2022教师述职报告范文5篇

教师述职报告1

转眼间三年特岗服务期已满。这三年来，我没有了初出校门时的稚嫩，也没有了初入社会时的冲动和莽撞，三年的磨练，让我改正了不少缺点，增长了很多知识，提升了个人能力。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我主要从以下几方面来总结这三年的工作。

一、思想政治方面

三年来，我积极参加政治研究，拥护党的各项方针政策，努力做好本职工作。在学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了较好的教师形象。平时能够主动与同事研究业务，互相研究以提高教学水平。并且在工作中能够顾全大局，团结协作，以便顺利完成各项任务。我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。

二、教学工作方面

参加工作以来，我认真抓好常规教学，落实“备、讲、批、辅、改”等多个环节，坚持备学生、备教材、备教参、备详案，

杜绝无案上课或简案上课。努力向40分钟要质量，精心设计课堂环节，优化学生训练内容，少讲精练，打造高效课堂。平时认真批改学生作业，针对学生作业中暴露出来的共性问题重新再讲。加大后进生转化工作力度，抓两头、促中间，全面提高学生研究成绩。抓好常规教学同时，我积极开展教学创新。三年来，我在学校提倡的“四步达标”课堂教学模式的基础上，探索新的教法和学法。通过分析学情，结合学生实际，在教学中将小组合作研究，学生自主探究研究和老师有效指导充分糅合，提高了课堂教学效率。在县局组织的全县教学质量检测中，多次取得优异成绩。

三、班务工作方面

三年来，我一直担任班主任工作。我始终以不放弃每一个学生，关爱每一个学生为原则，努力促进学生德、智、体、美、劳诸方面能力的发展。工作之余，我阅读了《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》和《班主任》等书籍，提升了班级管理能力。在班级管理中，我大力推行依法治班理念，与全体学生一起先后制定了《班级管理细则》、《班级图书管理制度》和《综合素质考核细则》等文件，使学生的奖罚都有章可循，以此来帮助他们形成良好的行为习惯。同时，加强班级文化建设。每学期开学初与学生一起精心布置教室。201某年3月我班创

办了班报《朝露轻歌》，目前以编辑完成了4期，为学生提供了展示自我风采的平台。三年中，我从未接受过学生家长的礼物，严格按照道德规范约束着自己的'言行。

四、考勤规律方面

三年来，我严格遵守学校的各项规章制度，高标准、严要求地履行教师职责。不迟到、不早退、不旷工，坚持出满勤，如果有事，严格履行请销假手续。三年来，累计请假天数不超过十天。在日常工作中，我尊敬领导、尊重同事，因为年轻，活多干、担多挑，在工作中成长，在干事中做人。如今我和学校的各位同事关系和谐融洽。

五、工作业绩方面 六、今后努力方向

工作转正后，我将在教师这个工作岗亭上继续奉献我火热的芳华，挥洒我辛勤的汗水。今后在工作中，我将进一步加强政治思想理论研究，提升思想认识水平;研究班级管理方法，提高班级管理水平;探索教学创新方法，强化高效课堂教学能力。做一个出色的人民教师。

教师述职报告2

20__年10月我被晋升为中教二级教师，担任华山分厂子校的高中部历史教师至今，在几年的教学工作中，我努力研究、

仔细研究教学、主动承担教研任务，获得了一定的成就。现将20__-20__学年度工作情况汇报以下，请学校考核小组审查：

一、自我的思想教育方面： 政治态度：

拥护中国共产党的带领，热爱祖国，期盼祖国的和平统一，在本人平凡的工作岗亭上为国家建设服务。不断提高本人的政治理论研究，这一年来我当真研究，特别是关于社会主义初级阶段理论、建设有中国特设的社会主义、推动中国进步的首要力量和关于中国和平统一的重大理论思想。研究中央党校出版的《社会主义荣辱观读本——研究同志关于“”重要讲话讲神》。使本人在思想理论方面和品德素养方面得到巨大的提升，同时也有助于教学工作进行和对教学内容的分析。严格遵守并主动研究教育律例，特别是今年下发的学校教育管理条例和教师法。严格按照法律办事、按照法律教学。主动参加学校组织的各项政治活动，特别是校党支部组织的主动分子会议。研究党和国家的各项政策，贯彻落实校党支部的各项决议。

工作态度：

全面履行自己的岗位职责，而且要求自己在岗位上干出成效。积极研究教育理论，并在自己的教学工作中积极实践，取得了良好的成果。在教学风格上力求推陈出新，但严格按照教

育法规行事。积极团结各位任课教师，为把所带班级的教学成绩搞上去而共同努力。积极承担学校安排的工作任务，去年，我校高一(1)班的班主任因故不能在职，我积极接学校安排担任今年组建的高二文科班的班主任工作，并在这个岗位上干出了一些成效。遵守学校的劳动纪律，这一年来我没有请过假，全年没有发生过迟到、早退、空课、漏课等现象。

职业道德：

忠诚于人民的教育事业，热爱自己的职业，愿意在自己的平凡的职业上尽自己的努力去开拓进取。热爱教育工作、热爱自己的学生，赢得学生的普遍赞赏，赢得所带班级的学生的任与尊重。团结各科任教师，努力为提高所带班级的学生的成绩而共同努力，赢得各位老师的支持。遵守教师职业道德规范，严格按照教师职业道德规范做事，对学生教育动之以情、晓之以理。

教书育人：

在学生思想政治教育方面，对学生的教育决不采用强压式教育，而是给他创造一个平等的谈话气氛，先是耐心的听他们说完本人的理由，然后再针对他们的错误的思想加之以纠正，赢得学生的任。我所带的班级已经与原来的规律混乱、研究风气差，进而转变为一个教师喜欢、学生进取、班风班貌焕然一

新的一个先进集体，在今年我班几乎每周都是量化积分的第一名，我班的强军娟同学被评为市级三好学生、吕晓青和刘娇同学被评为校级圭臬标准生。在班级管理上我采取循序渐进的方法，对学生的规律、研究、班级风貌渐渐改变，赢得学校教导处和政教处的赞誉。

社会服务：

热爱集体即热爱学校，积极为学校的招生工作出谋划策。教育学生热爱自己的学校、老师，积极为学校增光添彩。积极参加学校组织的为丰富学生的课余生活而开展的政史讲坛，为学生讲解了《曹操为什么要走华容道》等知识性讲座，受到学生的好评。积极参与学校的招生工作，去相对偏远的贾家滩、冯家滩招收初一新生。积极参加学校组织的各项公益活动，为学校的建设和发展贡献自己的力量。

二、自我的业务能力方面： 理论水平：

大学虽然毕业，可是我仍然重视教育学、心理学的研究，特别是近几年比较盛行的“期望教育理论”和魏德迈“教育格式论”，并在教学中主动的使用，已经获得良好的效果。主动研究先进的教学法，如比较教学法、线索教学法等在教学中使用，我的历史课程为学生喜欢的几门的课程之一。主动向有经历的

老教师研究，多次向王武权老师、余力老师、袁娟老师等人讨教，研究他们先进的教学经历，使本人的理论水平得到提升。教学业绩能够得到大幅度的提高。通过一年的努力我的教学成就后的了明显的提升。

专业知识： 实际技能：

在教学理论水平提升和专业知识能力提高的基础上，使本人的历史教学手艺等到了长足的发展。现在已经可以做到教学方法随教学环境而改变、随教学内容而改变、随学生实际水平而改变。熟练使用当代教育手艺，给学生上不同于以往灌输式的历史课，而是对学生进行开导式教学，让他们主动的接受知识，提高他们的研究、钻研能力。使学生从被动的研究历史到主动的研究历史，而且爱上历史课，历史研究兴趣日趋粘稠。多媒体教学这种形式我已熟练把握，在未央区进行了多次的示范课讲授，受到教研员和各位历史教育偕行的好评。我制作的历史课件也被我市的多位历史教育偕行采用。

教学能力：

努力研究教育部下发的《高中历史课程标准》、《历史课程解读》、《新课程改革下的历史教学方法》、《换个角度教历史》等关于新课程改革的书籍。已经熟练的把握新课程标准

下的历史课程标准、基本的教学准绳和教学方法。按照课程标准的请求正确传授历史知识和历史分析及解题手艺。努力造就学生的创造性思维，鼓励他们的对历史问题有他们本人的看法和见解，并大胆的说出来，在教师和同学的参与下进一步形成正确的、深刻的认识。历史课教学上是本人的语言表达清楚、逻辑思维清晰、课堂教学设计适合学生的身心发展规律，便于学生的研究和把握。

教研能力：

根据我校的历史课程开设现状和历史课教师的配备情况，我能担负起独立的进行历史教学的研究任务，加强校本教材的研发和编写，争取在今年10月拿出成品。由我编写《中考应试策略》、《复习方法指导》在全区历史教学中运用。编写的《历史课程知识简表》被西安未来出版社出版。积极指导新教师的学科教学和教研，帮助他们在教学和教研上取得进步。积极为学校的中考服务，编写重点热点解析为我校历史教学服务。本年度我被邀请在未央区进行了两次公开课的讲授，一次讲解的是《国共的第一次合作》，一次是《以和谐社会为例谈谈怎样构建专题和热点知识》。继续教育：

我主动参加继续教育，已获得陕西省教育学院人文环境系历史教育专业的本科学历，同时正式获得高中历史教师资格证。

参加的继续教育学分考试已经修完全部学分。今年参加的计较机模块考试中所报的word97、window98、powerpoint97全部通过。使本人的专业水平、营业能力不断得到提升，现在已经达到继续教育的全部请求。

三、工作实绩 工作负荷：

根据我校实际高中教师每周10节课的工作量，我带高三文科班、高二文科班和整个初二年级的历史课，实际工作量达每周14节课，工作量完全符合并超出了标准工作量。本学年以来，并无早退、早退、缺课、漏课等现象，无病假、无事假，即便有事业放置在一样平常的教学工作之外，以对学生、对教学负责为根本准则。无教学事故。同时担任高二文科班班主任工作。

教学方法：

主动研究并使用新的教育教学理念，把新课程改革的基本理念的在教学中切实贯彻，并能根据学生的实际情况和学科特点、课程内容变换教学方法，实施教学内容。在教学中充分发挥学生的主动性、创造性，对于学生对历史问题的新的看法和概念，进行学生整体的讨论和证明，把正确的概念、理念、知识让学生准确、深刻、透彻的理解。在教学中充分发挥学生的

主体、教师的引导作用，鼓励学生回答问题、鼓励学生多提问题、鼓励学生钻研问题，在教学中注重对学生分析问题、解决问题能力的造就，同时，特别是历史课中的文学艺术等内容的教学中注重对学生的审美能力造就，在讲授先进人物时注重学生的人格、价值观、人生观、世界观的造就。努力使学生得到全面发展。

教学效果： 教育效果：

根据本学科的兼容性大的特点，并结合高中学生的年岁特点、身心发育特点、思想实际、接受问题和处理问题的个性特点，在教学中贯穿对学生的思想品德的教育。在讲授先进历史人物是造就学生勇于承担民族责任、热爱祖国、国家利益——集体利益高于一切的精神素质，在讲授科学家、思想家时，造就学生努力进取、开拓创新、不为暂时困难所折服的基本心理素质，在讲授文学家、艺术家时，造就学生的审美情趣和审美能力……渐渐使学生形成正确的人生观、价值观、世界观，是学生的精神面貌、一样平常行为的改正和提高。如今我带的班级学风日粘稠、班貌得到明显的提升。教研效果：

四、班主任工作：

本学年有我担任高二文科班的班主任工作。在我担任班主任的这一年里，这个班级的班风班貌得到了巨大的改变。我接手这个班级时27名同学，其中能按时上课不迟到、早退、旷课的学生只有8名同学，其余同学连平时基本的上课都找不见人，更不用说其他的考勤状况了。班级学风极差，全班同学能认真研究的并没有几个。老师给这个班上课感到头疼，没有几个老师喜欢这个班级的。

我接手之后，分析班级现状、学生的情况，制定班务管理的原则、方针、思路和具体实施措施。鉴于本班的学生的考勤状况，认为现整顿班级纪律才是做好一切工作的前提，但是由于该班学生的问题很多，不能一蹴而就，决定分时间、分步骤完成该班的转变人物，并结合学生的个性分析对每个学生做好教育管理工作。

第三步：要求学生在一阶段的基础上上课不得看课外书、认真听讲，并做好随堂笔记，课后由科代表交给我审查。课后必须完成课后作业，科代表记名，每一周由研究委员汇总，交于我审查。及时与任课教师沟通学生近期的表现及作业的完成情况。只要学生能够做到，就予以全班表扬，并通知家长予以肯定。再由家长表扬学生，让学生明确班主任对其的良苦用心并积极的配合班主任的工作。

第四步：整顿班风班貌，改变班级形象。明确提出在大型集会时注意树立班级良好的形象;及时更换板报，树立良好的班级文明现象。同学生再次进行单对单的谈话，表扬其在近一个阶段以来的良好表现，同时指出不足，鼓励他在今后的研究和生活中改变。多次深入宿舍，关心住宿学生的生活状况，解决他们的困难。赢得学生的认可和任。

经过一学期的努力，我们班的学风日趋粘稠，班风班貌得到巨大的改变。教师们喜欢到我们班上课，学生的自心增强，相互帮助、追赶，成就不断提高，由上学期开学时的全班仅有两名同学的平均分及格发展到今天的一半以上及格;一年来没有发生过打架事件;学生的早退、早退、旷课现象基本消除;几乎周周都是全校高中部班级量化考核第一名;获得了学校体操比赛的精神品德风尚奖、优秀组织奖;获得学校板报比赛一等奖;校级运动会精神文明班级、团体第三名;我们班的强军娟同学被评为西安市市级三好学生;刘娇、吕小青同学被评为校级圭臬标准生……

经过一年的努力我赢得了学生、家长的赖，赢得了他们的尊重，我们班的学生没有和我顶过嘴，有什么困难和思想问题及时找我解决。我也赢得学校教导处、政教处和各位任课老师的好评。

以上是我的述职报告，全部真实可靠，请考核小组审查。 述职人：__某 20__年__月__日 教师述职报告3

一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得本人在思想、工作、研究以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度，我能不断研究，努力进取，用本人的爱心和敬业精神，在本人的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到陶冶，审美能力得到提高，满足了学生的需求，也达到了带领的请求，是一名合格的音乐教师。现对本人的一学年工作述职以下：

一、教师职业品德方面

本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断研究各种音乐教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融

洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、教学手艺方面：

作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将注重开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

1、寻求最新咨询，当真备课。

我虽然是个老教师但是我从不服老。努力备好每一课教案。 2、教法新颖活泼，课堂充分活力：

课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、息量多、形式活跃、贴近学生的年岁特点，我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前当真备课。备教材、备学生，包管课前的准备工作实时、充分。力求以音乐学科的特点来进行教学。保持以审美教育为核心，注重造就学生对音乐的兴趣，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启示智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动。主动

的去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能主动参与研究当中，与教师打成一片，用本人的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

3、爱心融入音乐，尽力辅导学生：

师爱是人类庞大情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，可是却有一种巨大的力量。我能充分将本人的爱心与音乐融合在一起，将本人有限的音乐知识手艺技巧传授给我的学生。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年岁特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中研究。愉快的心情是发生研究兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的研究兴趣入手，使用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的研究主动性，引导学生在老师的开导下进行一系列的研究活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生研究的动力。课后实时反馈。

在今后的日子里，我要愈加主动进取、加强研究、不断总结，努力提高本人的营业水平和工作能力，为学校的教育事业

作出应有的力量。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也深我的付出会有收获。

有机遇在这里与大家交换，是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学，在坐的各位都是行家里手。在此，谨将本人任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评斧正。

教师述职报告4

尊敬的各位领导、评委：大家好!

今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自和沉着，我衷心地感谢文教又给予了我一次机会，更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助。下面我将工作和研究情况向大家作以下汇报：一、爱岗敬业，努力研究，提高自己的政治思想素质。

认真研究党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真贯彻落实文教系统的各项指示精神，不断提高自己的思想道德修养。干好本职工作，恪尽一个教师的职责。提出了\"学校无小事，事事教育人，学校无闲人，人人教育人\"\"没有爱，就没有教育。\"的教育口号，并一直努力实践着热爱学生，以情动心、以严导行的行动，我问心无愧地说，我长期早到校，晚离校，每遇

雨雪更是早早守在校门口望着学生来，看着学生去，每天总要抽出时间，走到学生中间，对个别末到校学生我能及时发现，问清情况，全校在校400多学生，我能叫出每个学生的姓名，我心目中没有好学生和差学生之分，我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方，放飞理想的地方，全身心投入到了学校教学和管理之中。

二、钻研教学，探索课改，努力做到\"学高为师\"。 我坚持\"脚踏实地、积极进取\"的工作作风，恪守\"学高为师、德高为范\"的教育理念，扎扎实实教好学，营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的研究能力。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到\"有备而来\"，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的研究需求和研究能力，让各个层次的学生都得到提高。此外，我十分重视学困生的转化工作。我从研究思想、研究态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上

进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从研究方法与研究勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做到\"德高为范\"。 在先前任一般教师及班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的教学的新方法、新体会与全体老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。任校长后，又提出了教学上要有爱心、细心、耐心，管理上要有人性、民主、精细的教学思路，为提升学校形象，还制定了一系列制度，并注入人性化管理，无论当老师，还是在领导岗位，我不喜欢官僚作风，喜欢和群众打成一片，不管对领导还是下属，我如果做的不够好，总会真诚地检讨自己，虚心研究，做为校长，工作中时时严格要求自己，从不疲倦，这不仅有领导的严格要求，也因为每天要面对着几百双精敏的，

善于窥视优缺点的眼睛，我不敢怠慢，因为我把她们作为我的监督，我希望我对学生和自己的心灵影响深远

四、勤学勤问，主动充电，多种路子提高自身素质。 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了\"学高为师，德高为范\"，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职，但与领导和评委的要求还有一定差距，希望各位领导和评委对我工作中的不足给予批评指正，我会在今后的工作中更加努力，按照领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务

教师述职报告5

在本年度的工作中，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，爱岗敬业，以培养人才为己任。恪守职业道德，坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

本学年本人担任九年级的语文教学工作兼班主任。能主动配合学校教务处开展各项教研活动，以身作则，主动参加各类营业培训，潜心教研，锐意教改。切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，当真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生研究兴趣，创设轻松活跃的研究氛围，师生双方密切合作，交换互动，合理并创造性地使用教学方法，形成本人独

特的教学风格。切实减轻学生课业担负，精讲精练，向课堂45分钟要质量，加强培优补差，对于语文方面的特永生，不断拓宽知识视野，充分发掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥本人的优势。为将来更好地研究语文打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发觉这些学生身上的闪光点，实时赐与鼓励，让他们也能学好语文。从而使整个班级语文成就渐渐上升。一份耕耘一份收获，我所教的班级学生的成就较好。

作为班主任，我深感本人责任重大。因此我特别注重造就学生良好的品德品质，请求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生多次进行安全教育(包括交通，食品，深林防火等)，对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，实时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校，社会，家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。因为我的努力，班上工作井井有条，上学期我被评为县级优秀班主任。