河南省郑州市二七区七年级下学期语文期中考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 书写 (共1题；共4分)

1. （4分） 根据拼音写出相应的词语。 （1） 我挤在jī jī zhā zhā________的人群中。 （2） 有人还苦苦quàn yòu________/它都一概不理！ （3） 是屈辱的心灵在chōu chù________吗？ （4） 是被人捆绑着/活活地jiǎo________掉的吗？

二、 选择题 (共2题；共4分)

2. （2分） 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）

A . 我独自攀爬在古树参天，气象氤氲的大金山上，由于山高坡陡，我只能摩肩接踵 ， 手脚并用。 B . 前锋镇的番薯节各种番薯形状各异：有人形的，动物型的，树形的……惟妙惟肖 ， 栩栩如生。 C . 李东在山上锄地，干到下午，突然锄头一颤，出挖一个晚清的搪瓷，真是妙手偶得啊！ D . 云安茶洞擂茶粥，入口便会使你张口结舌：这东西这么好吃。 3. （2分） 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）

①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 ②与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 A . ①②⑤③④ B . ①②③⑤④ C . ④②①⑤③ D . ④②①③⑤

三、 语言表达 (共2题；共9分)

4. （5分） (2013·宿迁) 下列一则短讯，划线部分有两处语病，请写出病句序号和修改方法。

日前，①100余名左右小主持人、记者来到消防大队 ， 参加消防知识培训活动。他们从消防队员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，②初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。③通过演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技能。

5. （4分） (2017七上·巴南月考) 仿照画线部分不写句子，使之构成排比句。

四季是什么？四季是一首多彩的诗。春，是翠绿的诗，萌动着活力和生机。夏，是火红的诗，燃烧着希望和情思。秋，________，________；冬，________，________。

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四、 默写 (共1题；共9分)

6. （9分） 古诗文默写。

①________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ②最是一年春好处，________。（韩愈《早春旱水部张十八员外》）

③李商隐的《无题》中“________，________”两句，以象征手法描写至死不渝的爱情，最为精彩感人。 ④成功与失败，欢乐和痛苦，是人生的常态。面对生活，我们应拥有 “________”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句回答）

⑤在前不久的我省经济论坛上，一位企业家在发言结束时说到：“转危为安，信心比黄金更重要。让我们用李白《行路难》中的“________，________。”来激励自己，勇敢应对金融危机的挑战。”

⑥典故是指诗文里引用的古书里的故事或词句。请写出古诗词中含有典故的连续两句：________，________。

五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)

7. （4分） 阅读下面律诗，完成后面任务。 月夜 （唐）杜甫

今夜廓州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂上。 何时倚虚幌，双照泪痕干？

（1） 选诗中的“云鬟”是指（ ） A . 女子娇好的额头 B . 女子乌黑浓密的头发 C . 女子头上精美的饰物

（2） 给颈联补充完整，最恰当的选项是（ ） A . 凉 B . 冷 C . 寒

六、 文言文阅读 (共1题；共9分)

8. （9分） (2016七上·广州期中) 阅读下面的文段。 《论语》十二章（节选）

①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

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③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

④子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） ⑤子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） ⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） ⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”（《子张》） （1） 下列句子中，划线词的意义相同的一组是（ ） A . 吾日三省吾身 日中不至 B . 可以为师矣 以观沧海 C . 不亦乐乎 回也不改其乐 D . 逝者如斯夫 匹夫不可夺志也 （2） 把下列句子翻译成现代汉语。 ①温故而知新，可以为师矣。 ②博学而笃志，切问而近思。

（3） 下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）

A . 第①则讲的是思想品德修养，说明古代治学的人非常注重品德的修养。

B . 第④则和第⑤则一样，都在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。

C . 第⑥则说明每三个人当中一定有人在某方面比自己要优胜，我们应该要取长补短。

D . 第⑧则讲的思想品德修养：对于一个人来讲，他有自己的人格，任何人都无权侵犯。作为个人，他应维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的“志向”。

七、 现代文阅读 (共2题；共47分)

9. （27分） 阅读下文，回答相关问题

①有一个年轻人，生性胆怯。虽然他有很好的音乐天赋，但是他每当站到舞台上时就会控制不住怯场。因此，他错过了许多可以发展的机会。为此，他感到很痛苦。

②后来，在一位朋友的引荐下，他去拜访一位成功的长者。他把内心的苦恼倾诉给了那位长者，然后恳求道：“您在我认识的人中是最有才智的一位您可以给我指明一条成功的路子吗？”

③长者微笑地听着，并没有立即给他答复。而后，长者起身，让年轻人一起陪他到外面去散步。当他们走到一个建筑工地前时，长者指着那些在数十米高空作业的建筑工人，问年轻人道：“现在让我们去做他们的工作行吗？”

④年轻人摇了摇头。

⑤长者说：“那他们也是有才智的人呀。”

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⑥之后，他们又走到一个汽车大修厂前，长者指着正在忙碌的维修工人，问那个年轻人道：“现在，让我们去做他们的工作行吗？”

⑦年轻人又摇了摇头。

⑧长者说：“那他们也是非常有才智的人。”

⑨就这样，他们一路走，长者问了年轻人一路。年轻人感到很奇怪，便不解的问：“您为什么要带我看这些呢？” ⑩那位长者意味深长的解释道：“其实，在生活中每一个人都是智者啊。只要你相信自己，努力去做一件自己想做的事情，那么你在别人眼里也会是一个充满才智的人。”

⑪“每一个人都是智者”这句话里包含着一个多么深刻的哲理啊！它所要体现的不是骄傲、自大，也不是在无知下所表现出来的“无畏”。而是要我们对自己时时刻刻充满自信和求知的欲望，并且相信自己也是一个有才智和潜能的人。

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（3） 年轻人将成功的长者看作有才智的人，而长者却把建筑工人、汽车维修工人也看作有才智的人，你同意长者的看法吗？请说明理由。

（4） 上文第⑨段中说： “就这样，他们一路走，长者问了年轻人一路。”为什么文章没有将他们一路问答的内容全写出来？

（5） “每一个人都是智者”这句话包含着一个多么深刻的哲理啊！将它所包含的哲理写出来。 （6） 为上面这段文字加个标题，最恰当的一项是（ ）。 A . 发展的机会 B . 有天赋还要有才智 C . 每一个人都是智者 D . 相信自己也相信别人

10. （20分） (2020·成都模拟) 现代文阅读(18分) 低头见花

①有些东西，只有低下头来，才会发现它的存在，或者它的美丽。就如尘埃之中，那些被忽略的闪光之球，又似回首时，眷恋着的，总是那些不经意间走过的寻常点滴。

②在夏日的山岭间攀爬，至顶，四望都是起伏峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫卷心头。只是一低头的刹那，见谷间丛丛簇簇的灿烂，那些幽幽的花儿，就在这样不期然的时刻，与我的目光猝然相连。于是，高处的寂寞

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与孤独消于无形，那些年年开且落的幽谷之花，把一种心绪点亮，把一种感动暗放。

③有的人，在境界上，或者在道路上，远超众人，于是有了高处不胜寒的喟叹。其实那只是一种性情上的缺失，他们过多地注目于自身的高度，从而错过了许多开在尘埃里的花。可那些在低处默默的东西，却是无比的宽容，它们就在那里，我们只要低下头，就会与美好相遇，它们就会给我们一种全新的心境。

④有一年去一个大草原的深处，碧草连天，极远极淡处，天之蓝与草之缘交融于一处。驰心骋怀间，为无边的绿而震撼，也为其无涯而感到怅然。此情此境之中，极想看到一点别的色彩，来缓冲那种万里的单一。同行的旅伴却惊喜地叫:“看，脚下的草里有花!”于是都低下头，那些狭长的草叶间，生长着一种不知名的小花，没有指甲大，黄白两色，此时却是如此地装点着我们的眼睛和心灵。

⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵，终其一生的平凡，就连那花儿也是毫不张扬，湮没于芸芸众生之中。可是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好抱怨的，只要能努力开出自己的花，即使再小再索淡，也是芬芳美丽的一朵。也会在某个时间，落入别人惊喜的眼中。如此，就足够了。就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过，就是无悔。

⑥每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。我们在行走的匆匆里，不忘时常低下头去看那些花朵的美丽，同时也努力让自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一双落寞的眼睛。

⑦相互洇染，相互温暖。我们与那些花儿的距离，我们与那些美好的距离，其实只隔着一低头的空间，只隔着一低头的瞬间。

【微词典】猝（cù)然：突然地，出乎意料的。喟（kuì) 叹：因感慨而叹气。驰心骋怀：胸怀敞开。湮（yān)没：埋没。芸（yún)芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。

（1） 阅读全文，谈谈文题“低头见花”的含义。 （2） 结合语境，品析第④段“装点”一词的表达效果。 （3） 结合全文，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。

（4） 结合文中的语句，从下面的链接材料中任选一人，写出此人低头所见之“花”的深刻内涵。 【链接材料】

A.杨绎:我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什幺，每想起老王，总觉得心上不安。(选自《老王》)

B.梁启超:我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”(选自《敬业与乐业》)

八、 名著导读 (共1题；共17分)

11. （17分） 阅读下面的文段,回答问题:

中西的思想确乎有一点不同。听说中国的孝子们，一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，希望父母多喘几天气，即使半天也好。我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。──但这先生自然是西医。

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（1） 选文出自________（作者）写的作品集《________》。 （2） 除了选文，请你再写出出自这本作品集的三篇文章的篇名． （3） 这位西医的观点实质是什么？

（4） 文章的结尾说：“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。”结合全文内容，说说鲁迅为什么会有这种感觉？

九、 综合性学习 (共1题；共15分)

12. （15分） (2019八下·德惠期末) 立德中学开展“保护环境——从垃圾分类开始”主题活动，下面是同学们搜集的相关材料。

材料一：目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源。

材料二：下图是初三（8）班同学绘制的“生活垃圾分类处理流程图”。

材料三：许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如美国在上世纪70年代就制定了《资源复原法》《固体废弃物处置法》等法律法规，并严格执行；日本在各个学段均开设专门的环境教育课程，每年都会组织小学阶段的学生参观垃圾处理厂：英国每个家庭都冇三个颜色不同的垃圾桶，环卫部门的垃圾车也相应分成三种颜色，回收垃圾时三辆车同时工作。

（1） 请根据材料一的内容，概括我国目前垃圾处理方式带来的弊端。

（2） 请介绍材料二流程图中“餐厨垃圾”部分，要求内容完整，表述准确，语言连贯。（不超过50个字） （3） 请根据材料三的内容，谈谈国外在垃圾处理方面给予我们哪些启示。

十、 命题作文 (共1题；共5分)

13. （5分） (2019·桐梓模拟) 按照题目和要求作文。

说到眼泪，你会想到什么呢？眼泪有时候是软弱，有时候是坚强，有时候是忏悔，有时候是宽容，有时候是羞怯，有时候是勇气，有时候是失败，有时候是成功……

请以“眼泪”为题目作文。

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要求：①自选角度，自定立意，写一篇不少于600字的作文。②除诗歌外，文体不限。③不得套作，不得抄袭。④文中不要出出真实的人名、地名和校名。

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参

一、 书写 (共1题；共4分)

1-1、1-2、1-3、1-4、

二、 选择题 (共2题；共4分)

2-1、 3-1、

三、 语言表达 (共2题；共9分)

4-1、

5-1、

四、 默写 (共1题；共9分)

6-1、

五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)

7-1、 7-2、

六、 文言文阅读 (共1题；共9分)

8-1、

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8-2、8-3、

七、 现代文阅读 (共2题；共47分)

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、 10-1

、

10-2

、

10-3、10-4

、

八、 名著导读 (共1题；共17分)

11-1、11-2

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11-311-4

九、 综合性学习 (共1题；共15分)

12-1、

12-2、12-3、

十、 命题作文 (共1题；共5分)

13-1

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