四年级上册体验式班会教学设计

11教 案

课题:今天你行为规范了吗

教学目标：

1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

2、使同学们对“守则规范\"有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。

3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

教学重难点：

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

教学准备:

教学过程:

同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想,咱们开学已

经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

【活动一】

乙：下面我们进行第一个活动-—《是对是错》.

一. 判断：（10)分

（1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的。(╳）

(2） 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ )

(3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×)

（4) 体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2）不嘻嘻哈哈。（ × ）

【活动二】小品

甲:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》

【活动三】《比划猜猜猜》

乙:这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字,场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】

1.小偷小摸；

2.轻声缓步；

3。拳打脚踢；

4。礼让三分；

5.追逐喧哗；

6。鼓掌。

【活动四】歌曲欣赏

甲：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌—-《热爱地球妈妈》,掌声有请。

【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

一、填空题

1、 坐 ， 立 , 行 ， 读书 , 写字 姿势要正确.

2、乘公共汽车,主动 买票 。给 老 ，弱，病， 残, 孕 及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位.

3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告\" ,经 教师 同意后再进教室。

4、读书、写字眼离书本 一尺 ,胸里桌 一拳，双手捧书.

5、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐 。

6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发 ，女生不穿 高跟鞋。

7、诚实谦虚,有错 就改 。

8、按时到校，不 迟到 ，不 早退 ，不 旷课 。

二、选择题

1、教师走进教室,班长 A ,教师检查纪律后答坐下。

（A） 喊“起立\"“敬礼\" （B）喊“敬礼” “起立” （C)什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要 C .

（A） 喊“报告”允许后进入 (B)轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C 。

（A) 思想好、学习好、与同学关系好

(B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

4、为了安全,体检要做到 A 。

(A）不弄虚作假，不隐瞒病史

（B)不隐瞒病史,遵守秩序

（C）不隐瞒病史，不大声骂人

5、不满 B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。

（A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁

本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与,表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民.

个性化备课：

12教 案

课题： 今天你语言文明了吗

教学目标：

1． 通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言.

2． 通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质.

3． 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子

教学重难点：

1． 培养学生良好的日常行为规范. 2． 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

教学准备:

教学过程:

一 、情境导入

1、渲染课间情境。

2、引发思考，组织交流.

3、情感共鸣，导入新课.

创建和谐社会,创建和谐校园,让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间. （板书：共创和谐课间)

二、深入交流

1、谈身边故事，树立正确形象。

(1)引导学生发现身边亮点 师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富. 现在，在我们身边,在我们的校园,在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子.他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？

(2）组织交流 在交流中，引导学生通过身边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。 如：

①准备下节备品。

②有秩序上下楼。

③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹.

④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。

⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。

⑥尊重他人劳动，保持校园卫生.

⑦极目远眺，保护视力。 ……

2、联系实际，选择适度礼仪

（1）讲述礼仪现象

（2）讨论、交流

3、提高认识,商讨共创和谐课间。

（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人,和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间，你有什么好办法吗?（学生思考) （2）共同商讨 归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与. 如：

①学习课间活动礼仪、童谣。

②编写我班《课间礼仪常规》。

③做课间活动宣传报。

天从早到晚长时间地站在街上沿街乞讨，她的表情木然、目光呆滞，期生活的不幸早已压得她都麻木了.面对着这样一位老人，我们已经觉得他很不幸了，可是更不幸的是她从小就是个双目失明的盲人，也许正是因为老人家有异于正常人，眼睛残疾,加上无儿无女,年岁又大,孤苦伶仃,丧失了劳动力，所以才沦落为在街边乞讨.)

4、感情练读“一天上午，……不得不在街上乞讨。\"读出老人境况的艰辛,以及对其产生的怜悯之情。

5、正在这时，发生了一件什么事情？（一位著名的诗人走到老人跟前，俯下身子询问。）

6、指名读诗人与老人的对话。（指导读出老人辛苦劳累与哀伤无奈的心情，语调低沉无力.）

7、师过渡：于是，诗人听了，便拿出笔来，悄悄地在老人木牌的那行字前面加了“春天到了”这四个字,随后又将身上带着的钱全给了这位老人,结果发生了什么意想不到的事情呢？下节课我们继续学习。

四、学习生字：

1、学习“街、妇”等12个字。

让学生多识记字形:注意“妇”“腰\"“牌”“讨\"“俯\"“钱”“扮”“掏\"“残\"都是左右结构的字，且都是左窄右宽的字.还要注意“币”的起笔是平撇,不是横.

2、教师适当作书写示范.

3、生书写,把字写端正，美观。

2、体验实践，感悟明理

（1）学生自主选择打电话的情境,体验实践

（2）全班交流展示,评价

(3）你在平时接打电话时是怎样做的?

学生说出自己的做法，进一步形成接打电话的良好习惯和道德规范.

（4）教师小结提升

同学们做的非常好，在接打电话时，我们应该使用文明礼貌用语，在接打电话中遇到不同的情况,应该采取适当的方法去处理。在公共场所打电话还应注意声音不要过大,要到人少的地方，免得影响他人,也可以让对方听到。一定要注意：119、110、120等,这样特殊的电话不能随便打!

四、制定公约,全班交流

1、小组合作制定打电话文明公约。

2、全班交流。

3、师小结并出示（课件）接打电话的基本礼仪：

打电话的基本礼仪：

1、选择适当的时间。往对方家里打时,应注意避开吃饭或睡觉时间。

2、首先通报自己的姓名、身份。必要时，应询问对方是否方便，在对方方便的情况下再开始交谈

13教 案

课题： 关爱他人,学会感恩

教学目标：

1．通过此次班会使学生明白学会关心别人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得友谊的渠道。

2．教育学生要为别人着想，在关心、帮助别人，为社会做贡献中体现自身的价值,从而获得美好的友谊,享受人生的乐趣。

教学重难点： 通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时,要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好少年.

教学准备：

教学过程:

导入：同学们，你们是否知道生活在贫困山区中的孩子生活的艰苦？下面，请让我们仔细观看图片，了解一下山区孩子吃不饱、睡不暖的生活。

(投影机上出现图片，同学们认真观看。）

这就是山区的孩子生活的环境及状态,看完了这几张震撼人心的图片,同学们是否有了一些想法想要表达呢？

（同学们积极回答，由主持人引入下一个环节.）

环节一:现在，让我们进入本次班会的第一个环节.(主持人稍作停顿)

同学之间的关爱是人间的春风，是沙漠中的绿洲。因为有了关爱，我们学会了友善，学会了感动，也在其中学会了关爱别人。下面请观看小品《同在蓝天下》,感受同学之间的关爱是多么无私.

(吴婉莎、吴桂萍、吴望等同学上台表演,同学们认真观看.）

生活中,我们需要别人的关爱，当然，也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。看完了小品，同学们有什么感想呢？(同学们纷纷举手,主持人总结并引出下一个节目。）

环节二：谢谢同学们的精彩发言，不过，这只是针对小品中的事情，在我们的生活中，也发生了类似的事情,在这件事当中，全国人民都给予了困难者物质及精神上的帮助。一讲

到这，大家都会想到“5·12\"地震。我知道，有些同学也特地为班会准备了一些地震中的感人故事。（一些同学依次讲述着地震中的感人事迹。)

（同学们仔细听着一个个感人事迹，讲述完毕，主持人上台总结)

撕心裂肺，震撼人心，这样的一幕幕，一直在地震现场上演。每一个中国人民都将爱心传播，都为生命祈祷；每一个中国人民都给予了灾区人民物质上的帮助，因此我也相信我们的《明天会更好》

（全班同学集体歌唱歌曲《明天会更好》）

环节三（每一个同学都跟着旋律唱着，:虽然没学过,但是他们用心唱出了最动听的声音。演唱完毕，主持人上台引出下一的环节。）

“谁言寸草心，报得三春晖\".面对父母之爱，让我们打开心扉，说出我们的心声。

（一些同学拆开自己早已准备好的信件，向自己的爸爸妈妈读出了自己的爱.）（读完之后，台下泣声一片）

是啊，父母之爱，浩瀚如海洋。让我们为父母的付出表示感谢。下面请章厚林、费灵芝、杨程同学为我们及到场的父母带来诗朗诵《感谢》。

(三位同学带有感情得朗读了诗歌，那朗读声随着音乐缓缓地流进了我们的心中)

呵护我们成长的父母在我们长大的过程中承诺了太多，下面，让我们对关爱我们的父母做出承诺。

(全班同学起立，对着父母读出了自己的承诺）

一个懂得爱自己的人,他必然会爱别人。因为他知道只有这样才能换来别人的爱，让自己心情开朗，生活温馨,“不行春风，难得春雨.”把自己的爱心，真心，纯心交付给别人，生命的天堂才会焕发光彩.一支蜡烛不因点燃另一支蜡烛而降低自己的亮度,甚至在点燃的瞬间，自己更加辉煌！只要大家学会关爱，这样，同学之间的关系更加融洽,校园更美好、更愉快。

爱心,是一种境界，是一种品德的自然流露。自己感觉得到,别人也看得出来。爱是无私忘我的，爱不需要回报，不需要理解.她是盛开的花朵,给人以美的享受；爱是雨露，给土地以滋润;爱是歌、爱是诗、爱是画、是丁咚流淌的小溪,是冬日里的暖阳,爱就是爱，她以一种神奇的感受,是世界变得更加美好。

下面请王艺红、陈旭梅等同学带来诗歌《爱的奉献》

医生用爱心挽救生命；教师用爱心培养学生；园丁用爱心培育花草;.科学家用爱心去发现，去创造，我们生活的世界是用爱创造出来的，因此说：培养爱心是一个真实的过程，让我们一切从爱出发,将爱的种子洒遍人间，下面请欣赏歌曲《让世界充满爱》.

心存施爱。会让一句简单的话语充满了神奇的力量.让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来，最后，向大家建议：

1.每天回到家里帮助妈妈做一件事，虽然事情不多，但一定要坚持,不要忘记啦；

2.在学校中争取为老师或同学每天做一件事,只要是你能做到的就要坚持下去。

尾声：本次班会到此结束，谢谢大家。

14教 案

课题：安全伴我成长

第1 课时

教学目标:（知识、能力、教法、德育渗透点）

通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

教学重难点：

通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生 的素质和能力。

教学准备:

教学设计：

一 谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险.但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈安全要注意什么：

一、交通安全

1。 行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走.

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行.

4）穿越马路时,要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2。 交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 ， 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患.

四 校园内应注意的安全

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题,

1) 禁止在校园内玩火、放炮.

2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3） 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

2。防盗 :保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园.在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

3。防校园暴力 :同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况，寻求学校的帮助.

二、 体育运动安全 ：

在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度,不可私自活动或打闹.老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

只要我们处处小心，注意安全,掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

15教 案

课题:挫折面前我不怕

教学目标：

1。向学生指出任何人生都不可能一帆风顺，面对挫折和困难，不要被吓倒，要坦然对待，以积极的态度努力寻求解决的办法，最后战胜困难，走向成功。

2。 结合本班的实际，让同学们畅所欲言，使认识得到升华。

教学重难点：

列举古今中外从逆境中走向成功的典型案例，并对此进行分析，从中得到启发，如何战胜困难。

教学准备：

教学设计：

一、导入：

生活中,我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕很少有人能够象他人祝愿的那样一帆风顺，那些祝福只是人们良好的愿望而已。现实中,每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘.坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。今天,我们就通过开展“如何面对挫折”这一主题班会,来树立正确的挫折观。

二、学生辩论-—辩论中明事理。

正方：挫折教育在人的成长中起促进作用.

反方：挫折教育在人的成长中起抑制作用。

三、交流故事——交流中汲力量。

对待挫折，每个人的态度不同：弱者把挫折当作一堵墙，而强者把它看作一架梯子。下面我们就看一下名人是如何战胜挫折的吧！

学生交流所搜集的名人战胜挫折的故事,从中汲取力量。

交流后总结：面对挫折，不屈不挠，勇敢战胜，笑对人生!

四、畅谈感受——畅谈中悟道理.

有人说，人生像条河，既有绿水清波,也有惊涛骇浪，每个人在前进的路上都会遇到坎坷。下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，并从中总结出经验或教训。

老师根据学生的讨论情况适当引导：

面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

1、增强自信、蔑视挫折--知道挫折的双重性，从战略上蔑视它,从战术上重视它。

2、升华目标，淡化挫折-—树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

五、互赠名言-—赠言中寓哲理。

同学们的故事都很感人，发言也很精彩。我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯”的道理。每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战。下面请大家展示自己抄写的有关承受挫折的格言，并互相赠送.

六、没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱,我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

1、印度洋海啸-—坚强的笑脸

当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑.

忘不了当地人民手拉手,肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。

给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍,去迎接雨过天晴的那一天

2、刘 翔--自信的笑脸

当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空,全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻,我们的心也随他一起飞翔了。

他高喊：“中国有我，亚洲有我！”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。

给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。

七、齐唱歌曲——歌唱中激自信。

学生齐唱歌曲《真心英雄》,在歌唱中结束本课。