读后续写解题思路

为一篇完整的文章，续写的部分约4 50词。从近年高考的读后续写题来看，续写文章的体裁通常是 记叙文，文章语言生动，细节描述详尽。具体如下表：试卷内容文本特点细节详尽，描写生动细节详尽，描写生动多个片段，语言幽默2016年10月浙江卷2017年6月浙江卷Jane在森林里迷失Mac骑车遇狼袭击作者一家自驾旅行2017年11月浙江卷2018年6月浙江卷2020年1月浙江卷2020年7月浙江卷2020年7月山东卷父子农场骑马受惊狗在男孩离家求学后的经历细节详尽，重点、突出情绪描写，对话描写细节详尽，描写生动夫妻野营遇到北极熊三兄妹帮助贫困孩子故事完整性突出要做好读后续写，可以从以下几个方面着手:一、了解能力要求了解高考读后续写题型的能力要求，有助于我们更好地完成续写任务。高考读后续写主要考查 学生以下几个方面的能力：•理解语篇主要事件的来龙去脉和关键细节•把握语篇的结构和语言特征-清楚描述事件的过程-创造性思维能力•运用语篇衔接手段这就是说，学生需要了解短文的主要内容，理清楚故事的来龙去脉，抓住故事的关键事件和细

节，根据写作内容需要，准确、恰当地使用词汇和语法，进行续写。续写时还要注意把握上下文的 逻辑关系，所续写的短文有详细和生动的动作、情景、态度和感肯描述，并且语句连贯、有序。CLASS 趣味课堂二、了解评分标准高考的读后续写总分为25分，通常按照档次进行评分。评分时，主要根据内容、语言表达和 篇章结构等方面确定档次，具体如下：(1 )与所给短文及段落开头的衔接程度；(2 )故事情节发展的合理性和连贯性；(3)所使用词汇和语法结构的丰富性和准确性。评分时还会考虑词数和书写因素，少于120词或书写较差以致影响交际的，会酌情扣分。三、明了审题思路审题是写好读后续写的基础，可以从以下几个方面进行:4.通读全文，明确语篇结构首先要通读全文，分析文章的谋篇布局。记叙文通常以写人记事为主要内容，结合议论和抒情,

以事感人、以情动人，以此来表达作者的思想感情。记叙文的基本要素以及情节的发展，包括故事 发生、发展、高潮和尾声。同时，我们要关注文章的主题意义，理清故事背后作者想要表达的思想 感情。2.分析故事情节、线索人们常把”背景” ”人物””情节””主题”这四项称为故事的“四要素” o通常故事的第一 个自然段介绍主要人物和背景，同时也是情节发展的一个起点，后面的每个自然段都是情节发展线 上的节点。所以在分析篇章的过程中我们在抓住故事四要素的同时，还要细剖其中的关键节点，为

之后的人物性格分析，以及情节发展预测做好准备。3.分析行文的语言特点故事的讲述方式，有按照时间顺序的，也有倒叙或插叙的方式。故事通常描写已经发生了的事 情，所以动词常用的是与过去相关的时态，如一般过去时、过去进行时、过去完成时等。夹叙夹议 的文章，议论部分还可能有一般现在时。刻画人物性格常有语言描写、肖像描写、动作描写、感官 描写、神态描写、心理描写等细节；为了表达的效果，行文中可能运用多种修辞手法。续写时要注 意与原文在语言特点上保持一致。15趣味课堂•锤I四、进行合理推斯每一个故事都有其情节发展的线路，从发生、发展，到转折、高潮，最后到尾声，即故事的起 承转合。在预测故事走向的时候，要结合续写首句的内容，沿着这条情节发展的主线往下走。同时, 我们还要关注文章的主题意义，关注故事人物的情感变化，这样才能写出栩栩如生的故事，见下图：预测故事走向 J/\\情节线情瞬童线五、注意准确表达准确使用语言,就是要用恰当的词汇和句型来地道地表达思想。1.用具体词汇来描写细节细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的情节，加以生动细致的描绘，将动作放慢，用

放大镜将心理、神态、环境、场景等放大。细节描写有利于情节的发展，有利于人物形象的塑造 和主题思想的表达，从而增强作品的艺术感染力。描写细节时，我们要少用通用词汇(general

words),多用具体化词汇(specific words),如下表：General wordslookgoSpecific wordsgaze, stare, glare, blink, glance, glimpse...run, tiptoe, jog, pace, wander, stroll, flee...rhythm, beat, tempo, pitch, classic, jaz乙…red, orange, light blue, dark yellow...musiccolorcrylaughweep, sob, howl, sniffle...smile, grin, beam, giggle...A Farewell to Arms, Tales ofTwo Cities, Alice in Wonderland...

booksemotionslove, fear, anger, jealousy, hatred, sympathy, passion...CLASS趣味课堂在:线选用具体而准确的词汇对故事中的物和 人进行描绘，依托故事的主线，能够给读者

画面感，同时也帮助凸显人物的性格和情感。2.使用感官词汇感官词汇指能激起人感官感受的表达， 主要涉及听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉五

个方面。好的描写离不开和感官相关的丰富 表达，它们一方面使得语言表达生动，有血 有肉，另一方面通过人物和周围的环境的融

合，凸显人物的情感。比如，我们要描写洒水车让人感到清爽----\"The sprinkler was refreshing\"，就不妨借助触觉(sense of touch)感受来把 refreshing 的感觉具体化，如：The cool water from the sprinkler

sprayed our hot faces.3.夹叙夹议记叙文以叙述为主，在叙述具体事件时，也常常对事件进行某种议论或评析，这种夹叙夹议的

写作方式，可以在具体记叙事件的同时充分抒发作者的情感，解释叙事的意义。记叙文的叙述通常指对事件的起因、经过、结果等的描述，议论指作者情感的抒发或对事件的

评价、感悟；记叙文中的议论，可能出现在文章的开头，也可能出现在叙事过程中或者出现在文末。记叙文开篇的议论，往往提纲挈领，起到揭示主题或点题的作用；文章中间的议论，经常是对 某一事件描述之后的感慨；文末的议论，往往是作者对整个故事的提炼和升华，续写最后一段时要 关注这一点。六、注意衔接连贯续写的内容要语意连贯，与原文一起构成一个完整的语篇，行文风格与原文一致，并要注意衔

接得当。故事的发展进程，从发生、发展、高潮到尾声，要紧紧围绕事件中心展开，不同人物的出场、

地理位置的变化、前因后果的描述，要进行有效衔接，使得整个故事构成一个有机的整体。®OOC