国际贸易实务专业教学计划

国际贸易实务专业教学计划

（06 级适用）

一、招生对象与学制

招生对象：普通高中毕业生

学 制：全日制三年

二、培养目标与基本要求

1、专业培养目标

本专业培养 能在外贸企业或相关行业从事报关、单证、报检、货代、跟单、

外贸业务员等业务工作的高等直接应用型人才。

2、基本要求：

学生应具有马克思主义、 思想和理论的基础知识。 具有较强的事业心和实事求是的科学态度，勇于实践，具有较强的开拓精神。热爱本职工作，具有良好的职业意识和职业道德。

学生应具有体育运动和卫生保健知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到《国家体育锻炼标准》要求，并具备较强的健身、健美能力。学生

应掌握本专业必需的专业基础知识和够用的专业理论，具有熟练的专业技能，

要求通过英语三级与计算机资格考试， 通过外销员、 报关员、单证员、跟单员、报检员、货代员、国际贸易业务员等资格考试中的至少一种，并获得相应的职业资格证书。具备

进出口货物报关的业务能力； 具备制作外贸单证和审单的能力； 具备签订和履行对外贸易合同能力；具备涉外商务谈判的能力；具备涉外商务代理、货运代理、船务代理的能

力；具备外贸英语口语和处理英语外贸函电的能力；具备企业管理的能力；具备计算机网络应用操作等的能力。

三、主要职业面向

本专业毕业生主要面向各类外经贸企业，

三资企业以及其他具备进出口经营权的生

产、经营企业，从事对外销售，进出口货物的运输、保险、报验和报关等业务工作或经 营管理工作，其主要业务工作范围是：

1、在对外经贸企业或有进出口经营权的企业从事对外贸易业务活动。

2、在专业报关公司从事专职报关员工作；

3、在代理报关公司从事报检、报关业务；

4、在有进出口经营权的企业从事跟单、制单、报检和自理报关业务。

5、在有进出口经营权的企业从事经营管理、对外签订购销合同和其他运输、保险

等环节的跟单业务；

6、在对外经贸企业从事专职制单的单证员工作；

7、在外运公司或货运公司从事货物运输与管理、货运代理或船务代理等业务；

8、在外经贸企业从事文员、市场营销策划及管理工作。

四、知识、能力、素质结构

本专业毕业生适应我国企业对国贸人才的需要。其具体业务素质如下：

1、理论知识方面：

◆ 掌握马克思主义的基本原理、思想、理论和“三个代表”的重要

思想；

◆ 掌握为达到本专业培养目标所需要的文化基础知识；

◆ 掌握国际经济合作和对外贸易和国际营销策划等国际贸易理论知识；

◆ 掌握海关法规、报关实务知识；

◆ 掌握我国对外贸易管制、、措施的相关知识；

◆ 掌握进出口商品归类知识；

◆ 掌握国际贸易惯例和相关国际贸易法规的国际商法知识；

◆ 掌握国际服务贸易、货物贸易、技术贸易、加工贸易、期货交易与套期保值等

各种贸易方式的专业知识；

◆ 了解当代国际经济贸易发展现状和趋势；

◆ 掌握国际金融知识；

◆ 熟悉 WTO相关规则；

◆ 掌握涉外会计的基础知识。

2、专业技能方面

◆ 具有根据国家的有关经济工作的方针、、法令、规章正确处理经营活动中

性问题的能力；

◆ 具有单独处理外贸业务各环节各部门的协调沟通能力；

◆ 具有进出口商品报关的能力；

◆ 具备外贸英语口语及外贸英语函电的交流和处理能力；

◆ 具有签订和履行对外贸易合同的能力；

◆ 具有制作对外贸易单证和审单的能力；

◆ 具备企业管理的能力；

◆ 具备电子商务的技术操作能力；

◆ 能够在掌握现有知识和能力的基础上具备创新和可持续发展的能力。

3

、职业资格证书

本专业毕业的学生要求取得报关员资格证、单证员证、报检员证、中级营销

员证或其他资格证书。

岗位及能力结构分析图

岗 位 能 力

国际贸易业

市场营销能力

电子商务运作能力

一定的经营

务处理能力

管理能力

职业能力

基本素质

市 场 分 析、 策 划 与 推 广 能 力

英 语

报 关

进 出

单 证

涉 外

电 子

经

人

思 想 道 德 素

营

文

应 用 能

业 务 能

口 业 务

业 务 能

商 务 谈

商 务 运

管

素

理

质

能

力

力

能 力

力

判 能

作 能 力

力

质

力

知识、能力、素质分解表

序 名称 号 1

知识、能力、素质结构

A

B

具有较好 的数学基 础

能进行定 量分析

课程保障

F

实训保障

C

具有一定 的英语听 说读写的 能力

D E

人文 具有良好 素质 身体素质

掌握一定 的运动技 巧

具有一 掌握计算 定的文 机的基础 字功底 知识具有 和文学 较强的计 素养

算机操作 能力

具备良好 的职业道 德和正确 的就业观 念

大学语文 经济数学 大学英语 大学体育 计算机应用 经济学原理

计算机应 用实训

2

思想 掌握邓小 道德 平理论和 素质 三个代表

的重要思 想

市场分 掌握市 析、策 场调查 划与推 分析预 广能力 测的能

掌握马克 思哲学原 理

具有良好 的思想品 德争做四 有新人

“思政 ”概论 入学教育 “思政 ”基础 军训 就业指导

“思政”课 假期社会实 践

3

掌握市场 营销基本 原理

具备一定 的营销活 动策划能 力

具备公 共关系 业务处 理能力

具备广 告策划 与宣传 的能力

市场调研 国际市场 营销 公共关系 广告实务 外贸英语 听说 国际贸易 专业英语

市场调研 实训 案例分析

力

英语 应用 能力

与外商 用英语 交流和 会话的 能力

报关 业务 能力

熟悉海 关法规 和通关 的规则 制度

4

用英语书 写外贸合 同单证函 电的能力

准确阅读 英语外贸 法律法规 合同条款 的能力

课堂练习

5

通晓报关 业务程序

准确填报 进出口货 物报关单

向海关提 供符合报 关要求的 商业单证 单据的能 力

掌握报 关相关 的税则 业务知 识

掌握 商品 编码 知识

报关实务 海关商品 学

报关实务 实训 商品归类 练习

6

进出 口业 务能 力

熟悉国 际贸易 法规贸 易惯例

通晓国际 贸易的合 同条款法 规

具备英文 单证的识 别和缮制 能力

具备磋商 交易拟订 合同与履 行合同的 能力

掌握有 关制单 结汇的 业务能 力

掌握 经济 法的 基本 知识

国贸理论与

国际贸易实 务

国际货物运 输与保险 经济法概论 外贸单证 实务

国际贸易 实务实训 国际贸易 综合实训

7

单证 业务 能力

准确填 写有关 业务单 证能力

准确填写 银行结汇 的业务单 证能力

准确填写 有关商业 单证的能 力

外贸单证 实务实训

8 涉外

商务

谈判 能力

掌握磋 商交易 的策略 和技巧 掌握电 子商务 的基本 理论和 操作技 能 掌握管 理学的 基本原 理

熟悉磋商 交易的业 务程序

准确把握 询盘、发 盘、还盘 和接受的 技能

国际商务 谈判 国际商务 谈判实训 案例分析

9 电子

掌握电子 商务基本 业务处理 流程与方 法

掌握一定 的企业电 子商务经 营管理能 力

电子商务 概论

电子商务 概论实训

商务 运作 能力

10 经营

管理

能力

结合企业 实际管理 案例进行 管理分析

掌握基本 的会计知 识

企业管理 概论 会计基础 知识

案例分析

五、主要课程设置及简要说明

（一）公共课

1、“思政”（112 学时）

本课程的主要任务是对学生进行马克思主义、思想、理论及“三个代

表”重要思想的教育，党的路线教育，国情和近现代史教育，法纪观念教育，引导

学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，

使学生具备良好的思想政治素质和职业

道德品质。

2、大学英语（ 192 学时）

本课程以培养学生英语应用能力为教学重点，

同时传授必要的语言语法知识。通过

教学，对学生进行听、说、读、写的语言训练；培养学生较强的阅读与本专业有关的外 语技术资料的能力， 初步的听说能力和书写简单英语信函等应用的能力，为学生进一步

提高外语能力打好基础。

3、计算机应用（ 学时）

本课程主要介绍电子计算机的发展应用和基本组成，微机操作基本知识，磁盘操作

系统组成， 掌握 windows 操作系统、 word 和 excel 的使用方法， 并至少掌握一种汉字输

入方法等。

4、大学语文（ 学时）

讲授古代、近代、现代及当代文学中的部分名篇，提高学生的文学修养，积累语言

材料，学习写作技巧，提高学生的写作能力。

5、经济数学（ 学时）

本课程主要讲授函数、极限、函数的微积分及应用等内容。通过本课程的学习，掌

握函数的导数、微分、积分的求法，培养学生的数学思维及利用高等数学方法进行一般

工程计算的能力。

6、大学体育（ 学时）

本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体

质，促进学生身体健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成从事体

育锻炼的习惯；培养学生顽强拚搏的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的

心理素质。

( 二) 专业理论课

1、市场调研（ 48 学时）

讲授市场调查的基本方法和调查程序，

使学生具备收集、 分析、整理市场调查资料，

并对市场进行预测和决策的能力。

2、国际市场营销（ 学时）

主要培养学生了解市场营销环境因素的变化规律，选择目标市场，进行市场调查、

预测及制定营销组合方案的方法，掌握市场营销计划、营销组织系统与控制、营销服务

管理等基本知识。

3、国贸理论与（ 学时）

本学科主要讲授国际贸易的基本概念，

世界市场、 国际分工及其公司的发展现

状与趋势等， 并阐述了传统与现代的一些国际贸易理论及各国发展外贸所推行的贸易政 策，并简介 WTO的有关规则。

4、国际贸易实务（ 学时）

讲授国际贸易的基本知识， 使学生了解商品买卖的交易条件和有关国际惯例，交易

磋商、合同签订与履行的基本知识、掌握进出口业务的实际操作程序。

5、报关实务（ 学时）

讲授报关的有关， 报关的环节和程序，要求学生掌握海关法规和通关的规则制

度，通晓报关程序，能准确填报进出口货物报关单，使学员能顺利通过报关员资格认证

考试。

6、海关商品学（ 48 学时）

主要要求学生掌握商品分类、商品标识的基本知识，了解商品的质量标准，增强商

品的质量意识， 学会分析商品的各类参数和性能，

掌握使用常识、 养护方法和分类方法，

要求学生熟

使学生能熟练地向消费者介绍有关商品知识，

以进行有效的外贸商业活动；

悉《中华人民共和国海关进出口税则》的商品分类体系、商品的属性以及商品间的区别

和联系、商品归类的原则和方法等内容，能熟练地对进出口商品进行正确归类。使学员

能顺利通过报关员资格认证考试。

7、外贸单证实务 (68 学时 )

本课程主要讲授进出口贸易中涉及的单证知识，注重理论和实践相结合，尤其强调

提高操作能力，使学员能顺利通过全国国际商务单证员资格认证考试。

8、外贸跟单理论与实务（ 32 学时）

本课程主要讲述对进出口贸易合同的跟踪和监控过程，涉及货物的加工、装运、保

险、报检、报关、结汇等环节，使学员能顺利通过跟单员资格认证考试。

9、国际商务谈判（ 52 学时）

本课程主要讲述国际商务谈判的过程和相关知识、

主要贸易国家风俗习惯和谈判禁

忌，以及中国加入 WTO之后参与国际商务谈判应遵守的国际惯例与规则。

10、电子商务概论（ 52 学时）

本课程主要讲授电子商务基本概念与基本理论，主要包括电子商务的概念、

形成与

发展，应用范围、 种类、模式、基础设施、 网络安全威胁和安全措施、

电子结算等问题。

同时对网络营销及电子商务与物流管理、电子商务系统构建等专门问题进行介绍。

( 三) 实践课

实践教学对于学生技能的培养，知识的获取，能力的形成与发展起着重要的作用。

因此，在安排理论教学的同时，必须加强实践环节教学，使理论与实践相结合，促使学

生将所掌握的知识向实践能力方面转化。实践性教学环节的安排，必须有利于开发学生

的智力，培养和发展学生的能力。

1、国际贸易实务实训（ 1 周）

组织学生进行国际贸易综合案例分析，手工制作单证、填写单证，提高学生的国际

贸易案例分析能力和制作单证、填写单证的能力。

2、市场调研实训（ 1 周）

以具体的某一项调研任务为中心， （如采用抽样调查法调查某商品在长沙各卖场的

销售情况，并对其明年的市场销售情况做出预测。

）从市场调研方案的制定到方案的实

施，资料的整理、分析与预测，调查报告的撰写整个过程的实践训练。

3、外贸单证实务实训（ 1 周）

通过实训要求掌握外贸业务中涉及的进出口单证的相关知识和操作技能，

在毕业后

即能胜任各类外贸企业的实际单证工作。

4、国际市场营销实训（ 1 周）

通过举办商品展销会， 使学生能灵活运用所学营销知识， 写出基本的营销策划方案；

培养学生的创新意识和思考的能力。

5、报关实务实训（ 1 周）

对《报关实务》中的报关程序综合分析、税费缴纳计算及报关单填制进行综合性实

训，以切实加强技能的掌握与运用。

6、单证员考证实训（ 1 周）

在学生参加《中国国际商务单证员》统一考试前，进行外贸单证实务专业技能综合

实训，提高考试通过率，创造优越的上岗就业机会。

7、国际商务谈判实训（ 1 周）

通过国际商务谈判实训， 使学生能将所学国际商务谈判计划制定、

谈判策略的运用、

顾客异议的化解等理论知识灵活运用到实践中去，提高学生的实际商务谈判的能力。

8、电子商务概论实训（ 1 周）

熟练掌握运用网络市场调查、网络推广的市场营销策划和市场运作，了解网络营销

全过程，理论联系实际，增强营销策划的动手操作能力。

9、国际贸易综合实训（ 2 周）

采取仿真模拟实际业务流程， 利用国贸教学软件， 组织学生对商品进出口业务技能

进行系统的综合训练，熟练掌握谈判、磋商、合同拟定、草签合同书、备货、催证、报

验、开证、审证与改证、托运、投保、审单付汇、索赔与理赔等技能技巧，为从事外贸

业务工作，实现零距离上岗操作，打下坚实基础。

六、教学进程计划及时间分配表

表一

入 学

(毕 理

论 业 ) 教

教

教学活动时间分配表（按周分配）

课 程 设 计 大

毕

考 证 实

业 设 计

学 期

教 学 实

专 业 实

社 会 实

毕 业 实

机 动

考 试

总

周

假

数

期

总 计

学 育 军 训

型 作 业

习

习

践

训

(论 文)

习

1 2

17 16 17

2 1 1

1

1

20 19 21

4 7 4

24

2 2

①

26

3 25

4 5 6 合计

16 13 0

2 2

①

2

1

1

2

1

20 20 16

7 4

27 24 16

1

0

②

7 8

79 3 0 8 2 1 7 8 3 5 116 26 142

注： 1、机动周由学校统一安排

2、 ①②为“思政”课假期社会实践周数

表二 课堂教学进程计划及时间分配表（有专业方向格式）

课程学时

年级 / 学期 / 理论课周数 / 理论课周课

考核方

时

式

课

课 程

课

课程代码

程 学 分

其中

一学年

二学年

三学 年

4

5 6

程 类

编 号

课程名称

总 学 时

实

理 论 学 时

验 实 训 学 时

48 10

1

2

3

备

考 试

考 查

注

别

17 16

17

16

13

1 2 3

思政概论 思政基础 大学体育

0601003 0601004 0603001- 0603002 0203001- 0203003 0401001- 0401002 0602013 0201026

4 3 4

48

4

3*16

2

1 1-2

2*16

2

4

大学英语

1 2

192

144

48

4*16

4

4*16

1-3

公 共

5

计算机应用

4

32

32

4

2

必 修 课

课

6 7

经济数学 大学语文 就业指导 形势与

4 4

50

4*16

14

1

4

2

8 9 小 计 1

0801004 1 1

16

16

1

5

2、4

37 576

428

148

13 18

4

0

1

专 业 理 论

国贸理论与

0102004

4

10

4*16

1

2

外贸英语听

说

6

98

50

48

2*16

2

2

1-3

课

3 4 5

国际贸易实

务 市场调研 外贸单证实

务 经济学原理 国际贸易专 业英语 海关商品学 报关实务 国际货物运 输与保险 国际市场营

销 国际商务谈

判 经济法

0102007

4

40

24

4

2

0102002 0102012

3 4

52 68

44 44

8 24

3 4

3

3

6 7 8 9 10

0103001 204044

3 5

52 82

40 60

12 22

3 2

3

3 4

3 4

0102008 0102009 0102010

3 4 3

48 48

36 44 38

12 20 10

3 4 3

4 4

11 0102003

4

44

20

4

4

12 13 小 计

102005

3

52

32

20

4

5

302015

3 52 38 5

14 244

4

17

8

5

49 808

6

6

14

必修课合计

1

86 1384 992 2

392 10

19

24

18 17 2

9

国际金融 32

22 4

国际贸易支 2

付方式的选 择与应用

3 4 5

专 业 选 修 课

7 6

2

32

22

10

2

4

外贸跟单理 论与实务 财经应用文 公共关系 国际经济合

2

32

22

10

2

4

0201027 0102006

2 2 2

32 32 32

22 22 22

10 10 10

2 2 2

4 4 4

任

选 修 课

作 企业管理概

论

选

0103019

3

52

36

16

4

5

13

学

进出口合同 8

履行与违约

救济

9 10

电子商务 进出口商品 检验与检疫 会计基础知

识

分

3

52

36

16

4

5

0103003

3 3

52 52

36 36

16 16

4 4

5 5

11 12

101028

3

52

36

16

4

5

进出口合同 3 52 36 16

4 5

条款与案例

分析

小 计

13 220

152

68

0

0

0

4

12

任

公 共 课

由教务处统一安排

选

8

小 计

选修课合计

学

8 136

96

40

4

0

4

0

0

分

21 356 248 108 4 23

0 24

4 22

4 21

12 21

课内教学合计 107 1740 1240 500

表三

实 践

课程 类别

课 程 编 号

1 2 3 4

专业实践课 （周）教学进程表 （无专业方向格式）

各学期实践教学周数 一年 级

2

实践课程名称与周数

教 学 学

周

时

二年 级

三年 级 5

6

学

分

名称

课程代

备 注

码

0801001 0601011- 0601012

数

2 2

1 3 4

入学教育与军训

“思政”课假期社会实践

56 56

2

2

2 1

①

1

①

计算机应用实训 国际市场营销实训

市场调研实训 国际贸易实务实训 国际商务谈判实训 国际贸易综合实训

报关实务实训 外贸单证实务实训

毕业教育 毕业实习

1

0102023 0102014 0102015 0102016 0102021 0102017 0102018 0801002 0801003

28 28 28 28 28 56 28 28 28 224

1 1 1 1 2 1 1 1 8

1

1

1

1

1 2

1

1

1 8

专 业 必 修

实

5

1

6 7 8 9 10 11 12

1

践 课

1

2

1

1

1

8

13

毕业论文 0102032

7 29

196 812 28

6 28 1 3

7 3 16

小 计

2

3

2 3 1

专 业 选 修

3实 践 课

1

单证员考证实训

0102020

1

2

从业资格证

0102031

电子商务实训 0103021

1 2 31

28 56 868

1 5 33

1

1 4

1

0

小 计

0 2

0 3

0 2

实践课合计

4 16

表四

项

目

课时、学分统计表

课时 428 5 152

占总课时比例

（%） 16.41% 21.63% 5.83%

学分 27 34 9

占总学分比例

（%） 19.33% 24.34% 6.08%

公共课 (必修 ) 专业理论课 (必修 ) 专业理论课 (选修 )

理 论 课

公共课 (选修 ) 理论教学合计 课内实验实训课 专业实践课 (必修 )

96 1240 500 812

3.68% 47.55% 19.17% 31.13%

6 75 31 28

4.03% 53.78% 21.95% 19.99%

实 践 课

专业实践课 (选修 ) 实践教学合计

总

计

56 1368 2608

2.15% 52.45% 100.00%

6 65 140

4.28%

46.22% 100.00%

2005 级国际贸易实务专业教学计划

一、职业与岗位分析

(一 )行业背景与需求分析

在经济全球化背景下，我国的改革开放不断深入发展，随着 WTO 的加入，国内经济与

国际经济的接轨进一步加快，国际经济与贸易活动全方位、多层次、宽领域地蓬勃发展，需 要大量的熟悉国际经济与贸易业务、熟悉国际经济与贸易法规的高素质的人才。 半年浙江省外贸出口

106.73 亿美元，同比增长

2005 年上

21.8%，居全国沿海省市之首，比全国平均

60.14 亿美

水高出 13 个百分点；一般贸易出口首次超过广东省，跃居全国第一；贸易顺差 元，接近全国顺差总额的

3／ 4。浙江整个宏观经济形势如此好，有一个很重要的原因就是

浙江靠外向型经济来拉动浙江整个经济增长， 济对外贸依存度达

2004 年浙江省 GDP 增长 11%，全省国民经

38%，出口依存度达 26.5%，分别比上年提高 9.9 和 6.9 个百分点，外经

贸的发展成为拉动全省国民经济增长的重要力量。 随着今年 7 月 1 日新外贸法的出台， 外贸

10 万

40

准入门槛大幅降低。而作为我国传统外贸大省的浙江，拥有进出口经营权的企业已近 家，对外贸专业人才的需求自然

“水涨船高 ”。 据专家预测， 2005 年我国外贸企业将逾

万家。 新老外贸企业对人才的需求 “叠加 ”，无疑将使国际经贸类人才缺额骤增。且不论原有 外贸企业为扩大业务而增招人才，仅以每家新建企业需

5～ 7 名外贸专业人员计，全国就需

180～ 250 万人。浙江省获得外贸经营权的企业掌握国际经贸基础理论和国际商务管理专业 知识，又具有从事国际经济与贸易业务技能的高素质应用型人才相当缺乏， 江经济进一步发展的“瓶颈” ，社会迫切需要大量国际贸易实务专业人才。

已经成为制约浙

(二 )地方经济发展与人才需求分析

嘉兴市位于浙江省接轨上海，扩大开放的前沿阵地，具有独特的区位优势，嘉

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79

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前，我市国有、 集体、个体私营、 外资等企业， 急需掌握国际贸易专业理论知识和职业技能，具有较强的分析和处理国际贸易业务能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。为适应经济和社会发展对人才的需求，

培养和造就能胜任单证制作、 跟单、办理货运、 外销业务等工作， 能面向涉外经济管理部门、外资企业、 外运公司、商检、税务、 银行等单位从事对外贸易与管理工作的有较强实践能力

的国际贸易应用型高级专门人才就显得十分必要。

本专业毕业生将有良好、广泛的择业涵盖面：

1．从事专业外贸公司的进出口业务；

2．从事各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务；

3．从事各类外贸企业的进出口业务；

4．从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作；

5．在各类涉外型企业、机构从事初步财务工作及业务；

6．从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作。

二、培养目标与要求

本专业培养的学生能较系统地掌握国际贸易的基本知识与基本技能，

了解当代国际经济

具有

贸易的发展现状， 熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的法规，

处理组织货源、 签订合同、制单跟单、办理货运和处理纠纷等外贸业务的综合能力，有较强

的外贸业务的洽谈、外贸函电的处理能力，能够胜任单证制作、跟单、办理货运、外销业务

等工作，能面向涉外经济管理部门、外资企业、外运公司、商检、税务、银行等单位从事对

外贸易与管理工作的有较强实践能力的国际贸易应用型高级专门人才。

(一 )本专业毕业生必须获得以下职业技能证书：

1．高校计算机一级证书

2．国际商务单证员资格证书

3．国际商务跟单员资格证书

选考：货代员资格证书

外销员资格证书

报关员资格征书

驾驶证

(二 )本专业人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

1．学会和领会马克思主义的基本原理和理论，了解我国社会主义市场经济的基

本特征，具有从事国际商务工作所必需的良好职业道德和强烈的服务意识，

具有实事求是、

开拓创新、不断进取精神；

2．掌握我国对外贸易的方针、和法规，熟悉进出口业务各环节和交易程序，掌握

外贸经济活动的基本经济核算知识和方法；

3．能够运用所学知识和技能，观察国际市场形势、随机应变的能力，思考、

分析、解决国际商务中出现的各种实际问题的能力；

4．处理外贸业务的综合能力，包括组织货源、签订合同、制单、跟单、报关、办

理货运和处理纠纷的能力；

5．熟练运用英语进行业务活动，具有较高的英语听说读写水平，掌握中英文公文及相

关资料拟定和翻译技能；

6．熟练运用现代化信息手段的能力，掌握计算机操作及网络在国际贸易中的运用；

7．实践技能要求：

●掌握计算机应用能力，会使用相关软件进行进出口业务操作及管理；

●掌握网络使用技能，具备网上贸易的能力；

●熟练掌握外贸单证的制作；

●熟悉进出口货物报关、运输、检验、结算等各项流程，并能熟练掌握；

●掌握会计的运作程序，具备简单的财务核算能力。

三、招生对象与学制

1.招生对象：普通高中毕业生，或是有同等学历中职毕业生。

2.基准学制：全日制三年。

四、毕业最低学分

1．思想品德合格；

2．毕业总学分一般不少于

165 学分；

各类课程学分、学时分配情况如下：

必修课

文化

专业

选修课

公共选修

课 下限

6 96

课程类别

专业选修课

其他

基础课

学分分布 学时分配 毕业最低学分

50 852

基础课、主干课

88 1408

下限

16 256

必修课学分+规定选修课学分下限值+其他学分≥165学分

五、综合能力分析与分解

在调查有关企事业单位相关岗位需求情况的以后， 广泛听取了专业人士和有关专家的意见，并对学生进行了意向调查的基础上，进行全方位的能力分析，确定本专业的培养目标；

根据培养目标和职业能力要求， 确定学生应具有的能力要素； 在此基础上， 确定讲授科目的名称及内容， 并对相应课程的实践能力进行设计， 使之系统化、 合理化，提高岗位应职能力。

职业综合能力及能力要素

职业能力

能力要素

课程设置

马克思主义政治经济学

原理

理论和“三个代 表”重要思想概论

思想道德修养

考证要求

1.懂得马克思列宁主义、理论和“三个代表”

重要思想的基本原理，会用马克思主义哲学原理分

析和解决实际问题；

通过国家体

基本素质

2.具有良好的行为规范、职业道德和法律素质；

育达标考试

3.具有良好的身体素质；

4.具有基本的数据分析处理能力、

法律基础

语言文字表达能力、

职业道德与就业指导

信息收集与处理能力及自学能力。

高等数学

体育

大学英语三

大学英语 计算机基础

级考试 高校一级计 算机考试

韩语 日语

商务应用文写作 商务英语函电

外语及计算

1. 具备基本的英语交流能力；

机

2.具有熟练运用、处理一般性英语技术资料的能力；

运用能力

3.具有计算机操作系统和常用应用软件的使用能力。

1.具有用英语交流的能力；

商务交流及

2.具有商务应用文写作的能力；

写作能力

3.学会韩语、日语的基本会话。

1.掌握剑桥商务英语的基本词汇和语法知识；

商务英语应

国际商务英语 商务英语函电

BEC 初级证

书

2.加强语感，提高阅读能力；

用能力

2.全面获得商务基本知识。

1.懂得 WTO 的宗旨、机构、运行机制及 WTO 的基本原则

WTO 规则

等；

WTO 与中国对外贸易

国际贸易理论

运用能力

2.掌握在世界贸易组织的框架下国际服务贸易规则；

3.掌握在世界贸易组织的框架下国际加工贸易规则。

涉外财务

外贸会计学

1.熟悉涉外企业税收法规；

国际结算

应用能力

2.具备外贸财会知识；

国际商法

3.具有涉外会计帐目处理能力。

从事商务

国际金融

1.具备从事电子商务活动的能力；

电子商务概论

中级公关员

活动能力

2.学会互联网应用和办公自动化技能；

公关与礼仪

资格证书 国际商务

外贸单证

3.具有外贸业务谈判能力。

外贸单证实务 国际贸易实务

操作能力

1.具有制作各项外贸单证的能力；

单证员

2.具有签订外贸合同的能力。

1.具有运用国际经济学理论从事外贸工作能力；

海关报关

国际贸易理论

2.具有运用国际市场营销理论从事外贸业务的能力；

国际贸易实务

海关报关员

证

能力

3.具备运用外贸函电进行外贸业务活动能力；

国际商务函电

4.具有外贸业务海关报关的实务操作能力；

国际市场营销学

从事外销

5.具备商品检验申报及商检证书取得的能力。

国际贸易理论

全国外销员

证

业务能力

1.熟悉我国对外贸易的；

国际贸易实务

2.熟悉从事对外贸易的惯例法规；

3.具备国际贸易理论运用能力； 4.具备外贸实务操作能力；

5.具备运用国际金融知识从事外贸业务的能力； 6.具备进行国际经济合作的能力。 1.具有办理外贸运输业务的能力；

国际金融 国际商法 国际经济合作 国际市场营销学 外贸经营与管理

国际商务

国际货运代理实务

外贸管理能

2.具有办理外贸保险业务的能力； 3.掌握货运代理技能；

力

跟单员

外贸跟单实务

4.掌握外贸经营管理知识。

六、课程设置与教学要求

本专业课程设置始终以培养学生的职业能力为宗旨，

不单纯的追求学科的系统性和完整

配以系统性的实践

性，而是筛选出与培养专业能力直接有关，

就业后实用性强的知识内容，

教学环节， 形成以综合能力培养为中心的教学体系。同时，考虑到学生的就业空间，适当地

拓宽学生的知识面， 为学生提供较为宽广的择业范围。

在教学体系中， 突出一专多能的特点。

专业基础课、专

根据培养目标和能力要求，本专业课程由五部分组成，即文化基础课、

业主干课、公共选修课、专业选修课。

本专业主干课程： 国际贸易、 国际贸易实务、 国际商务英语、 外贸单证实务、 国际金融、国际市场营销学、外贸跟单实务。

七、教学进程与学分学时分配

● 课程设置及安排——表一；

● 教学进程表——表二；

● 教学学时、学分比例表——表三。

八、实践教学环节的安排

为满足社会对国际贸易人才的实践操作技能的要求，确保本专业的培养目标和学业要

求，结合专业的特色和部分专业课程，

设置了一定的实践性环节。 实践教学主要是印证和巩

固所学的理论知识， 系统地对学生进行基本操作技能训练。

教学实习结束时， 学生应提交实

习报告，并进行成绩评定。毕业生产实习 14 周，组织学生到单位参加生产实习，完成毕业论文和毕业设计。

1．国际贸易实务专业实践教学体系

国际贸易专业实践教学体系包括课内实践课， 课外实践课和毕业实习组成， 课内实践课

主要在校内实训（验）完成，课外实践课和毕业实习主要在校外实训基地进行。

2．依托校内国际贸易实务实验室

一是外贸实习平台：让学生在实验室中扮演出口商、进口商、供应商、

出口地银行、

进口地银行五种角色， 学生登录系统， 作为的经营单位在模拟环境中为了各自的经营目

标主动完成工作， 各角色可以在既定的规则下自主自由地寻找业务伙伴、

交易准备、 交易磋

商、签订合同、履行合同等商务活动，最终达成目标。

二是外贸单证教学系统：外贸单证是国际贸易中最关键的环节之一，学生们通过网

络系统了解联系题目， 使用现实当中外贸公司制作单据的方法，

标准的办公软件、 规范的单 格式和内容的理解， 提高实

证格式来进行实际的制单工作，

以强化他们对于外贸单证作用、

际动手能力，为学生将来的工作打下扎实的基础。

3．校企共建实践教学基地

高职教育要培养应用型人才， 学生的实践能力是十分重要的。

从目前的经验来看， 校企

在实训室进行实际操

合作共建校内实训室和校外实习基地是培养学生实践能力的有效手段。

作训练，有助于学生更深切的领会所学的理论知识，

形成操作技能。 而在校外的实习基地中，

更好的培养职

学生顶岗参与实际工作或管理，

在真实的工作环境中能更快的掌握实践技能，

业能力和人际交往能力。

九、成绩考核

1．教学计划中所有课程均应在课程结束时进行期末考试，并结合平时成绩评定学期课

程成绩，成绩合格取得相应学分。

2．考试方式按课程的特点可采用以下三种：

（ 1）理论考；（ 2）技能考；（ 3）理论考 +

技能考

十、其他

1．经团委、教务处核准，集体组织或集体进行的

2 周以上的社会实践活动计

1 学分。

2．参加各种设计大赛、人文科技竞赛的获奖者，获国家级以上者计

3 学分，获省级三

等奖及以上者计 2 学分；同一类奖多次获奖者，按最高奖项计学分，不予重复计学分。

3．学生参加教师的研究课题并承担其中一部分项目，其工作和成果经系部审核、

教务处审定，可计

0.5 ～ 2 学分。

( 职业资格证书 ) ，每证计 1 学分，最多计 3 学

4．获得规定等级以上或以外的等级证书

分。

5．根据学校安排参加“值周”形式的社会实践活动，一周计 1 学分。

教学进程安排（表二）

学 期

周

次

寒

暑

1

2

3 报到

4

5

6

7

8

9

10

11 12

13

14 15 16

17 18

19 20

★ 考 试 周

假

一--

--

运

4

军训

动

会

◎

二

◎ 金 融 实 训 ◎ 结 算 实 训 ◎ 会 计

实 训

商 法 实 训 ◎ 国 贸 实

训

★ 考 试

8

周

三

运

★ 考 试

4

动

会

周

◎

单

四

证 实 训

★ 考 试

8

周 ★ 考 试

◎

营

五

运

◎

跟 单 实 训

销 实 训

4

动

会

周

◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ● ●

毕 业 实 习

实 习

实 习

实 习

实 习

实 习

实 习

实 习

实 习

毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕 业业业业业业业业业业业业业业 实 习

实 习

实 习

实 习

实 习

论 文

毕 业 论 文

六

教学学时、学分比例表（表三）

项

目 文化

时 数

必修 选修 必修 选修 必修 选修

百分比（ %）

32. 62% 3. 6 8% 12. 25%

学 分 5 0 6 1 6

百分比 （%） 31. 25%

3. 75% 10. 00%

备

注

8 52 9 6 3 2 0

基础课

课 内 教 学

专业

基础课

专业课

4 48 2 56 1972 6 40 2612 1159

17. 15% 9. 8 0% 75. 50% 24. 50% 100% 44. 37%

3 2 1 6 1 2 4 4 0 1 6 0 ___

20. 00% 10. 00% 77. 50% 25. 00% 100% ___

小 计

1600 –1800 学时

综合实践 合

计

践 课

＜2600 学时

实 ≥ 40%