展。资金缺乏，盲目追求民族特色：加上行业版 再次．无论是职业教育还是学历教育，绝大多数的教育培 训机构并不太了解动漫游戏的制作、营销的整套流程。也不清 楚动漫企业在哪几个环节最缺人才，以致设置的动漫专业比较 雷同 目前，动漫专业有设在计算机系和艺术系两种。设在计算 机系的动漫专业，主要课程偏向软件学习，忽略了构图、色彩等 美术基础：而设在艺术系的动漫专业。主要课程偏向艺术类课 程．忽略了现代数码创作的运用 导致动漫的相关元素不能很 好地整合，学生学完后．仍然不能灵活地运用各种资源进行动 漫创作。 权问题．以及在我国普遍存在的盗版问题等等．都或多或少地 阻碍了我国动漫产业的发展。可喜的是．目前这种状况正在不 断改变。随着２００６年国务院转发财政部等十部委《关于推动我 国发展的若干意见》．使“发展动漫游戏产业”成为一项国家导 向 各省市相应出台扶持动漫产业发展的地方性法规．国内动 目前．全国只有少数几个教育机构。是目前动漫行业知名度 较高、用人单位较为认同、经营管理较为规范的动漫教育机构。 发展我国动漫教育的对策 我国的动漫教育正在不断发展完善．动漫产业也必将成为 漫产业进入高速培育发展期 目前．中国动漫业所面临的现实 是危机和机遇同时存在．而发展是必然的 中国动漫教育存在的问题 动漫人才是一种需要有全方面素质的人才．涉及的知识非常 广泛，包括美术、音乐、灯光、音响、摄影、文学等各方面的知识。 推动我国社会生产力的一大产业 为推动我国动漫教育事业． 促进我国动漫教育的发展．我们可以采取以下相应的措施改变 现状。 近几年来．随着国家动漫产业的发展．动漫人才的培养也 引起了各方面的重视．动漫人才教育规模不断扩大．已经形成 比较好的基础 根据教育部的统计．目前全国有４４７所大学设 立了动漫专业．１２３０所大学开办涉及动漫专业的院系。截止到 ２００５年．全国有关动漫专业或涉及动漫专业的大学毕业生达 ６．４万人．在校学生４６．６万人。我国现有的动漫人才队伍已经有 第一．学习国外的优秀教育方法、教育模式。世界动漫业先 进的国家．如日本、美国、加拿大等，在动漫教育方面有完善的 教育体系．设置有专门的动画学院、系统的动漫培训体系。有计 划地派遣在职教师到国外动漫教育机构或动漫企业中学习．有 利于我国动漫教育的发展 第二．有针对性地制定培养目标．不断积累动漫教育经验． ■ 兰 窒 一 ２００９．１０ 职业技术教育何以应对职业发展趋势 唐 燕 （南京师范大学江苏南京２１００９７） 职业是随着人类社会进步和 摘要：随着科学技术发展、经济体制变 管理人员将支撑起整个行业．成为 劳动分工而产生和发展起来的．是 革、产业结构调整以及人才素质水平的提 生存和发展的决定性因素 失去科 社会生产力发展和科技进步的结 果 随着科学技术的迅速发展和社 高。职业将发生诸多变化 本文分析了新时 学技术工作的支撑．这些行业将落 会化大生产的不断壮大．社会分：［ 期的职业发展趋势以及职业发展趋势对人 后甚至被淘汰．相关的职业也将会 越来越细．职业分工随之越来越 才的要求．并在此基础上提出职业技术教育 随之消失。掌握现代科学技术和现 细．职业种类越来越多．并呈现出 应对新时期职业发展趋势的策略 代管理手段的人才．在竞争中显现 出优势地位 综合化、多元化的趋向 关键词：职业技术教育；职业：发展趋 职业对劳动者的素质技能要 新时期职业发展趋势： 势：策略 求综合化 由于未来职业的专业 精细化、综合化、多元化 性、技术性和创造性等特点．要求从 随着经济、社会、文化和科学技术的 例如．随着社会发展．健康管理师还可以 业人员具有较高的素质能力．要求其具有 发展，在过去的十几年中．已有８０００余 细化为体育指导员、物理治疗师、营养 综合技能 、体力劳动类职业和各种职业中 种低技能职业被淘汰．同时义产生了 师、心理咨询师以及护理人员等等 一种 的体力要求将大大降低．而逐渐被脑力劳 ６０００余种新职业 职业种类越来越多．分 职业义被细化为若干种职业．如与网络 动和创意性工作所代替 随着社会进步和 工趋于精细．职业问的差异不断加大．许 行业有关的就有网站管理、电脑系统分 市场经济规范化发展．文化素质较低的人 多新兴职业应运而生 、这些新兴职业有： 析、软件Ｔ程等 将失去职业竞争力 社会将需要具备高等 随着现代科学技术的发展而出现的职 职业结构急速调整新技术的发展 文化水平、掌握现代科学技术、熟悉国际 业，如高新技术研究与应用．新材料、新 与运用带来产业结构的变化．职业结构 惯例和国际竞争形势、具备全球战略视野 工艺、新能源开发．网络设计与管理．计 随之发生变化，第一、第二产业中的职业 和创新能力的人才 职业对从业人员的知 算机软件开发等：随着市场经济的发展 自动化、智能化程度不断增强．劳动者大 识、经验、技能和能力的要求越来越全面 而出现的职业．如注册会计师、营销策 量转向第三产业．冈而第三产业得到大 由于职业综合化．各种就业岗位更加欢迎 划、广告策划、资产评估、商务代理等：随 力发展，就业人口比例上升 例如．服务 那些具有多种技能的人才 着一些边缘科学的开发而出现的职业． 型行业将大力发展．社会将从以生产为 新时期职业发展趋势对人才的要求 如生命科学研究、人口学研究、社会学研 中心的时代逐渐过渡到以服务为中心的 新时期的职业发展趋势对人才提出 究、心理咨询、应用美学研究等：随着社 时代．在服务型行业就业的人员将逐渐 了更高的素质能力要求．主要包括以下 会服务需求的扩大而出现的职业．如公 超过生产型行业 服务型行业将对社会 几方面： 益慈善事业管理、社区服务、家政服务、 发展和人类生活产生重大影响 服务型 知识素质要求逐步提高 随着社会 法律顾问、中介服务、环境设计与保护 职业主要有商业服务型、社会服务型、生 经济的发展和生产力水平的提高．对社会 等：为适应政治体制及其管理需要而出 活服务型和私人服务型．例如社区服务、 从业者的知识结构要求也随之提高．尤其 现的职业，如公共事业管理、行政监督、 家政服务、法律顾问、中介服务等职业 在今天．人们对从业人员的科学文化素质 司法监督等 总的说来．新时期职业发展 职业的技术含量要求增加 存知识 要求在逐步提高．要求从业人员具有合理 呈现出以下趋势： 经济时代．生产工艺和管理手段日益现 完善的知识结构和宽厚的理论基础 从业 职业分工趋于精细化 职业种类不 代化和高科技化．产品的科技含量越来 人员要加强专业知识的学习：一是专业基 断增加．分工趋于精细．不仅出现了很多 越高．技术性：Ｉ 作将成为各行业的先导 础知识．主要是专业技术中偏重理论基础 新兴职业．而且职业分工由简单到精细 各种类型的科学技术人员和现代技术型 的部分：二是专业知识．主要是为了适应 组织人员编写适合我国动漫教育的本土教材 上占有一席之地 第三，动漫教育“产、学、研”一体化，充分利刚学校、企业、 参考文献： 科研单位的不同教学环境和教学资源以及在人才培养方向的 【ｌＪ欧阳爱辉．当前中国动漫产业发展悖论分析ｆＪ］．长沙师范 各自优势．把以课堂传授知识为主的学校教育与商接获取实际 专科学校学报，２００７，（３）． 经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合起来．解决学校 『２１陈红泉，何建平．关于我国动漫产业投融资特征及国际经 教育与社会需求脱节的问题．缩小学校和社会人才需求之间的 验的思考［Ｊ】．经济师，２００８，（１）． 差距．增强学生的社会竞争力 【３】布鲁克・卡诺特，陈力．亚洲地方化动漫正在崛起ＩＪ１．国外 我们要加快步伐．建设和完善我们本土的动漫教育体系 社会科学文摘，２００６，（９）． 在动漫教育上，坚持以市场为导向，以动漫企业为依托．有计 ［５］陈奇佳，宁晖．中国动画发展问题争议ｆＪ］．江西师范大学 划、有目标地进行动漫人才的培养，加强动漫理论和动漫教育 学报，２００６，（６）． 理论的研究力度，培养专业的师资队伍．缩小动漫人才培养和 作者简介： 行业人才需求之间的差距．这是我同动漫教育的当务之急 只 邓碧琴（１９８１一），女，广东广州人，硕士，广州市轻工技师 有这样．我国的动漫产业才能进入良性循环．才有可能在周际 学院教师，多媒体工程师，研究方向为多媒体