中班语言教案《想飞的小猫》含反思

中班语言教案《想飞的小猫》可在反思主题适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够表达意见认真倾听同伴讲述，幼儿在理解故事小学生内容的基础上，通过结构句子帮助，需要完整地讲述故事，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园中班语言《想飞的小猫》含反思教案吧。

活动目标

1 、理解幼儿在理解故事情节内容的基础上，通过结构中字词帮助，可完整地讲述故事。

2 、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真发表意见同伴讲述。

3 、领会神话故事哲理蕴含的寓意和哲理。 4 、鼓励幼儿大胆的没错、讲讲、动动。

重点难点

让孩子完整的讲出故事，激发孩子们的想象力。

活动准备

1 、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行电磁场。 2 、认识小猫的特征及浮游生物。

3 、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。 活动过程

1 、聆听音乐，导入活动。

师：用你的手掌听一听，这是什么声音?我们一起动起来。 幼：有小象，还有小鸟啊!

(学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找来一个座位。) 2 、通过谈话，引出活动。

师：小朋友们，刚才学了紫羚和小鸟，它们谁会飞，谁不会

飞呀?

幼：小鸟会飞，小象不会飞。 师：你们说说还有谁会飞向呢? 幼：飞机、热气球、大雁…… 师：那你们说，小猫会飞吗? 幼：不会。

师：可是有一只小猫就想飞去，咱们一起听听吧!老师给你们讲到一个故事《想飞的小猫》。

3 、幼儿看挂图;老师讲述故事。 师：小朋友们看看图上有谁呀? 幼：小猫、小鸟、草地、小河。

师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起竖起耳朵低声啊!

师：小朋友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们噢小猫怎么想的?

幼：它也想飞，它想有一对翅膀。 师：它怎么跟妈妈说的呢?

幼：妈妈，我也料到天空看一看、玩一玩…… 师：它又遇到谁啦?快看一看。

4 、幼儿看结构字词，完整讲述故事。

师：小朋友们听见刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，如今一起看字讲一遍故事，好吗?老师相信你们讲的非常棒! 5 、识字游戏。

①幼儿闭上眼睛，教师把字和卡发到幼儿手里。

师：小朋友们闭上眼，我给你们踏实放到头上的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，问问谁认识我送给他(她)的礼物。 ②动员幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。 6 、续编故事《我帮小猫飞上天》

①师(出示猫头)：小朋友们听一听，谁在说话?

“妈妈，我还想到天空上去谈谈，您快帮我想想办法吧!” “哎呀!这可怎么办呢?有啦!今天这儿有许多牧童，请你们帮

帮小猫，好吗?”

②师：小朋友们，你们快帮一帮猫咪吧!闭上眼睛细细想一想。 ③个别幼儿下凡在集体面前讲述怎样帮助小猫飞上天(鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿)

幼： A 帮小猫做一对大翅膀 B 坐上热气球 C 坐上直升飞机 D 坐在飞艇上

E 让小猫坐上宇宙飞船 F 让小猫坐火箭 7、结束活动

师：哎!你们的故事讲得都非常棒!你们是从那看到的见到这些故事啊?

幼：幼儿画报，还有彩色故事书。

师：那你们想不想自己制作一本故事集啊?这本故事书的姓氏就是……

幼：想飞的小猫

师：你们已经想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”，怎么样?

师：现在，大家随我出动活动一下吧!

(放音乐《小飞机上蓝天》，带领唱学生一边唱一边走出健身房。)

8、活动延伸

艺术活动：小飞机上蓝天、小燕子

美术活动：想像画、飞上天的小猫、假如我有一对羽毛

教学反思

本节课虽然在上课前对课本内容有了一定的理解，解题自以为很认真了，但是，却忽略了孩子们的特点。他们对课外内容很感兴趣，但是，思维不够灵活，而我在组织活动时缺乏对孩子们有效的引导，致使活动过程出现了较长时间短暂的冷场。今后的活动中，一定

要充份充分考虑到孩子们的认知特点，可靠定位教学目标，精心策划活动整个过程，力争上不好每一堂课。

小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界世界各地家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被全人类驯化了3500年（但未地由像狗一样完全地被驯化）。