四川幼儿师范高等专科学校初等教育系

四川幼儿师范高等专科学校初等教育系

2012－2013 学年度

《教育学》模拟试题

答卷说明：1、本试卷共4页，五个大题，满分100分，120分钟完卷。 2、本试卷为闭卷。

3、本试卷为2011、2010级用。 题号 分数 一 二 三 四 五 总分 总分人 得分 评卷人 一、填空题（每题1分，共10分）

1、教学是（ ）的教与（ ）的学的共同活动。

2、在教学中，存在两种对立的教学方法的指导思想：一是启发式，一是（ ）。 3、讲授法可分为（ ）、讲解、（ ）和讲读。

4、课外活动的组织形式比较灵活机动，主要有下列三类：群众性活动、（ ）活动 、 （ ）活动。

5、根据主要教学任务划分，课的类型可分为（ ）课和综合课。 6、班主任是班集体的组织者和（ ）。

7、课程依据管理方式分为（ ）课程、地方课程和学校课程。 得分 评卷人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 111 12 13 14 15 16 17 18 19 0 2三、选择题（每题2分，共40分） 1、教学从其本质上讲，是（）。

A、一种实践活动 B、一种主体活动 C、一种文化活动 D、一种认识活动 2、《学记》中提出的\"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达\"，体现了教学的（） A、直观性原则 B、巩固性原则 C、循序渐进性原则 D、启发性原则 3、 国家关于某学科教学的指导性文件是（）。

A、课程计划 B、教学大纲 C、教科书 D、课程标准 4、中国古代的“六艺”属于（）。

A、活动课程 B、核心课程 C、综合课程 D、学科课程

1word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

5、在学校教育体系中处于核心地位的是（）

A、后勤工作 B、管理工作 C、教学工作 D、科研工作 6、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（）。 A、强制作用 B、辅助作用 C、主导作用 D、中介作用

7、教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知

识、发展能力的方法，叫做（）。

A、参观法 B、实验法 C、演示法 D、练习法 8、教学中要注意贴近学生的生活经验和知识应用，是教学( )原则的要求。

A、启发性 B、思想性和科学性 C、理论联系实际 D、循序渐进 9、教学工作的准备环节是（）。

A、备课 B、上课 C、练习复习 D、考试

10、教学方法是完成教学任务所采用的工作手段或方式。下列不属于教学方法的是（ ）

A、实验法 B、灌输法 C、谈话法 D、练习法

11、在教学组织形式改革方面，美国的柏克赫斯特创建了“道尔顿制”，这种形式 的主要特点是（ ）

A、打破班级组织，实行小组教学 B、教师辅导学生个别自学 C、将教学活动分为大班教学、小组学习和独立自学

D、在同一教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学

12、对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育，这是德育 中的（ ）

A、政治教育 B、思想教育 C、道德教育 D、伦理教育 13、德育过程中，最一般、最普遍矛盾是（ ）

A、教育者与受教育者之间的矛盾

B、受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾 C、教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 D、教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾 14、学生班集体形式的基础是（ ）

A、具有共同的生活准则 B、具有一定的组织结构 C、具有良好的班级氛围 D、具有明确的共同目标 15、班级管理的本质在于（ ）

A、使教师能够顺利地完成教学任务 B、维持班级秩序，形成良好班风 C、对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制 D、让学生的潜能得到尽可能的开发

16、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。 A统一要求与从实际出发相结合 B对学生严格要求与尊重信任相结合 C正面教育与纪律约束相结合 D发扬积极因素与克服消极因素相结合

17、教学与教育这两个概念的关系是（）

Ａ、部分与整体 Ｂ、整体与部分 Ｃ、两者相对独立 Ｄ、 前者包括后者 18、德育过程中要一分为二地看待学生是（）的要求。

A、正面教育原则 B、集体教育和个别教育原则

2word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

C、发扬优点和克服缺点原则 D、情感熏陶原则 19、应用表扬、批评、奖励、惩罚等手段是德育的（ ）

Ａ说服法 Ｂ实践锻炼法 Ｃ品德评价法 D情感陶冶法 20、国家对教育发展的总方向的规划，反映在（ ）中、

A教育方针 B课程计划 C教学大纲 D教育目的

得分 评卷人 三、判断题；（无需说明理由，共10分）

1、教学是学校实现教育目的的基本途径。（ ）

2、班级授课制是一种完善的，没有明显缺点的教学组织形式。（ ） 3、教学在学校工作中处于核心地位。（ ）

4、知识与能力密切联系，知识多自然能力强。（ ）

5、教师上每一节课，都必须抓住五个环节———“组、复、新、巩、布”，一个环节都不能缺。（ ） 6、讲授法就是灌输式，就是注入式。（ ） 7、班集体就是一个班，一个班自然就是一个集体。（ ） 8、个别教育就是指针对差生的教育。（ ） 9、惩罚易造成不良后果，要坚决禁止使用。（ ）

10、全面了解和研究学生是作为班主任工作的前提。（ ）

得分 评卷人 四、简答题（26分）

1、谈谈你对“教学有法、而无定法、贵在得法”的认识。（10分） 2、简述一堂好课的标准？（10分）

3、新世纪我国新一轮课程改革的特色表现在哪些方面？（6分）

得分 评卷人 五、案例分析（14分） 请结合所学的德育的方法分析：

一位在山中茅屋里修行的老禅师月夜散步归来，发现一个小偷在他的茅屋里偷东西。老禅师知道小偷在屋里不会找到什么值钱的东西，便从容走进屋里，看见小偷躲在门后，便脱下自己身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上，并平静地说道：“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手而回呀！”望着消失在夜色中的小偷的背影，老禅师感慨地说：“但愿我能送他一轮明月，照亮他在夜晚的前程。”第二天早上，老禅师一睁开眼睛，发现那件披在小偷身上的大衣叠得整整齐齐地放在门口。老禅师高兴极了：“我终于送了一轮明月！”

3word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。