小学融合教育课堂教学教案

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小学融合教育课堂教学教案

．教材编写特点及意图：

三国两晋南北朝时期的中国陷入了长期割据状态，前两个

谋时中介绍了三国鼎立和西晋短暂统一的历史，东晋南朝政局和

江南地区的开发，本课时重点介绍北方的民族融合概况。

2．教材结构体系：

三国两晋南北朝战乱频繁一一政权分立少数民族内迁、孝文帝改革一一民族融合三、【教学目标】：（一）知识与技能目标 1．知道自东汉末年至南：f匕朝历史发展的大概脉络。 2．通过指导学生阅读史料，培养学生分析、概括史料的能力。

（二）过程与方法

从东汉以来少数民族向内地迁徙、孝文帝改革等事例中，理解

中华文明的发展与高度繁荣足在各民族不断交往、融合中实现的。

（三）情感、态度和价值观

树立爱国热情，感悟统一的多民族国家是中华各族人民共同缔

造的。网、【教学重点与难点】：重点：孝文帝改革

难点：孝文帝改革的历史影响五、【教学策略】：

1．创设民主、平等、和谐的教学氛同，让学生积极参与学习，

教学在潜移默化中进行。

2．运用多媒体形象直观的展示手段，为呈现案例、案例分析、

问题创设提供情境条件。六、【教学过程设计】：七、【板书设计】：战乱频繁——政权分立

少数民族内迁、孝文帝改革一一民族融合

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