【学霸课堂笔记】三年级语文上册 第一课 大青树下的小学 必考知识点名师汇编(人教部编版)

部编版语文三年级上册第一单元知识点讲义

第一课 大青树下的小学

易读错的字 坪坝（bà） 汉族（hàn） 鲜艳（yàn） 打扮（bán） 飘扬（yáng）．．．．． 摔跤（shuāi jiāo） 凤尾竹（fèng） 洁白（jié） ．．．会写的字 晨：“日”上宽下窄；“辰”横向的笔画间隔要均匀。 组词：早晨 晨雾 绒：左窄右宽，右部不要忘了写点。 组词：绒球 绒毛 球：左窄右宽，右部捺伸展。 组词：绒球 小球 汉：“又”的横撇起笔向右上斜，横撇与捺要舒展。 组词：汉族 汉字 艳：“丰”三横间距要均匀；右部竖弯钩舒展。 组词：鲜艳 艳丽 服：左窄右宽。右边比左边稍大些，最后一笔要顿笔。 组词：服装 西服 装：上窄下宽。“衣”的横要短，左撇和捺呼应。 组词：服装 假装 扮：左窄右宽，左右穿插灵活、到位，宜写紧凑。 组词：打扮 扮演 读：左窄右宽，左部小而偏上；右部上下重心平稳。 组词：读书 读写 静：左右宽窄相等，右部中横写在横中线上。 组词：安静 静静 停：左窄右宽，“亭”的“口”要写扁一些。 组词：停止 停下来 粗：“米”竖而长直；“且”横画间隔均匀，末横稍长。 组词：粗壮 粗细 影：右部三撇长短有变化，末撇向左下伸。 组词：影子 电影 多音字 xiān （新鲜） 鲜 xiǎn （鲜有） 重点词语 晃 huǎng（晃眼） huàng（摇晃） 校 jiào（校对） xiào（学校） 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子 坪坝：平坦的场地。 鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 边疆：靠近国界的领土。 古老：敬礼了久远年代的。 洁白：没有被其他颜色染污的白色。 摇晃：摇摆。

安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。 招引：引来。 敬爱—尊敬 摇晃—摇摆 飘扬—飘荡 鲜艳—艳丽 打扮—装扮 绚丽—华丽 好听—悦耳 招引—吸引 粗壮—壮实 穿戴—穿着 鲜艳—素净 粗壮—纤细 洁白—乌黑 安静—喧闹 古老—年轻 有趣—乏味 敬爱—憎恶 （鲜艳）的服装 （敬爱）的老师 （飘扬）的国旗 （古老）的铜钟 （粗壮）的枝干 （洁白）的粉墙 表示颜色丰富的词语：绚丽多彩 五彩缤纷 绚丽多姿 色彩斑斓 姹紫嫣红 吴然，原名吴兴然。1946年生，云南宜威市人，中国作家协会会员。1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》等。 本文描写的是一所边疆的小学，描绘了同学们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。

写法探究 有新鲜感的词语、句子

句子有新鲜感，是因为句子中包含有新鲜感的词语。那么什么是新鲜感呢？一个人刚开始接触一个陌生人或者新事物，这时候对该对象产生巨大的好奇感，人们常称之为新鲜感。采用与众不同的、独特的表现语言，如词语和句子，就能给人新鲜感，人们就会想办法去理解词义和句意。在描写动物、植物或其他事物时，我们可以在它们的前面加上表示外形、状态、动作等的词语，使句子更生动形象。如：铜钟挂在大青长上。古老的铜钟挂在粗壮的大青树上。把事物当成人来写，把一种事物比作另一种事物来写，或是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列，让句子充满新鲜感。在习作中，我们要用上自己感觉有新鲜感的词语和句子，描写出“陌生的面孔”，让自己的文章出彩。 品味语句 1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

【赏析】这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

2.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

【赏析】这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

3.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

【赏析】这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

4.最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【赏析】这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。作者用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。 1.文章的题目是《大青树下的小学》,但是为什么要在第3自然段写小动物的表现呢?

答：一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆的小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得有声有色，小动物静止不动有可能是陶醉在孩子们的读书声中，也有可能是不忍心打扰孩子们学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生锁幕,前来看热闹。

2.《大青树下的小学》是一所怎样的学校？

答：这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。

这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。

这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听读书和来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。 文中第3自然段描写窗外安静的句子和小动物凑热闹的语句常作为课内阅读进行考查。