教案反思:
喜欢受人赞赏、想象和动手制作，是幼儿共有的特点，爱因斯坦说过:“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。孩子想象力的培养是非常重要的。在制作及使用工具过程中，培养动手能力，体验成功的乐趣。赏识每个幼儿，赏识是促使幼儿放飞理想的催化剂。
科学目标:
通过自己亲自动手制作和观测，了解观测风向的仪器风向标的基本原理，学会用风向标观测风向的方法。
发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 拓展与替代:
可用小旗、布条、纸条等来制作简易风向标
有风的时候引导幼儿观察物体(如树枝)的摆动，以此来判断风向
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