七年级二班先进班集体事迹材料

先进班集体事迹材料

融融的暖意弥漫着，深深的情谊包围着，这就是西安市启智学校七年级二班。首先我要感谢校领导和所有老师对我们班的支持与鼓励。更感谢高年级的所有老师能够让我们班有这样的机会展示自己，因为每个老师都很辛苦，每个班级都很优秀。

七年级二班是我和吕老师上学期新接的班级，没时，就了解到这是个不好管理的班级，12个学生中8个是自闭症孩子。和我们带的刚毕业的职业班各方面差距较大。他们大多情绪很不稳定，随时发生状况，但是情绪好时他们会很可爱。我和吕老师边带班边和原班主任以及学生家长沟通，尽快与学生熟悉并并了解每个学生的个性。慢慢的班级的温馨和谐，学生的文明礼貌，教室的干净整洁让我爱上了这个小家庭。这里凝聚了全体师生和家长的努力。打造优秀的班级是靠点滴的积累。

一、良好的班风

班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心。良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯 ……”

良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，我和吕老师根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。为了培养大家的自我管理能力，我们多次与家长沟通，和学生互动，尽力让学生养成自我管理的好习惯。良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，健康成长。

二、温馨的学习环境。

温馨舒适的学习环境是班级建设成功的一半。浓郁的学习氛围在这些特教孩子身上同样可以产生。走进七年级二班的的教室，你就可以感受到这群特殊儿童的文化气息，板报墙上有互相激励的无限空间——“照片墙”、“学生作业和专业作品”、“书香小屋”、“我们的约定”、“中国传统文化”、“我们的荣誉”、“学习园地”。代币制的互换，鼓励了孩子的上进心，班级课外书让学生丰富了课外知识，是下课后学生们的乐园。在这里，有每个同学成长的足迹，让学生的心田得到了熏陶，个性得到一定的发展。它与整齐的桌椅、整洁的地面、还有我们培育的“小花园”构成一个温馨的“家”。

三、优秀的班干部。

班干部是班级的核心力量，是班级形象代表，是班主任的得力助手。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”，他们又是团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。班委会虽然只有两个成员，牛晨曦和秦子涵，但是他们责任心强。每天早晨秦子涵都会认真检查全班同学的作业，并整理班级事物。牛晨曦会主动打扫教室卫生，更换粘贴板的日期，让孩子们在干净的教室里知道每天准确的日期，中午午休后给每位孩子发放加餐糕点……他们两人相互协调、相互配合，在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，是老师的得力助手。

四、充满爱的集体。

爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通。一个不经意的爱的瞬间有时会创造意想不到的效果。一个班集体12个学生聚在一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。大家和睦地生活在一起，愉快地学习在一起，就因为心中有爱，才能相互帮

助和支持。每当有同学自我伤害的倾向时，同桌都会帮忙稳定其情绪，学生的座位安排也是一对一的互帮互学式。

五、多姿多彩的活动丰富了班级的生活

我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、作业评比、个人争优等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。牛晨曦是我们班的“小小书法家”，田淇文是我们班的“小作家”，汤家豪是我们班的“劳动能手”，李星辰是我们班的“开心果”……七年级二班班集体团结在一起，像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体在不断地完善。除了班级活动我们还积极参加学校的大活动，如：每天早操大活动、研学旅行“参观秦岭博物馆”、特奥融合运动会、学雷蜂活动、植树活动、美化教室比赛、代币制体验超市购物、楼顶花园种植蔬菜等等。这些活动使同学们增进了知识，丰富了课外生活。为校园生活增添了光彩！融洽了亲子活动之间的关系。让家长了解孩子在校情况，让孩子体验走上社会的生活。期间我们还取得了些小成绩。在学校举办的美化班级教室的布置中我们班获得了“最有创意奖”。本学期特奥融合会学生积极参加各种比赛，虽然由于同学们的各种特殊情况，只获得了一个集体二等奖和一个精神文明奖，但是他们都努力了，我依然觉得他们是最棒的。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，我坚信：只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新，师生一起努力，在这盎然的春天之后必将是收获的秋天！

七年级二班

2014.4.16