母鸡萝丝去散步

活动名称：绘本科学游戏

活动内容：《母鸡萝丝去散步》

设计意图：《母鸡萝丝去散步》这是一本平淡无奇但绝对会让幼儿笑得前仰后合的图画书。本文仅用了44个汉字简洁地叙述了母鸡萝丝的活动。作者精心设计的种种巧合让人物间的冲突和危机在欢快的气氛中一次次地化解，特别配合孩子的心理和情感。在多次与本班孩子以多种方式阅读绘本后，发觉绘本的许多潜在教育价值，每当孩子们看到狐狸快要得成却又遇到“阻碍”时，总是哈哈大笑却没有察觉到为什么这些“阻碍”会发生在狐狸身上，这些“阻碍”是偶然发生的？不可避免的？狐狸受到“阻碍”是因为狐狸笨？倒霉？还是狐狸的粗心？带着这些问题设计了本次的科学游戏活动，引导幼儿从绘本中发现、了解多种潜在的科学知识和教育价值，让幼儿在游戏活动中感受科学游戏的快乐，重温绘本故事情节。

活动目标：

1.幼儿通过体验和感受，发现绘本中有趣的科学现象。

2.幼儿主动体验绘本中材料（耙子、草堆、滑轮、小车）多种玩法，并能简单的记录结果。

3.幼儿能对科学活动产生兴趣，并乐于与同伴合作、分享、交流。

活动重点：幼儿通过体验和感受，发现绘本中有趣的科学现象。

活动难点：幼儿主动体验绘本中材料（耙子、草堆、滑轮、小车）多种玩法，并能简

单记录结果。

活动准备：

1.图片：母鸡萝丝、狐狸、院子、耙子、池塘、干草堆、磨

坊、篱笆、手推车、蜂房。

2.自制材料：耙子、干草堆、布娃娃、滑轮、沙包、小车、斜坡、平地、笔、棉花、重物块、纸片。

3.操作单若干

4.音乐：轻松欢快的音乐。

活动过程：

一、开始部分

情景再现导入活动：教师用情景再现呈现绘本故事，帮助幼儿幼儿回忆故事场景。

提问：小朋友们，刚才的故事表演中，你觉得这是一只倒霉的笨狐狸，还是一只聪明的狐狸？其实呀，在绘本故事中有很多有趣的事情发生呢。

二、基本部分

1、幼儿自由观察操作材料。

师：你们看，那边桌子上都有什么？老师准备了一些有趣的材料，快去看一看，你发现了什么回来告诉我。

2、教师小结。

师：刚才你们看到的这些都是倒霉的狐狸遇到的，心急的狐狸一心想着吃掉母鸡，路上却遇到了很多倒霉的事情，那为什么这些倒霉的事情会发生在狐狸身上呢？你们想去探索一下吗？

3、教师出示操作单提出操作规则。

师：每个小朋友都有一张操作单，仔细看上面有几种材料需要去探索操作，请你根据你探索的结果，完成操作单中的笑脸、苦脸的选择。

4、幼儿再次进行探索，教师引导幼儿合作完成操作单，体验合作探索带来的乐趣。

5、交流

（1）教师：你们刚才尝试了绘本中的哪个场景？你可以选择同伴或其他教师交流操作和记录的结果。

（2）教师小结

①钉耙：母鸡轻，狐狸重，重的物体压在耙子的顶端上才会让耙子弹起来。

②干草堆：母鸡轻，狐狸重，重的物体压在草堆上才会陷入草堆中。

③滑轮：悬挂的绳子一端必须要拉着或固定住才不会使滑轮另一端的重物落下。

④小车：小车遇到下坡路会自动滚下。

三、结束部分

回归绘本：绘本中的狐狸是倒霉的，经过小朋友的探索，发现这些倒霉事情发生的原因，我相信在生活中你们遇到这些问题一定会比绘本中的狐狸幸运多了！我们的生活中有很多的生活知识，小朋友们要在生活中善于发现和主动探索。

活动反思:

乌鲁木齐市妇联幼儿园第二分园

代小双

2018年5月13日