小学2021秋开学疫情防控演练

疫情演练铭心记，助力开学不懈怠——小学2021秋开学疫情防控演练

为认真落实疫情防控工作，提高预防控制和应急处置能力，保证开学后教育、教学工作正常有序进行，小学于8月26日结合本校实际情况组织开展了2021年秋季开学新冠疫情防控演练活动。

演练开始前，X总务对演练的内容和流程进行了梳理，要求各师明确岗位职责，确保疫情防控模拟演练活动严格按照预案进行。

模拟场景一 师生步行入校

全体师生在家体温正常且戴好口罩方可入校。入校时学生在校门口自动站成三路纵队，间隔1米距离。

预设1体温正常

师生进入校园保持1米距离在人工测温通道中排队，逐一接受体温检测，体温正常者方可进校，并用免洗洗手液洗手后按规定路线走向教室。

预设2普通发热

测温时发现学生体温异常，测温老师及时报告值班老师和值班行政；值班行政立即询问学生所在班级，将该生带到健康观察室，并让校医再次用水银体温计测量、确认体温；值班行政打电话联系班主任到健康观察室，同时班主任通知家长到校。校医确认该生体温异常后，详细询问学生是否有疫区居住史、旅行史和接触史，经询问确定无流行病学史，

让接受体温检测后的家长带学生到发热门诊就诊，并告知家长待学生体温恢复正常，其他流感样症状消失，48小时后根据医生建议才可正常上课。学生离开后，消毒人员立即对留观室进行全面消毒，班主任做好后续跟踪该生病情及数据汇总报告工作。

预设3高风险地区接触人员发热

测温时发现学生体温异常，按照普通人员发热处置方式先带至健康观察室。复测仍有发热现象，并在询问中得知与高风险地区人员接触后，值班行政立即通知保卫处拉好警戒线，禁止所有人员进入；值班行政打电话向林校长汇报，林校长马上上报柳城街道卫生服务中心、柳城事处和南安市教育局。待卫生服务中心接走学生后，消毒组对健康观察室及学生行经区域进行全面消毒。班主任做好后续跟踪该生病情及数据汇总报告工作。同时，学校做好安抚师生情绪工作，保证信息畅通，避免造成不必要的恐慌。

家长欲强“闯”校园

家长爱子心切，经班主任通知，得知孩子生病后，来到学校，却不想接受体温检测，强行闯进校园时，学校保安持械制止。

模拟场景二 教师驾车入校

教师驾驶机动车或骑电动车到侧门前停下，由保安测量体温。体温正常者，消毒人员对车辆进行消毒后，方可驶入校园。

模拟场景三 教室晨检时和学生上课突发情况演练

预设1 入班复测

为切实起到对学生身体健康“保驾护航”的作用，我校严格执行体温三级测量制度，即师生在家自测，校门口测量及进入班级前的测量。学生来到教室门口，以每人间隔1米的距离，有序排队，班主任测量体温，科任教师协助登记，并对学生进行手部消杀，无异常者，进入班级上课，如若异常，立即询问有无重点省外接触史，并报告给行政老师，行政老师将该学生带到健康观察室请校医再次用水银体温计测量体温。班主任打电话与家长确定该生无重点疫区人员接触史，并让家长马上到校将学生带去市医院发热门诊就诊，待体温恢复正常，其他流感样症状消失48小时后根据医生建议，方可正常上课。

预设2课上学生突然发热

上课期间，学生出现身体不适，任课教师立即帮该生测量体温，发现体温异常，立即通知值班行政安排代课教师，并带领该生前往健康观察室，由校医问诊，复测体温，询问是否有接触史，普通发热通知家长领回前往医院就诊；“三史”接触后发热则按“柳城小学新冠肺炎（师生发热）工作流程图”立即上报，启动应急预案。该班暂停上课，代课教师组织学生到户外活动，保卫处拉好警戒线，消毒组对教室、留观室及学生行经区域进行全面消毒。

预设3课上教师突然身体不适

上课中，教师自感身体不舒服，立即通知行政老师安排代课教师，并自行前往医务室测量体温。经校医确认为发烧后，按“小学新冠肺炎（师生发热）工作流程图”立即上报，启动应急预案。该师自行前往医院进一步检查，同时该班暂停上课，代课教师组织学生到户外活动并立即对该教室进行消毒。

模拟场景三 课间错峰入厕

课间，值日教师在走廊上巡视，劝阻学生不能在走廊上扎堆玩耍，指导学生错峰上洗手间，学生之间要间隔一米以上，指导学生用“七步洗手法”认真洗手，或者到班级门口走廊用免洗手液消毒。

演练结束后，杨副校长指出本次演练是学校首次采取全程、全真实环境下的应急模拟演练，对学校下一步继续完善疫情防控应急工作有重要意义，各工作组认真总结好疫情防控应急处置经验。柳城社区卫生服务中心X医生也为疫情防控要点作讲解，助力开学不懈怠。

此次演练使我校全体教职员工更清晰地掌握了新型冠状病毒的防控工作，提高了全体教职工应对突发情况快速反应、协同协作、规范处置的能力。疫情演练铭心记，助力开学不懈怠！本次演练培训为契机，进一步增强教职工的责任之心、谨慎之心，从每一个环节入手，从每一个细节入手，以责任筑起疫情防控堤坝，为孩子们的健康成长保驾护航。