八年级英语下册重点总结

学习目标

·通过做预言，谈论未来发生的事情。

·用一般过去时、一般现在时和一般将来时谈论过去、现在和将来发生的事情。 ·能用上述三种时态谈论自己或他人的过去、现在和未来。 二、

词汇和短语

·I don’t agree. = I disagree. 我不同意。 ·I agree (with you). 我同意。 ·in five years 五年后 ·on computers 在电脑上 ·on paper 在纸上 ·besides 除此之外

·on vacation= on holiday 在度假 ·no more= no longer 不再 ·as a reporter 作为记者 ·free time 空闲时间

·fall in love with „ 爱上，喜欢上

·like doing sth= enjoy doing sth 喜欢做某事 ·keep a parrot 养鹦鹉 ·be able to do„. 能够

·Are you kidding？ 你开玩笑的吧？ 三、

知识点

1．in prep．在……之后（用于将来时） in l00 years 在一百年后

People will have robots in their homes in 100 years． 一百年以后，人们家中会有机器人。

比较：after在……之后（用于过去时，表示从过去某时间起一段时间之后） He will come back in two hours．他两小时后会回来。 He came back after two hours． 他是两小时后回来的。 2．fall in love with... 爱上……

Last year l visited the art exhibition and fell in love with the work Of Picasso． 去年我参观了艺术展，爱上了毕加索的作品。 3．a kind of... 一种 some kinds of... 几种

a kind of book 一种书 five kinds of flowers 五种花

many different kinds of golden fish 各种不同的金鱼 （fish单复数相同，此处是复数） 4．as well as 也；与too同义。

He likes this book and he likes that book, too．

Or: He likes this book as well as that hook．他喜欢这本书，也喜欢那本书。 She can come here, too．

Or: She can come here as well．她也能来。 5．worth 值……；值得……；相当于……的价值 This house is worth $l0 000．这个房子价值一万美元。 be （well）worth doing sth．（很）值得做

That film is （well）worth seeing．那部电影（很）值得看． These books are worth reading twice．这几本书值得看两遍． 7．knock down... 击倒，撞倒；拆除 knock down the pins击倒球柱 knock down the machine拆除机器 knock组成的词语还有： knock on（at）the door敲门 knock into sb．撞了某人 四、

语法小结

1．用be going to do表示将来：主要意义，一是表示打算做某事。 Are you going to post that letter? 你准备去寄那封信吗？ I am going to book a ticket. 我准备去订票。 另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生某种情况。 It’s going to rain. 要下雨了。

2. 用will/ shall do表示将来： 主要意义，一是表示预见。

You will feel better after taking this medicine. 吃了药之后，你会感觉好点. Do you think it will rain? 你认为会下雨吗？ 二是表示意图.

I will not lend the book to you. 我不会把这本书借给你的。

Take it easy, I will not do it any longer. 放心吧，我不会再这样做了。

基本结构：

She will come to have class tomorrow. 她明天来上课。 Will she come to have class tomorrow? 她明天来上课吗？ She won’t come to have class tomorrow. 她明天不来上课。 What will she do tomorrow? 她明天打算做什么? 3、There be结构

1. there be 结构中的be是可以运用各种时态的。 There is going to be a meeting tonight. 今晚有个会议。

There was a knock at the door. 有人敲门。

There has been a girl waiting for you. 有个女孩一直在等你。

2. 动词be单复数形式要跟there be之后的真正的主语一致。并且要根

据就近一致原则来变换be的单复数形式。 如：

There is a book on the desk. 课桌上有一本书。

How many people are there in the city? 这个城市里有多少人口。

There is a pen and two books on the desk. 课桌上有一个钢笔和两本书。

There are two books and a pen on the desk. 课桌上有两本书和一个钢笔。

3、There is no doing. （口语）不可能„„.

There is no telling when he will be back. 无法知道他什么时候回来。

There is no knowing what he is doing. 无法知道他在做什么。

第二单元 一、学习目标

·学会谈论有关生活中的问题。 ·学会针对别人的问题给出建议。 ·能针对所提出的建议做出评价。 二、词汇和短语

want sb. to do sth. 想要某人做某事 stay at home 呆在家

argue with sb / have an argument with sb. 和某人争论 be out of style 过时

write sb a letter/write to 给某人写信 on the phone 在电话里

pay for sth 给某物付钱 get a part-time job 得到一份兼职

borrow sth. from sb. 从某人那里接到某物 ask sb. for„ 向某人要某物 find out 找出；查明 the same as 像„„一样

get on well with sb. 与某人相处好 have a fight with sb. 和某人打架

prepare for 为„„做准备 be used to doing 习惯于做某事 三、知识点

1．argue v．争论；争吵 argue with sb．与某人吵架

I argued with my best friend．我和我的好朋友吵架了。 2．either adv.（用于否定句）也

He doesn't have any money, and I don't, either．他没有钱，我也没有。 too 也（用于肯定或疑问句）

I'm a teacher．He is a teacher, too．我是老师，他也是老师。 3．ask （sb．）for sth．向某人寻求某物；要„„

Don't ask for food every day．Go and find some work．别天天要饭，找点儿工作做。

I don't think you should ask your parents for some money．我想你不应该向父母要钱。

4．the same as... 与„„相同

The clothes are the same as my friends'．这些衣服与我朋友的一样。 Tom is the same age as Anna．＝ Tom is as old as Anna．汤姆和安娜一样大。

5．except 除„„以外；（不包括„„在内）

My class has been invited except me．＝ Only I haven't been invited． 除我以外，我的同学都被邀请了。

All the students went to the park except him．＝ Only he didn't get to the park． 除他以外，所有的学生都去了公园。 besides 除„„以外（包括在内）

We all went there besides him．＝ He went there．We went there, too． 除他去以外，我们也都去了。

6．wrong adj．错误的；有毛病的；不合适的

─ What's wrong with you? 你怎么了?（你哪里不舒服?） ─ I've got a headache．我头痛。

adv．错误地；不正确地；不对地 He answered wrong．他答错了。 7．get on well with sb．与某人相处融洽

The students get on well with the teacher．学生会和老师相处得非常好。 We get on well with each other．我们彼此相处融洽。 8．have a fight with sb．＝ fight with sb．与某人打架

I don't want to have a fight with my cousin．我不想和我的堂兄打架。

四、语法总结

情态动词(Modal Verbs )

* 情态动词也可称为“情态助动词 (Modal Auxiliaries)”，因为它和基本助动词(be,do, have)都属于助动词类。

* 情态动词和其他动词连用，可表示说话人的语气。 * 情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等。 * 情态动词没有人称和数的变化。

* 常用的情态动词有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would这九大情态动词；其他的还有ought to, need, dare 等。 一、九大情态动词的时态关系： 1. 现在式 can -- 过去式 could 2. 现在式 may -- 过去式 might 3. 现在式 shall -- 过去式 should 4. 现在式 will -- 过去式 would

5. 现在式 must -- 过去式 must （常用had to来代替） 二、情态动词表示“可能”或“预测”

(can, could, will, would, shall, should, must, ought to) （1）can 和 could 用于表示“可能”或“预测”： 1. He can't be at home. (否定句) 他不可能在家。

2. Can the news be true ? (将情态动词 can 置于主语 the news 前就成疑问句) 这消息可能是真的吗?

3. Anybody can make mistake. (只表示理论上的可能性) 任何人都可能犯错误。

（2）may 和 might 用于表示“事实上的可能性”或“预测”： 1. It may rain tomorrow. (表示可能会发生) 明天可能会下雨。

2. It may snow later this afternoon. (表示预测) 今天下午可能会下雪。

3. You might be right. (表示有可能) 你可能是对的。

（3）will 和 would 用于表示“预测”或“习惯性”： 1. I think he will be all right now. (will be 表示一定会) 我想他现在一定好了。

2. That would be his mother.(would be 表示肯定是) 那肯定是他母亲。

3. He will sit there hour after hour looking at the river.(will 表示经常的) 他经常一连几个小时坐在那儿看着河水。 （4）shall 和 should 用于表示“会是，应该是”： 1. I shall be rich one day. (shall be ) 总有一天我会发财的。

2. That should be Sam and his mother. (should be) 那应该是Sam 和他的母亲。 （5）must 用于表示“必定”，“必会”：

1. This must be good for you.(must be 肯定) 这肯定对你是有益的。

2. All mankind must die.(表示必然会发生的事) 所有的人一定会死的。

3. Mustn't there be a mistake ? (mustn't 多用于疑问句) 那肯定会有错误吗？ 三、情态动词表示“许可”、“请求”

(can, could, will, would, shall, should, may, might, must) （1）can 和 could 用于表示“许可”、“请求”： 1. Can I go with you ? (请求) 我能跟你一起走吗？

2. Father said I could go to cinema. (表示过去的许可) 爸爸说我可以去看电影。

3. Could I ask you something ? (请求,用 could 比 can 更婉转) 我可以问你一件事吗？

（2）will 和 would 用于表示“请求”

1. Will you kindly tell me the way to the post office ? (表示客气请求) 请问到邮局怎么走？

2. Would you give me your address ? (用 would 比 will 表示更客气) 请你告诉我你的地址，好吗？

（3）shall 和 should 用于第一人称，表示征求对方的意见 1. Shall we talk?

我们谈谈好吗？

2. What should we do next ? (用should 比 shall 表示更客气) 下一步我们该怎么做？

3. Shall he come to see you ? (用于第三人称疑问句) 要不要他来看你？

（4）may 和 might 用于表示“许可”(口语中多用 can ) 1. You may take a walk. (表示给予许可)=can 你可以散散步。

2.May I make a suggestion? 我可以提个建议吗？

3. Might I take a look of your work? (比may更婉转) 我看看您的大作行吗？

4. Students may not make noise in the library. (may not 表示不许可或禁止) 学生不得在图书馆里吵闹。 （5）must 用于表示“禁止”，“不准”：

1. Cars must not be parked here. (must not表示不许可) 此地不准停车。

2. All of you mustn't fishing in the pool. (must not 语气方面比 may not 更强) 你们不准在池里钓鱼。

第三单元

一、学习目标

·学会过去进行时的基本结构与用法 ·学会简单描述过去发生的事情 ·学会讲简单的故事

二、词汇和短语

get out (of) 从„„中出来

in front of / in the front of 在„„前面 take off 起飞

land on 着陆

shout to / at 对„„大喊大叫 run away 逃跑 come in 进来 hear about 听说

sth happen to sb 某人发生某事 take place 发生 as... as 和„„一样 三、知识点

1．cut v．切；剪；割

Be careful．Don't cut yourself．小心，别切到自己。 2．alien n．外星人

Nobody knows whether there are aliens or not．没人知道到底有没有外星人。

3．land v．登岸；登陆；降落

The plane will land in ten minutes．飞机将在十分钟后降落。 4．while conj．当„„的时候；在„„之时 While I danced, she sang．我跳舞，她唱歌。 5．right adv．正好；恰好

The accident happened right over there．事故正好发生在那里。

6．surprised adj．惊奇的；吃惊的

I was surprised that he was late for the party．我很惊讶他聚会居然迟到了。

7．kid v．欺骗；哄骗

I'm not kidding you．我没有骗你。

8．anywhere adv．到处；无论哪里（用于否定句中）

Did you go anywhere yesterday? 你昨天去没去过什么地方? 9．happen v．发生

A funny thing happened in the subway yesterday． 昨天地铁里发生了一件有趣的事。

happen to +名词 发生于„„身上

She hoped nothing bad would happen to him．她希望不会有坏事发生在他身上。

10．get out of 从„„出去

She tried to get out of helping her mother．她尽量逃避帮助她的妈妈。

11．run away 跑开；迅速离开；逃走

The thief ran away when someone noticed him．当有人注意到他的时候，那个贼立刻逃走了。

12．at the doctor's 在诊所；在医院

在表示诊所、店铺或某人的家时，经常用名词所有格的形式。 I'm thinking of going to the tailor's.我在想到裁缝店去一趟。 She is staying at Mary's．她住在玛莉家。

四、语法小结

过去进行时表示过去正在进行或发生的动作，常和表过去的时间状语连用，如： I was doing my homework at this time yesterday.昨天的这个时候我正

在做作业。

They were waiting for you yesterday.他们昨天一直在等你。 过去进行时的构成： 肯定形式：主语+was/were+V-ing

否定形式：主语+was not (wasn't)/were not (weren't)+V-ing 疑问形式：Was/Were+主语+V-ing。 基本用法：

1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。常与之连用的时间状语有，at that time/moment, (at) this time yesterday (last night/Sunday/week„), at+点钟+yesterday (last night / Sunday„)，when sb. did sth等时间状语从句，如：

What were you doing at 7p.m. yesterday?昨天晚上七点你在干什么？ I was cooking when she knocked at the door.她敲门时我正在做饭。

2. when后通常用表示暂短性动词；while后通常用表示持续性动词，谓语动词常用进行时态，如：

When the car exploded I was walking past it.= While I was walking past the car it exploded.

第四单元 一、 学习目标

·了解直接引语和间接引语 ·会用以上两种方式转达别人的话语

二、词汇和短语

first of all 首先

pass on 传递

be supposed to 被期望或被要求... ... do better in 在......方面做得更好 be in good health 身体健康 report card 成绩单

get over 克服；恢复；原谅 open up 打开

care for 照料；照顾

have a party for sb. 为某人举行一次聚会 be mad at sb 对„„着迷

三、语法小结

直接引语和间接引语（一）直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。

直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。

1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said，asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时等。 例如：

Tom said to me,“My brother is doing his homework.”

→Tom said to me that his brother was doing his homework.

2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化；根据意义进行相应的变化。 例如：

She asked Jack,“Where have you been?” →She asked Jack where he had been. He said,“These books are mine.” →He said that those books were his.

（二）直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。 1.陈述句的间接引语

陈述句由直接引语变间接引语，通常由that引导，可以省略。

“I want the blue one.” he told us. “我想要蓝色的。” 他说。 →He told us that he wanted the blue one.他说他想要兰色的。

She said to me, “You can’t settle anything now.”她对我说：“此刻你无法解决任何事情。”

→She told me that I couldn’t settle anything then. 她对我说那时侯我无法解决任何事。

2. 疑问句的间接引语

直接引语如果是疑问句，变成间接引语后，叫做间接疑问句。间接疑问句为陈述语序，句末用句号，动词时态等的变化与间接陈述句相同。引述动词常用ask, wonder, want to know, inquire。间接疑问句一般有三种：

(1)．一般疑问句由直接引语变为间接引语时， 由whether或if 引导。 如：

“Has he ever worked in Shanghai?”Jim asked. “他在上海工作过吗？”吉姆问。

→Jim asked whether/if he had ever worked in Shanghai. 吉姆问他是否在上海工作过。

“Can you tell me the way to the hospital?” The old man asked. 那个老人问：“你能告诉我去医院的路吗？

→The old man asked whether I could tell him the way to the hospital. 那个老人问我是否能告诉他去医院的路。

(2). 特殊疑问句由直接引语变为间接引语时，仍由原来的疑问词引导。 如：

“Which room do you live in?” He asked. “你住哪个房间？”他问我。 →He asked me which room I lived in. 他问我住哪个房间。

“What do you think of the film?” She asked. 她问“你怎么看这部电影？” →She asked her friend what she thought of the film. 她问她的朋友怎么看这部电影。

(3). 选择疑问句由直接引语变为间接引语时，由whether/if „or引导。 如：

“Is it your bike or Tom’s? Mum asked. 妈妈问：“这是你的自行车还是汤姆的？” →Mum asked whether/if it was my bike or Tom’s.

妈妈问这是我的自行车还是汤姆的。

“Does your sister like blue dresses or green ones?” Kate asked. “你妹妹喜欢兰色的裙子还是绿色的？”凯特问。 →Kate asked whether/if my sister liked blue dresses or green ones. 凯特问我的妹妹喜欢兰色的裙子还是绿色的。 3. 祈使句的间接引语

当祈使句变为间接引语时，间接祈使句的引述动词常用tell，ask，order，beg，request，order等，而把直接祈使句变成带to的不定式短语。 如：

Jack said, “Please come to my house tomorrow, Mary. ”杰克说：“玛丽，明天请到我家来。”

→Jack asked Mary to go to his house the next day. 杰克请玛丽第二天到他家去。

The teacher said to the students, ”Stop talking.”老师对学生们说：“不要讲话了。”

→The teacher told the students to stop talking.老师让学生们不要说话了。 4. 动词时态和代词等的变动

(1). 某些代词，限定词，表示时间或地点的副词和个别动词在间接引语中的变化规则如下：

直接引语 间接引语 today that day

now then, at that moment

yesterday the day before the day before yesterday two days before

tomorrow the next day / the following day the day after tomorrow two days after, / in two days next week/ month etc the next week/month etc last week/ month etc the week / month etc. before here there this that these those come go bring take

(2). 如果引述动词为现在时形式，则间接引语中的动词时态，代词，限定词和表示时间或地点的副词不用变化。而如果引述动词是过去时，以上内容就要有相应变化。变化情况如下：

现在时间推移到过去的时间，即一般现在时变为一般过去时； “I feel better today.” He said. →He said that he felt better that day. “我今天感觉好多了。”他说。 他说他那天感觉好多了。 现在进行时变为过去进行时；

“Xiao Ming is doing some washing” Mum said.“小明正在洗衣服。”妈妈说。 Mum said that Xiao Ming was doing some washing.妈妈说小明正在洗衣服。

第五单元 一、学习目标 ·了解条件句的表达法

·会使用条件句来表达日常生活中的假定情况

二、词汇和短语

have a great time 玩得高兴 take away 运走，取走 all the time 一直，始终 make a living 谋生 in order to 为了 have a party 举行聚会

go to college 上大学 be famous for 因„„而著称 make money 挣钱 in fact 事实上 laugh at 嘲笑 get exercise 锻炼 travel around the world 周游世界 work hard 努力工作 wear jeans 穿牛仔裤 get an education 获得教育

三、语法小结

一. if条件句

1. if条件句：条件句用于陈述语气，表示假设的情况可能发生，其中 if 是“如果”的意思。

构 成 时 态 例 句 条件从句 If＋一般现在时 If he comes, 主 句 主语＋shall/will+动词原形 he will take us to the zoo. 2. 用法：

(1)条件状语从句通常由连词if引导，意为“如果、假如”，主句不能用be going to表示将来，而应该用shall，will。

If you leave now, you are never going to regret it. (错误) If you leave now, you will never regret it. (正确)

(2)if “如果”，引导条件状语从句，主句用一般将来时，从句则用一般现在时，如： If it rains tomorrow, I shan’t climb the hills.

注意宾语从句中的if与条件状语从句if的区别。宾语从句中的if“是否”相当于 whether，引导宾语从句，时态需根据语境确定。

I don't know if it will rain tomorrow. 我不知道明天是否会下雨。

二. 现在进行时表示将来的时间

1. 用be doing表示将来：主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位置转移的动词，如：go，come，leave，arrive等， 也可用于其他动作动词，如： We are having fish for dinner. 我们晚饭吃鱼。

We are moving to a different hotel the day after tomorrow. 后天我们会去另外一个旅馆。 这种用法通常带有表示将来的时间状语，如果不带时间状语，则根据上下文可表示最近即将发生的动作。

A: Where are you going?

B: I am going for a walk. Are you coming with me? A: Yes, I am just coming. Wait for me.

2. 现在进行时表示将来和用be going to 表示将来意思比较接近，但是现在进行时更强调事先已安排好，即将去做的事情, 而be going to 一般只表示打算做某事，有做某事的意图。我们来看两个例子：

She is having a meeting at 9 tomorrow. 她明天早晨9点有个会。 We are leaving for London next week.我们下周出发去伦敦。

这两个句子里就是用现在进行时表示将来已经安排好要做的事情。

三. too much 和 much too

too much 后接不可数名词，用来表示数量太多，意思是“……太多了（数量多）”；much too后接形容词，用来说明程度的，意思是“太……（程度深）”如： much too heavy 太重了 （表程度） 错误：He has drunk much too water.

正确：He has drunk too much water. 他喝了太多的水。（修饰不可数名词，表数量）

四. be famous for 和 be famous as

be famous for表示“因……而出名”， for后接表示出名的原因；be famous as则表示“以……身份而著名”，as 后接职业、身份或地位，表示作为……职业、身份或地位是著名的，如：

France is famous for its fine food and wine. 法国以其佳肴和美酒著名。

France is famous as a romantic country． 法国作为一个浪漫的国家而出名。

第六单元 一、 学习目标

·现在完成进行时的用法 ·谈论人们的业余爱好

·谈论人们做某事持续多长时间 二、词汇和短语

run out of 用完；用尽 by the way 顺便；附带说说

be interested in 对……感兴趣 make a list of 列清单 thanks for doing sth. 感谢某人做了某事 think of / about sth. 想起某事

三、语法小结

1. 现在完成进行时 构成：

肯定句：主语 + have / has been + doing 否定句：主语+have/has+not+been+doing 一般疑问句：Have/Has+主语+been+doing?

现在完成进行时表达“某一动作从过去开始一直持续到现在，有可能还要持续下去”，现在完成进行时的句子中多用延续性动词，如：live，learn，study，work等。 (1) I have been learning English for ten years. 我学英语已经十年了。

(2) She has been skating for four hours. 到现在为止她滑冰已经有四个小时了。

(3) I have been collecting stamps since I was ten years old. 我从十岁起就一直在集邮。 在这几个句子中，have和has是助动词，疑问形式需把助动词提前，否定形式在have或has后面加not，have not和has not可以分别缩写成haven’t和hasn’t，如：

(1) Have you been doing your homework since this morning? 从今天早晨起你就一直在写作业吧？

(2) Has he been writing the letters to his friend? 他是一直在给他的朋友写信吗？ (3) I haven’t been seeing films for a long time. 我有很长时间没有看电影了。 （表明没有看电影这个动作从过去一直持续到现在，还要继续持续下去。）

现在完成进行时与现在完成时的区别：

(1) 现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时侧重的是动作的持续进行。 如：

I have read a book about birds. （已经读完）

I have been reading a book about birds. （一直都在读，现在还在读，有可能会继续读下去）

(2) 两种时态都有延续性， 但现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，无感情色彩；现在完成进行时表示一个动作的延续、重复，有时有一定的感情色彩。 如：

She has been singing all the day. 她都唱了一整天了。（抱怨、厌烦）

2. since， from和for

(1) from是介词，后接名词、动名词，表示事情的开始点，以from短语作状语时，句中的谓语动词可用一般现在、过去和将来时, 如：

The movie is on from 8:00 p.m. to 10:00 p.m. 这个电影在晚上8点到10点上映。 They chatted at the meeting from beginning to end．他们在会议上自始至终都在聊天。 (2) since则为介词或从属连接词，其后接名词、动名词或从句，表示从某一特定时间起直至现在或过去某一特定时间为止，依然继续着的事情的开始点，在以此为时间状语的句子中，谓语动词常用完成时。 如：

Many things have happened since they came here． 自他们来这儿以后，发生了许多事情。

The teacher said that John had made great progress since last semester． 老师说从上个学期以来约翰取得了很大的进步。

(3) for 是介词，后接名词，可以用来计算持续的时间，表示事情从开始到结束所持续的时间，谓语动词常用过去时或完成时，for与一般现在时连用，表示时间一直持续到将来。 如：

The meeting lasted for hours. 会议持续了几个小时。 I studied the piano for three years. 我学过三年钢琴。 I've known her for five years. 我认识她已经五年了。 How long are you here for? 你在这里要待到什么时候?

第七单元

一、 学习目标

· 能使用目标语言礼貌的提出要求。 · 能使用目标语言表示歉意 · 能写一张留言条。

二、词汇和短语

not at all 一点也不 turn down 调节(收音机等)使音量变小 right away 立刻；马上 wait in line 排队等候 cut in line 插队 keep down 控制

at first 首先；起初 break the rule 不服从；不遵守

put out 熄灭 put on 穿上 pick up 捡起 even if 即使

三、语法小结

1. Would you mind…?和Do you mind…? 用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。 (1)mind后面可以用-ing形式，复合结构 one’s doing或if引导的从句。 例如：

Would you mind doing the dishes? ＝ Do you mind doing the dishes？ ＝ Please do the dishes.

请把餐具洗了好吗? (表示请求别人做事) Would you mind turning down the radio? ＝ Do you mind turning down the radio? 请把收音机关小点好吗？

(2)Would you mind my doing…? = Do you mind if I do…? 这个句型用于询问他人意见或请求他人的许可。 例如：

Would you mind my smoking here？ ＝ Do you mind if I smoke here? 你介意我在这里吸烟吗？

Would you mind my asking you a question? ＝ Do you mind if I ask you a question? 我问你一个问题好吗？

Would you mind my opening the window? ＝Do you mind my opening the window? ＝ Can I open the window? 我可以开窗吗? 注意：

在美国口语中还可以将这个句型用Would you mind me doing sth.？来表达，但是在书面表达中要用my。

Would you mind me using your car? 我用一下你的车好吗？ (3)询问有关人们感觉的一般性问题，可以用Do you mind…?通常不用Would you mind…? 如：

Do you mind people smoking in your house? 你介意别人在你家里吸烟吗? 这里不能说Would you mind people smoking in your house?

(4)这个句型的否定形式是在mind后加not，即Would you mind not…?或Do you mind not…? 如：

Would you mind not playing basketball here? 你不要在这打篮球好吗？ Would you mind not wearing those old jeans?

(5)回答Do／Would you mind…? 提出的问题时，表示允许要说No或Not at all等； 如果介意要做肯定回答Yes. 或Yes，I’m sorry，but I do.等， 如：

--Do you mind if I ask you a question? 我可以问你的一个问题吗? --No，please do.可以，请问吧。

2. 通常既可用whether 也可用if 表示“是否”来引导从句，常置于see，ask，learn，tell，wonder，doubt，find out等动词之后。 如：

I'm not sure whether /if I'll have time. 我不敢肯定我是否会有时间。 He asked me whether/if I could help him. I want to know whether/if he lives there. 只能使用whether的场合

(1)只有whether能用在介词后面 如：

Success depends on whether we make enough effort. (2)在英语中与or (not) 连用的词通常是whether 如：

Whether we help him or not，he will fail. 不论我们帮助他与否， 他都将失败。 (3)带to的动词不定式前用whether，而不用if 如：

Please tell us whether to go or stay here.请告诉我们是走还是留。

They didn’t know whether to agree or keep silent. 他们不知道是应该同意还是保持沉默。 (4)whether可置于句首引导主语从句，而if不能 如：

Whether the meeting will be in Beijing is not known yet. 会议是否在北京举行还不得而知。

It's not sure whether he is free. 他是否有时间不确定。

3. get on / get off ( a / the bus，train，boat，plane) 上/下（公共汽车、火车、船、飞机） 如：

She got on / off the bus quickly.

get on还可以表示为：相处融洽、继续。 如：

Get on with your work! 继续工作吧！

I get on well with all my classmates. 我和所有的同学相处都很融洽。 get的其它的用法：

(1)表示“到达，抵达”，如果后接表示到达某地的名词，get后面要接介词to，如果get后接的是地点副词就可以直接在get后使用。 如：

She got there at six. 她六点钟到达那里。（there为地点副词）

When we got to the station， the bus was waiting. 当我们到达车站时，汽车还在等着。（the station是名词）

(2)get sth. done使；受；让人做好；经历；让；做（该做的事） 如：

I'll just get these dishes washed and then I'll come. 我得把盘子洗了，然后就来。 I must get the television fixed. 我必须请人修理一下这台电视机。 (3)get与宾语+形容词连用，其意思是“使某物/某人成为” 如：

I got my feet wet. 我把脚弄湿了。

It's time to get the kids ready for school. 该给孩子们收拾好去上学了。 (4)成为 如：

My hands are getting cold. 我的手冷。 The food's getting cold. 菜凉了。

This skirt is getting dirty；it needs washing. 这件短裙脏了，该洗一洗了。 He is getting old. 他渐渐老了。 (5)获得，取得 如：

I must get some fruit in the market. 我得在市场上买点水果。

I'll get something to eat before I got out. 我出去之前要找点东西吃。

第八单元

一、学习目标

会使用英语给他人提建议

二、词汇和语法

fall asleep 入睡 take an interest =be interested in 对„„感兴趣 rather than 而不是 hear of 听说 suggest one’s doing 建议某人做某事 make friends with 与„„交友

三、语法小结

1. Why don’t you do sth.?

这是给别人提建议，建议某人做什么事情的句型。如： Why don't we come more often? 咱们为什么不经常来这里呢?'

Why don’t you buy a book for your father? 给你爸爸买本书怎么样？ 这个句子还可以写成Why not do„?如：

Why not get her a camera? 为什么不给她买个相机呢？

Why don’t you have a drink of tea? 请喝茶。= Why not have a drink of tea?

2. How/What about„? 表示“„„怎么样/好吗？”

这个句型是询问听话这一方对某事物的看法或者意见。about是个介词，它后面要接名词或者doing。如：

How about his playing football? 他足球踢得怎么样？ What about swimming with us? 和我们一起游泳怎么样？ How about her English? 她的英语怎样？

3. too„to，这个短语虽然是肯定的形式，但是表达的是否定的意思：“太„以至于（不能）„”。如：

He is too old to work. 他太老了，不能工作了。

he box is too heavy for the little girl to carry. 这箱子太重，小女孩搬不动。 如在too前面或者后面有否定词not，则整个句子表达肯定。 如： This question is not too difficult to answer. 这道题不太难回答。 He is too clever not to see that. 他很聪明，不会不懂这一点。 4. spend„on在„上花（时间或金钱） 如：

He spends a lot of money on books. 他花许多钱买书。 spend„(in) doing sth.花(时间或金钱等)做某事。 如：

The government will spend money looking after the patients. 要花钱去照料那些病人

英语中表“花费”的词语：

(l)spend的主语必须是“人”，宾语可以是钱、精力、时间等。如： He spends much money on books．他平时将很多钱用在买书上。 He spent a lot of money（in）buying a new car．他花很多钱买了一辆新车。 (2)cost的主语必须是“物”或“事”，表示“费用”、“耗费”，后接life，money，health，time等，侧重于“花费”的代价. 如： The book cost him one dollar．这本书用了他一美元。

It costs you 12 pounds to go to London by ship．乘船到伦敦要用12英镑。

(3)take表示“花费”时，其主语一般是“一件事”，有时主语也可以是人，它说明事情完成“花费了„„”。如：

It took me ten minutes to go to the post office．到邮局用用了我十分钟时间。

It takes a lot of money to buy a house as big as that．买一座像那样的房子要花很多钱。

(4)pay的基本意思是“支付”，作为及物动词，宾语可以是“人”、“钱”， 如： They had to pay two hundred francs．他得付一百法郎。

We'll pay you in a few days．几天后我会给你钱。

(5)pay for的宾语为“物”、“事”，for表示支付的原因。如：

You'll have to pay me ten dollars a week for your meals．你得每周付给我十美元饭钱。

Of course we have to pay for what we buy．当然我们买东西得付钱。

第九单元 一、学习目标

学会表达自己过去的经历 学会询问别人过去的经历 学会询问和回答原因

二、词汇和短语

have a great time 玩的愉快 take a ride 兜风

end up with 以„„结束 on board 在船（飞机、火车）上 exchange student 交换生 take a holiday 休假；度假 three quarters 四分之三 all year round 一年到头；终年 have„problem(in) doing sth. 做某事遇到问题 be close to 接近，靠近 think of/about doing sth. 考虑或打算做某事 argue with sb. 与人争吵 三、语法小结 1. 现在完成时

A．表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 如：

The car has arrived. 车子来了。（结果：车子已在门口） Someone has broken the window. 有人把窗户打破了。（结果：窗户仍破着）

现在完成时句子通常有recently，lately，since，for，in the past few months/years等词做时间状语。

肯定形式：have/has + done 否定形式：have/has + not +done

一般疑问句：have或has放于句首。 B．现在完成时的用法

1）现在完成时所表示的动作在说话之前已完成，而对现在有影响。所以常常后面不用时间状语。现在完成时所表的动作离说话人的说话时刻可近可远。 如：

He has gone to London. (说话人认为他不在该地) He has been to London. （说话人认为他在该地）

2）现在完成时所表示的动作开始于过去，持续到现在，也许还会持续下去。常用for和since表示一段时间的状语或so far，now，today，this week (month，year)等表示包括现在时间在内的状语。 例如：

He has studied English for 5 years. He has studied English since 2001. Now I have finished the work. 注意：

表示短暂时间动作的词，如:come，go，die，marry，buy等的完成时不能与for，since等表示一段时间的词连用。

3）现在完成时还可用在时间和条件状语从句中，表示将来某时完成的动作。

例如：

I’ll go to your home when I have finished my homework.

If it has stopped snowing in the morning，we will go to the park. 2. have been to表示“到(去)过某处”，现在已不在那个地方。 如：

He has been to England．他曾到过英国。(现在已经不在英国了)

Have you ever been to the Great Wall？你到过长城吗?（现在已经不在长城上） have gone to表示“去了某处”，“到某处去了”，现在已不在说话的地点了。 如：

He has gone to England。他已去英国了。(已经不在说话的地方，到达英国或者在去英国的路上) 3. time

n. [U] 时间，时候 如：

Time never stands still. 时间不会停滞不前。

The time has come for us to speak out. 是我们大胆讲话的时候了。 n. [C] 一段时间，时刻 如：

You have taken a long time writing the letter. 你用了很长时间写这封信。 We had a good time together. 我们一起度过了愉快的时光。 n. (多用复数)时代 如：

He is one of the best actors in modern times. 他是现代最好的演员之一。

In Shakespeare’s time there were no actresses on the English stage. 莎士比亚时代英国舞台上没有女演员。 n. 次；倍 如：

This is the first time that I have ever been abroad. 这真是我第一次出国。 Your room is three times the size of mine. 你的房间是我的三倍大。 注意：

作“倍，次”，必须用于“三次（倍）”以上，一、二次（倍）用once，twice表示。

第十单元

一、学习目标

·掌握翻译疑问句的使用方法

二、词汇和短语

look through 浏览 at least 至少

be careful 小心；当心 hate doing sth. 讨厌做某事 tell sb. about sth. 告诉某人关于某事

三、语法小结

一. 反意疑问句

反意疑问句是对陈述句所叙述的事实提出看法，问对方同不同意。它的结构由两部分组成：陈述句＋简短问句。如果前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式；前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式。一般来说，简短问句主语人称的数、动词时态应和陈述部分的主语人称的数、动词时态相一致。 如：

Mary likes reading，doesn’t she？ 玛丽喜欢读书，是吧？

（前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式） Mary doesn’t like reading，does she？ 玛丽不喜欢读书，是吧？

（前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式） You’re a new student，aren’t you？ 你是新来的学生，对吧？

（前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式） You aren’t a new student，are you？ 你不是新来的，对吧？

（前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式）

1. 如果陈述句有一个助动词（包括can，must，need等情态动词），其简短问句用同一个助动词。 例如：

You haven’t seen that film，have you？ 你没有看过那部电影，是吗？ He can swim，can’t he？ 他会游泳，对吗？

2. 如果陈述部分包含no，never，hardly，few，little，scarcely等否定词，简短问句部分应用肯定形式。 例如：

You have no time on Monday，have you？ 星期一你没有时间，是吗？

He has never been to Shanghai，has he？ 他从没去过上海，对吗？

They can hardly imagine how beautiful she is，can they？

他们很难想象出她是多么漂亮，是吗？

3. 陈述句部分是there be句型时，简短问句部分也用there be。 例如：

There are some people in the room，aren’t there？ 教室里有人，是吗？

4. 在英语口语中，I am后面的简短问句用aren't I？ 例如：

I’m late，aren’t I？ 我迟到了，是吗？

5. 当陈述句部分含有否定词如nothing，nobody等不定代词时，简短问句部分应用肯定结构。为避免重复，用代词it来代替nothing；用they或he来代替nobody。 例如：

Everything goes well，doesn’t it？ 一切顺利，是吗？

Everyone is here，aren’t they？

（注意：此句问句与前句动词的数不一致。）

6. 祈使句后面的简短问句使用 will you？won’t you？would you？can you？can’t you？ would you？ shall we？它们不是真正的疑问句（意为请），但常用升调。won't用于邀请；will，would，can，can’t及shall we用来告诉人们该做什么事，表请求。 例如：

Do sit down，won’t you？ 您请坐。

Give me a pen，will you？ 请给我一支笔。

Open the door，would you？ 请打开门好吗？

Let’s go together，shall we？ 咱们一起走吧。

7. 在 I think，I believe，I suppose，I guess等结构中，简短问句的主语往往与从句的主谓保持一致， 例如：

I think she’s out，isn’t she？ 我想她出去了，是吗？

I don’t believe it’s true，is it？ 我认为那不是真的，对吗？ 注意：

在回答反意疑问句的问题时，如果回答是肯定的，要用yes，否定的要用no，在第一部分是否定形式时要特别注意，这时的英语回答与汉语回答是有区别的。 例如：

This isn’t yours，is it? 这不是你的，是吗？ Yes，it is. 不，是我的。 No，it isn’t.

对，不是我的。

二. 时间介词in，on，at 1. in

（1）表示在较长的时间里（如周／月份／季节／年份／世纪等）。 如：

in a week； in May； in spring／summer／autumn／winter； in 2008； in the 1990’s等。

（2）表示在上午、下午或晚上。如：in the morning／afternoon／evening。

（3）in the daytime（在白天） 属于固定搭配，指从日出到日落这一段时间，反义词组是in the night。 （4）“in ＋ 一段时间”表示“多久以后／以内”，常与将来时连用。 如：

in half an hour；in ten minutes；in a few days等。 2. on 后面所接的时间多与日期有关。具体用法有：

（1）表示在具体的某一天（如日期、生日、节日或星期几）。 如：

on May 4th，1919；on Monday；on Teachers’Day；on my birthday；on that day等。

（2）表示某一天的上午、下午或晚上。 如：

on the morning of July 2；on Sunday afternoon；on a cold winter evening等。 3. at

具体用法有：

（1）表示在某一具体时刻，即几点几分。 如：

at six o’clock； at half past nine； at a quarter to six； at this time等。 （2）表示在某一短暂的时间。 如：

at noon；at this moment；at the end of a year；at the start of the concert等。 （3）It lasts from June to August.

三. last v 持续为延续性动词，可与一段时间及How long 连用 如：

America Civil War lasted for four years. 美国内战持续了四年。 Our holidays lasted for ten days. 我们休了十天假。 四. borrow，lend和keep的区别： 这三个词在汉语中都可译为“借”，但其用法不同，不能互换。对于动词的主语是“借进”则用borrow，其句型为“borrow„from„” 如：

I borrowed a book from the school library this afternoon. 今天我从图书馆借了一本书。

对于动词的主语是“借出”则用lend，其句型为“lend„to„” 如：

I can lend my bike to you，but you mustn't lend it to others. 我可以把我的自行车借给你，但你一定不要把它借给别人。

如果所借的东西要保留一段时间，用keep。 如：

“How long can I keep the book?”“Two weeks.” “这本书我可以借多久？”“两个星期。”