教科版小学四年级科学(下册)期末试题及答案(各版本)

教科版小学四年级科学(下册)期末试题及答案（各版本）

班级： 姓名：

题序 得分 一 二 三

四 五 六 总分 一、填空题。（共20分）

1、确定_______，按照设计方案和步骤，小组成员合作完成简易交通信号灯的制作。

2、雄蕊的主要作用是_______，雌蕊的主要作用是_________。 3、拉长的橡皮筋具有_______，释放后可以产生_______。

4、用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起_________。 5、敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片_______有关。 6、我们通常把轻重不同的声音称为声音的______不同。

7、我们通常将那些_______的物体称为导体，将那些_______的物体称为绝缘体。

8、我们利用________把电送到人们需要的地方，利用________阻止流到人们不需要的地方。

9、____________是人们身上的一个非常灵敏、可以感受声音的器官。 10、食物的变质是由__________引起的。

二、选择题（每小题2分，共20分）

1、气象站的百叶箱内装的是（ ） A．说不定

B．温度计

C．雨量器

D．风向仪

2、植物的果实是由雌蕊的( )发育而来的。 A．花柱

B．子房

C．柱头

3、食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（ ） A．口腔

B．食管

C．小肠

4、下列说法正确的是（ ）。 A．岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。

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B．岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。 C．岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化。 5、下列做法，属于不安全用电的是（ ）。 A．保护绝缘体

C．用电路检测器检测家用电器电路

B．不用湿手触摸电器和开关 D．移动电器时切断电源

6、食物在白纸上压一压，会留有油迹，说明该食物（ ）的含量丰富。 A．蛋白质

B．脂肪

C．糖类

D．维生素

7、含淀粉的物质遇碘酒会变（ ）。 A．蓝色

B．黑色

C．棕色

8、种子的结构中，对种子起着保护作用的是（ ）。 A．种皮

B．胚

C．子叶

9、呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（ ）。（多选题） A．吸气时胸腔扩张，腹部收缩 B．呼气时胸腔收缩，腹部放松 C．吸气时胸腔收缩，腹部放松

10、下列动物中，不属于鱼类的是（ ）。 A．金鱼

B．鲫鱼

C．鲸

三、判断题（每小题2分，共20分）

1、油菜和凤仙花一样，也有根、茎、叶、花、果实和种子。（ ） 2、将食物放在白纸上挤压的实验可以检验食物中是否含有淀粉。 （ ） 3、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。（ ） 4、货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（ ）

5、母鸡的卵子必须和公鸡的精子结合，才能发育成小鸡。 （ ） 6、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。 （ ） 7、声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（ ） 8、为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。 （ ） 9、同种电荷，相互排斥；异种电荷，相互吸引。（ ） 10、“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（ ）

四、连线题。（共10分）

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1、请将产生的力和力的名称用线连起来。 从滑梯上往下滑的力 射箭时弓产生的力 水往低处流的力

推动喷气式飞机前进的力 使足球在草地上慢慢停下的力

重力 弹力 反冲力 摩擦力

五、图形题。（共12分）

1、我能填图。在横线上写出油菜花各部分的名称。

六、简答题（每小题6分，共18分）

1、耳朵是怎样听到声音的？

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2、当我们将鸟类的正羽管从中间剪开时，里面是什么样的？这样的结构有什么作用？

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3、生活中减少噪声的办法有哪些？ （至少写出两种办法）

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参

一、填空题。（共20分）

1、制作步骤

2、产生花粉 发育成果实 3、能量 动力 4、水的振动 5、长短 6、音量

7、容易导电 不容易导电 8、导体 绝缘体 9、耳朵 10、微生物

二、选择题（每小题2分，共20分）

1、B 2、B 3、B 4、B 5、C 6、B 7、A 8、A 9、AB 10、C

三、判断题（每小题2分，共20分）

1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、×

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8、√ 9、√ 10、√

四、连线题。（共10分）

1、

五、图形题。（共12分）

1、

六、简答题（每小题6分，共18分）

1、耳廓收集到的声波通过外耳道传递，引起鼓膜振动，再经听小骨振动传递给耳蜗，耳蜗内的液体将信号传递给听觉神经，听觉神经再传给大脑，便听到声音了。

2、将鸟类的正羽管从中间剪开时，里面是空的，这样的结构有很轻、减少体重，有利于飞行。

3、答：（1）控制声源(安器)； （2）控制传播途径（隔音设备、绿化带）； （3）从人耳处减弱（带耳塞、耳罩）。

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