2021年度学校教导主任述职报告

; 大家好！今天在这里进行述职，首先我真诚地感谢上级领导对我的信任及各位对我工作的理解与支持，让我有机会在这个工作平台上开展工作。

暑假期间，看了几个关于佛理的小故事，为自己的灵性冲洗了一下。其中，给我印象最深刻的是关于佛祖弥勒的一个思考：佛祖人生都在感悟思考着一个问题：我是谁？我为何而来？我将要到哪里去？佛祖的这个问题，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不过，在担任教导主任的这一年里，我确实在不停地问自己，我该做什么？我该怎么做？我还要做什么？我想，这几个症结问题不但在过去的一年里会让我进行思考，相信在未来的日子里，我也将会不断地对这个风险问题进行不断的或进行思考，并从工作中验证自己的认知思考，从而加深对问题的认识。今天，我就自己不太成熟的反思，再结合一年以来的其他工作，以这几个环境问题为提纲，向校长和各位老师进行述职。

一、我该做什么？

这个问题，好像不成问题，在去年的这个时候，我底下在一楼的多媒体功能一楼里，就竞选教导主任这个位置进行演讲和答辩，在竞岗稿里面自己清楚地说出了教导主任的岗位职责。如做好校长的助手、进行教学常规的管理，进行相关的文化教育教研活动，教师的教职员工考勤和学生质量运营管理等等。原本以为，这些事情都会水到渠成地完成，但是，在实行的过程中终于中所恍然大悟到什么叫做知易行难，很多时候，话说出来可以轻轻松松，但事做起来就不是那么简单的事情了。回顾一年来，（因为去了一个年级挂职，实际上只有一个学期）自己在教导主任的岗位上的实在不多：加强了对课后早读午读的组织和管理，让学生能够在一个安静的环境中进行读书；结合上级部门其要求开展读书活动，组织了老师们在镇教育指导中心视导之前的公开课准备；组织了老师们开展恒常的科组弯果研习；在复习期间

让科组长对各自科组进行复习课的研讨，再加上日常完成教育指导中心的常规任务。这里的每一件事，都让我竭尽全力，筋疲力尽，这就是自己的经验不足，也是因为自己的能力水平没有相关的要求。但是所做的这一切，对于自己在竞岗演讲里面说的，还远远不够。对于在这个岗位上面，到底该做什么，我要一个不短的时间去进行不断的思考，如：如何能够做到既能进一步提高不断提高课堂教学效率，又能消除教师们的负担，如何能够做到既学得开心，有学得有效？既顾及到新型现代化的课程改革，又可以发扬传统文化。这些问题，实实在在地置于我的面前，在这些问题面前，我该做什么呢？ 二、我该怎么做？

为了解决“我该怎么做？”这个问题，我尝试从书本上找出答案，所以相关人员我不得已自己看相关的书籍，无趣的理论让我看得单调枯燥无味，但又不能不看，逼自己去思考有关的风险问题，逼自己去从书本上吸收进而运用到实际上面。但是，在过去的一年的时间延迟里面，我发现古人说的一句话十分精辟和哲理合理：读万卷书不如行万里路。为什么这样说呢？因为在我其他工作的过程中，发觉枯燥无味的书本只能是把道理写在上面，不会实践的联系和运用，再精辟的理论都沦为空谈，变成尽信书不如无书的圈子了。所以，我把上面的这句话改成：读万卷书不如有好同事。因为在这里，有一个关心我的班主任，有经验丰富有热心帮助初出茅庐我的朱主任，有教学教研能力组长较弱的科组长，更为有各有所长的老师们。有了这一批的好同学，在过去的一年里，很多问题都能够帮助迎刃而解。在启动我不解如何开展工作的时候，明确校长给予了我一个明晰的指引；在我不清楚日常教学常规的运作时，朱主任委员做了我坚实的后盾；在苦苦思考开展如何开展教学教研其他工作的时候，科常务为我打开了局面；但我无从下手的时候，总有各有特长的老师专精给予我热情的帮助。是因为拉艾的各位，为我填补了疏漏因为经验不足而导致的疏忽；是因为拉艾的各位，为我粗枝大叶的貌似做法提供了精细的解决方案。通过在学校的实践，我相信，在更加我会的思考和各位同事的帮助下深入慢慢明白我该怎么做。

三、我还要做什么？

对于这个问题，真的很难回答，作为一篇述职公报，应该不需要谈还没有发生的事，但是，今天作用设想可能在以后的日子里对自己有一个提醒和督促的的，所以我还是在这里再说一下我还要偷懒做什么的问题。

1、关注学生的发展，对学生负责。

无论在学校里的非技术性如何，我们首先是一位中学教师，教书育人是我们的首要工作任务。所以，学生的成长而当无时无刻牵动我们的心。对于任教班级的学生，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为，学生的向师性很强，教师的一言一行就都影响着一批人。在新课程背景下还要转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就 能居于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重学生认同学生、关心爱护学生。在实践中我们可以知道：只有当学生接受了你这个人能人，才可能以主动的态度接受你的除非教育。要想尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。不管工作有多忙，坚持钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，这除了对学生专责，更是对自己负责。 2、为教师的健康发展作想，对教师负责

; ; 如果我们不改行，一辈子就离不开学生，了解学生，教好学员是我们义不容辞的学生责任。在教学中，如果方法得当，会让教师体验到学习不会的乐趣，老师也能收获成功的喜悦；反之，学生懊恼，老师苦不堪言。所以进行教学研究，就是为了我们和生活习惯孩子共同度过的生活，都更充实、更高效、更快乐一些。这点，需要做以下的工作：

（1）在集体备课中为教师营造学习和研究的氛围 （2）在常态课上落实新理念，帮助教师提高教学效率 （3）指导、督促教师在教学反思的书写中提炼

（4）为青年教师的成长搭建构建平台 3、反思存在不足，对工作负责

; 任何深思事情都是在逐渐的反思-改进-再反思-再改进的演化

过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多须改进的地方： 如深入课堂的次数不多，没有没和班主任们进行充分地交流，在档案管理教育工作中没有达到额外相应的要求，在处理事务的过程中注意到工作过程的技巧等等，这些都是需要在不断的反思中去改正、改进的。

作为教导主任，在小学负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为幼儿园的每一个人骄傲。我也期待着新学期，我们开展合作得更愉快，同时也希望新学年的更上一层楼！