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本土红色旅游资源在当代大学生思想政治教育中的作用研究

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SIZHENGXINLUN

思政新论

本土红色旅游资源在当代大学生思想政治教育中的作用研究

苏合英(运城师范高等专科学校,山西运城044000)

[摘要]所谓红色旅游资源指的是在中国党与新中国成立前后各大重要历史时期的纪念地、

纪念物以及所承载的红色精神。这种精神资源对当代大学生在思想道德政治教育建设中具有非常重要的意义,而在当代大学生的思想政治教育中,对这些红色旅游资源的利用率并不是很高。对此,在以新时代中国特色社会主义思想的指导方针建设大学生的思想政治道德体系的工作中,当由本地到省市乃至全国不断开展红色旅游资源教育,对学生来讲具有重要的教育与纪念意义

[关键词]红色旅游资源;红色精神;思想政治教育[作者简介]苏合英(1962—

),女,山西稷山人,运城师范高等专科学校副教授,研究方向为课堂教

学和课程改革、高校学生思想政治教育。

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根据总的指示,当代大学生要重在“志存高远、德才并树立思想政治道德的体系,做到

十六字方针。近些年来,重、情理兼修、勇于开拓”

全国各大高校一直以培养德智体美全面发展的社会主义人为己任,不断提高自己的工作水平,尊重学生的主体地位,激励学生要把个人理想全面融入国家与民族的事业中。

一、当代高校思想政治教育工作的缺憾(一)西方错误的政治价值观念

西方国家大多都是资本主义国家,而资本主义价值观就是西方的政治价值观,其观念与中国的主义价值观有着较大出入。近些年来由于一些西方国家打着民主自由的旗号对当代大学生公然宣扬“宪政”“三权分立”与思想观念其错误的

大学生造成了一种干扰。

(二)当代不健康思想渗入校园

随着当代信息技术的高速发展,一部分大学生有着严重的错误的拜金主义与享乐主义倾向,盲目攀比现象不胜枚举,吃穿住行都要讲究排场与攀比,形成了一种不健康的以个人为中心的利己主义,造

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成了大量资源的浪费,影响身心健康。

(三)高校政治教育工作脱离实际

可以看出,很多高校在对政治教育工作中有着一定的松懈心理与放纵心理。基础工作都是空头文,实际做起来毫无规件,应付上面一层一层“套路”章,脱离实际,重学术而轻思政。

(四)红色旅游资源未被合理利用

就本市来讲,运城市在红色圣地方面有着诸多景点,比如夏县的堆云洞、嘉康杰故居、盐湖区烈士陵园与航天公园等;或省会的左权县太行山、八路军太行山纪念馆、百团大战纪念馆与刘胡兰纪念馆。这些都是我们运城市乃至山西省最宝贵的红色旅游资源,其中对大学生的红色精神教育具有一定渗透与感悟的作用。而很多高校对此利用率并不是很高,很多学生甚至连嘉康杰是谁都不知道,这已经从侧面说明了当代思想政治教育中的弊病

二、红色圣地简述(一)运城市红色圣地1.夏县堆云洞

堆云洞因为每当下雨过后积云缭绕、雾霭长存、

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,对当代

洞门云封,所以被称为“堆云洞”

,因为形似布达拉宫,所以又有着

“小布达拉宫”的美名。由于经历了明清时期的不断扩建,形成了房上建房、院中寻院、洞里藏洞、道法自然与层叠构筑的建筑奇观,仿佛仙境一般。在1922年中,烈士嘉康杰在此建立了

“平民中学”,作为新思想新文化的讲坛中形成了活动的中坚力量。在1929年前后,山西汪铭在堆云洞两次召开了河东特委会议,在长达数十年的历程里,嘉康杰等烈士领导着晋南人民进行了轰轰烈烈的斗争活动,为全国活动的开展做出了不可磨灭的贡献。在2008年,这里成为第一批全省高校思想政治理论课的实践教学基地。在这里,我们能够从三拐窑和暗室当中感受先烈当时秘密印发文件与传单、召开秘密会议的气氛,在老磨盘前回顾着劳动人民的艰辛,从而对现在来之不易的生活更加珍惜,热爱和平。

2.嘉康杰———平民中学

嘉康杰,山西省运城市夏县人,早年间是河东地方党组织的领导人之一,被刘少奇称之为河东的群众领袖,在河东地区进行民主思想的传播与教育救国的实践中,投笔从戎,参加反帝反封建斗争,曾书写过

“早知曹瞒碑无字,不期章淳死有头”的标语,被捕入狱后加入了中国党,增强了自身斗争精神与决心,在为人民的事业中做出了无数贡献。49岁被特务暗杀,后被同志寄予

“丰功伟绩,永垂不朽”的评价。在嘉康杰创办的平民中学的教室里开展理想信念大讨论,能够让我们真正体会到先烈嘉康杰传播火种的壮怀与激情,对先烈那种不畏白色恐惧、不怕流血牺牲,坚定理想勇于展开斗争的精神而感动。文物般的教室与现代智能化的教室形成鲜明对比,让我们更珍惜当前的美好生活。

3.运城航天公园

运城航天公园于2008年建成,与古老的运城盐湖毗邻,是一座以航天为主题的专题公园。远远望去便可看到有一对高大牌匾题

“玉宇三圆,海鹏千旋运城风”

14个大字,走进公园可以看到有一座高大的航天模型。航天公园所记载的航天英雄以及其丰功伟绩有景海鹏、杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘洋、刘旺、王亚平等人物,还详细介绍了关于各种航天飞船的信息,园内小桥流水、曲径通幽,值得一提的是公园假石还刻有“振翅”两个字,寓意

“振翅高飞”,我们可以从中真正体验到航天英雄为我国航天事业做出的贡献,感受其航天精神。还有一所展览馆详细记载了人类的航天梦以及近代飞行技术的发展历史。公园在景物的配置上也做得不比一般公园差,实现了景物与航天文化的完美融合。

(二)山西省红色圣地1.八路军太行山纪念馆

这所纪念馆是一座全方位地展示八路军十四年抗战历程的纪念馆,集博物馆与旅游观光为一体的国家一级博物馆及国家4A级旅游景区。内含珍贵的历史资料和文物,整个纪念馆分为主展区和游览区两部分。主展区有八路军简史陈列厅、日本侵华暴行厅以及八路军将帅厅;游览区分为八路军抗战纪念碑、八路军游击战术演示厅、八路雄风碑林以及徐向前元帅纪念亭四处。馆内通过大量的图片、地图以及时期的文物展示了老一辈无产阶级家的形象,时刻激励着一代又一代中华儿女继承发扬老一辈无产阶级家的精神和艰苦奋斗精神。2017年被入选为第一批全国中小学生实践教学基地。

2.百团大战纪念馆

在山西省阳泉市区西南的狮脑山主峰中有一所百团大战纪念馆,于1985年建成。整个纪念馆分为上与下两个展厅,在展览上分为

“惊世壮举,辉煌战果

”“英雄史诗,宏伟工程”“不朽精神,深刻教益”以及百团大战的书画四个部分,其中书画中通过数以百计的珍贵照片记录了百团大战期间的英雄战果。从这些珍贵的照片当中让我们真正体会到当时的历史艰辛与先烈的精神,从中感受着他们的形象。

3.刘胡兰纪念馆

刘胡兰,原名刘富兰,山西省文水县云周西村人,小小年纪便参加,年仅15岁,因叛徒告密被捕,拒绝出卖同伴而从容就义。刘胡兰纪念馆是山西省吕梁地区确定的“爱国主义教育基地”“德育基地”

以及“国防教育基地”。同志曾为之题字

“生的伟大,死的光荣”,在纪念馆内有国家领导人朱德、、江和董必武、乌兰夫、郭沫若以及谢觉哉等人的题词。该纪念馆于1957年建成,恰逢刘胡兰遇害十周年纪念日,被共青团、民政部以及国家教委批准为青少年爱国主义教育基地。在刘胡兰纪念馆当中,我们能够为刘胡兰小小年纪便有如此英勇与抵抗精神深而感动。

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(三)陕西省红色圣地西安事变纪念馆

其纪念馆是在张学良公馆与杨虎城止园别墅的基础上,在西安事变发生的旧址中进行的改建,属于遗址性博物馆,位于西安市建国路69号,内有“西安事变史实陈列”“千古功臣———张学良将军生平陈列”

和张学良旧居复原陈列等内容,主要由五间厅、兵谏亭、黄楼、止园、高桂兹公馆和西京招待所组成,在1997年被中宣部命名为首批“全国百个爱国主义教育示范基地”

。张学良将军的一片赤诚爱国无悔情、杨虎城将军的虎将雄风,让我们从中不断地感受其红色精神,对于我们今后热爱和平,促进社会和谐发展有着重要的意义。

三、建立思政教育实践基地的意义(一)时代发展需求

当代社会的发展与全球经济化进程的速度之快不得不以迅猛来形容。在此基础下,市场经济的竞争环境也越发激烈,人人在思想和生活中发生着翻天覆地的变化。因此,在当代大学生的思想政治教育中,我们要秉持着以实践教学为基础的改善教学的目的,紧跟时代的步伐,利用红色圣地的文化熏陶与给养对当代大学生进行实践教学的教育。

(二)适应当代社会

大学教育的重要意义在于能够让学生把理论运用于实践中,在这一时期内,学生的丰富理论知识永远只是理论,而实践才是见证理论的真理。对此,在对实践基地的实践教学中,让学生加强对当代社会的认知以及对我国现代化建设的认识,培养大学生思想政治道德体系与实践能力,能够帮助大学生更好地迈出走向社会的第一步。

(三)增强理论实效性

当代高校在思想政治教育中更多只是一种枯燥无味与机械灌输式的教学,而建立思想政治教育基

地能够有效改变这种令人乏味的教学方式,能够对教学的方式进行一定的创新。在实践中能够加深自身理论的理解与完善自己的思想政治理论体系,更好地增强理论知识的实效性。

四、结语

红色教育基地能够依靠丰富的红色资源,以实物、实例、实景与事实为载体,构建思想政治道德教育课堂,能够让重要的历史资料和珍贵的照片为学生讲述中国党从苦难中塑造辉煌的史,以史育人、以文化人;在每所纪念馆中能够从中感受到优秀人物的成长历程和奋斗足迹,以史鉴人、以情动人;在庄严肃穆的烈士陵园中感受到先烈短暂辉煌的一生,以史感人、以泪催人。现场教学对大学生的思想政治教育建设有着重大的帮助,其中能够具体化地以情景体验、直观生动的鲜明特点将学生的感受代入其中,感受到真实的历史现场,使之成为思政教育的现实教材,在故地重游中实现以学习的理论和现实的结合、思想和情感的交流,更有利于大学生在红色圣地中获得丰富资源与灵魂深处的交流和体验,从而更好地提高学生信仰马列主义、主义与爱党爱国的政治觉悟

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参考文献

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2016,35(16):16-17.[3]李光明.浅析红色旅游与当代大学生思想政治教育创新[J].法制博览,

2017(07).[4].孙娟娟.依托红色旅游资源创新大学生思政教育载体[J].高校辅导员学刊,

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