人教版小学语文三年级下《荷花》教学设计
执 教：江锦辉
【教学目标】
1、知识目标：
⑴、培养学生阅读、欣赏的能力。
⑵、培养学生说、写，合理展开想象的能力。
2、情感目标
培养学生热爱大自然、热爱生活的情操。
【教学重点】
1、培养学生如何展开合理想象的能力。
2、对学生阅读、欣赏、说、写能力的培养
【教学方法】
1、引导学生自主、探究、合作学习。
【课时安排】
第二课时
一、学习导入
1、导入
2、板书课题
二、学习新课
（一）、初读、感知课文：预习检测（培养学生阅读、自主学习能力）标自然段，扫清字词障碍，读通顺检测：
①指认词语
②分组分段读课文
（二）、议：学生合作展开探讨。
1、文章写了一些什么内容？
2、分别是第几自然段？哪一部分是文章的重点？
（三）、说：培养学生口头表述、概括能力（对议的情况进行反馈）
教师在学生说的基础上，板书：
闻（香味） 看（姿态） 想象
（四）、赏
1、理解重点词句。
2、以”想象“部分为重点，理解作者所表达的感情。
3、如果要你以“荷花”为题写一篇文章，你会写些什么？
（五）、读
结合上述对课文的理解，重点部分进行阅读指导，让学生充分理解作者所要表达的情感。
（六）、拓展：学生根据教师提供的资料，说说怎样取材，如何展开合理想象进行写作。
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