教学论教案第九章 现代教学媒体

《教学论》教案

第九章 现代教学媒体

教学目的与要求：

主要要求学生理解教学媒体的概念，知道教学媒体的历史发展，掌握现代教学媒体的概念、功能与作用，熟悉现代教学媒体选择的程序、原则和方法，掌握现代教学媒体的运用方法。

教学重点：

现代教学媒体选择的程序、原则和方法，现代教学媒体的运用方法。

教学难点：

现代教学媒体的运用方法。

授课主要内容及学时分配：2

第一节 教学媒体概述

一、教学媒体的涵义

（一）媒体

在信息传递过程中，从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具。

（二）教学媒体

当媒体承载或传递的是教学信息时，就称该媒体为教学媒体或学习媒体。

二、教学媒体的分类

（一）根据印刷与否分类

1、印刷媒体

2、非印刷媒体

（二）根据信息传播过程中信息流动的相互性

1、单向传播媒体

2、双向传播媒体

（三）按媒体是否使用电源来分类

1、传统教学媒体

2、现代教学媒体

三、教学媒体的特性

固定性：学习媒体可以记录和储存信息，以供需要时再现。

散播性：学习媒体可以将各种符号形态的信息传送到一定的距离，使信息在更大的范围内再现。跨越时间和空间的限制进行教学信息的传播。

重复性：可以重复使用，复制，不同场合使用

组合性：学习媒体往往能够组合使用。设备组合 过程组合

工具性：学习媒体与人相比处于从属地位。延展人的能力

能动性：学习媒体在特定的时空条件下，可以离开人的活动独立起作用。

四、教学媒体的作用

1、有利于形成生动、有趣的教学。

2、有利于提高教学质量和教学效率

3、有利于实施个别化学习

4、有利于开展特殊教育

5、有利于探索和实现不同教/学模式的教学

第二节 现代教学媒体

一、视觉媒体

1 幻灯机与投影仪的使用

2 相机

3 电子白板

二、听觉媒体

1 CD唱机

2 MP3播放器

三、视听觉媒体

1电视机：数字电视、移动电视、闭视系统

2影碟机

Video-CD ( Video Compact Disc)：

DVD(Digital Visual Disc)

EVD(Enhanced Versatile Disc)

3摄像机

•摄像机是用于制作电视节目的主要设备，其核心部分是摄像管或电耦合器件CCD，

靶面材料在物光照射下发生光电效应，将三维光像转换为于景物的明暗程度正比的二维电荷像，后由扫描电路扫描将其转换为随时间变化的一维电信号，该电信号经过一系列的编码处理后，合成为标准的彩色全电视信号。

4 磁带录像机

•磁带录像机(VTR：Video Tape Recorder)是一种用磁带作为存储媒质，记录和重放

图象、声音信息的机器。它通过磁头把经过处理的图像信号和声音信号（电信号）以剩磁的形式记录在磁带上，重放时通过磁头拾取磁带上的剩磁信号的变化，将其转换成相应的电信号，利用显像器件和扬声器重现图像和声音。

四、交互媒体

1 多媒体计算机

2 多媒体教室

3 网络机房

4 手机媒体

思考题：

1、现代教学媒体的功能和作用有哪些？

2、谈谈现代教学媒体中手机媒体的发展与存在的问题有哪些？