第一次挣钱

《第一次挣钱》活动设计

薛埠小学 曹金玉

活动目标

1、情感方面：让学生知道每一分钱来得都不容易，体谅家长的辛苦，树立不能随便乱花钱的观念。

2、能力方面：锻炼学生的口头表达能力、交际能力、劳动能力、计算能力、判断能力等多方面的能力。 活动准备

通过发放《致家长一封信》的方式，取得家长的支持。让学生通过调查访问的形式了解适合小学生挣钱的方式和渠道。 活动过程 一、准备阶段

1、发放《致家长一封信》，取得家长的支持。

2、提前一周布置学生通过调查访问的形式了解适合小学生挣钱的方式。

3、召开班会，在班会上交流自己了解到的挣钱方式，并通过听取别人的交流，确立自己挣钱的方式，并自由组合成活动小组。 二、实践阶段

利用国庆节一周的时间进行实践，通过日记进行纪录。 三、评比阶段

1、开学回来后，对学生挣钱的多少进行统计，列出清单，指导教师做到心中有数。 2、请同学交流自己挣钱的方式以及挣钱感言。

3、请挣钱最多的前三名同学交流自己挣钱的体会以及经验。 4、请全班同学交流自己在这次活动中的感想以及收获，并写出体会。 四、后续阶段

召开班会讨论自己挣到的钱到底应该怎么花，从中选出最有意义的方式。

活动反思：

1、本次活动在开始之前就获得了家长们的一致赞成，他们纷纷表示早就该组织这样的活动让学生知道钱来得不容易了，通过这次活动也能帮他们改掉花钱大手大脚的毛病。实践证明，无论是孩子的日记，还是孩子的体会，更有孩子们言谈中的流露，活动的这一目的是达到了。很多孩子都说：“腰酸背痛得干了一上午，才挣了五角钱，可要花起来，眨眼间就花掉了。挣钱可真不容易呀，爸爸妈妈平日多辛苦哇！以后可不能浪费钱了！”家长们也反映孩子在花钱方面确实比以往要收敛许多，很多孩子想吃雪糕的时候，都是忍过去了，而把钱积攒起来再买书。除了帮助孩子们认识到钱来得不容易，在活动中我还欣喜地发现，许多孩子很有经济头脑，比如拣塑料瓶子，他们会选在人多的旅游景点，还有的孩子到山上挖野菜再到夜市上卖，迎合了人们追求绿色食品的时尚，销路很好，收获自不必说。在挣钱过程中，他们还要克服“到街上拣破烂丢人”的思想，要鼓足勇气才会叫卖自己的产品，在遭到别人拒绝时不能灰心丧气，在与其他商贩交际时还要会算账，防止受骗等等。这些经历是孩子们活动的宝贵收获。

2、纵观本次活动，较好地达成了教学目标。唯一存在不足的是关于学生判断能力的培养，因为从学生的日记和体会中可以看出，大多数学生都有让自己后悔的地方，比如被小贩克扣斤两，计划安排得不好等。究其原因，在活动中缺乏教师的跟进指导，完全放手给学生和家长，家长缺乏指导意识，这就要求以后在组织活动的时候教师要充分考虑到这些因素，有针对性地进行指导，并能掌握反馈，做到有的放矢。 3、这次活动历时一个月结束了。看到深化与拓展的要求，我想，是否能够根据学生的现有水平，让更多的学生合作到一个挣钱项目中，比如组织学生办自己的报纸，并将报纸到社会上出售，以此进一步拓宽学生的活动领域，从多方面提高他们的能力。