《小王子》著名导读

儿童文学阅读问卷调查

各位同学（老师、家长）：

你好！为了更好地了解儿童文学阅读阅读情况和教学工作，我们正在进行儿童文学阅读问卷调查。希望大家能够根据自己的实际情况如实填写，在符合自己实际情况的地方打“√”。本次问卷调查采取无记名形式，谢谢你的合作！

1.你是：

A.学生 B.教师 C.家长 2.你（你的学生、你的孩子）所在年级： A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 E.五年级

3. 你（你的学生、你的孩子）喜欢阅读儿童文学作品吗？ A.非常喜欢 B.比较喜欢

C.一般 D.不喜欢（若选“不喜欢”，请答第4题） 4.不喜欢的原因：

5. 你（你的学生、你的孩子）每天会抽出时间读书吗？ A.会 B.不会 C.看兴趣，有兴趣就看 D.想看书，但有时候作业太多，没有时间看书 6.你（你的学生、你的孩子）经常去逛书店吗？ A.经常去 B.偶尔去 C.不太去 7. 你（你的学生、你的孩子）平时喜欢看什么类型的书？ A.恐怖小说 B.童话 C.诗歌 D.图画书 E.寓言 F.儿童小说 G.儿童故事 H.儿童散文 I.科幻作品 J.惊险侦探作品 K.脑筋急转弯或漫画等娱乐作品 L.学习辅导用书（如作文选、练习册等）

M.其他（请注明） 8.你父母（你）经常提醒你（学生、孩子）进行课外阅读吗？ A.经常督促 B.偶尔提醒 C.不管

文学的目的就是使人变得更加美好，文学教育的基本任务就是唤起人们对未知世界的

一种向往，一种想象力，一种浪漫主义精神，给人以精神的底子。——巴金

儿童文学阅读沙龙

9.你的老师（你、你孩子的老师）会经常布置一些儿童文学阅读的作业吗？ A.经常会 B.有时会 C.偶尔会 D.从不会 10. 你（你的学生、你的孩子）给自己制定读书计划吗？ A.按阶段订计划 B.有时订计划 C.从不订计划 11. 你（你的学生、你的孩子）平时看书的途径是：

A.从书店购买 B.从图书馆借 C.同学之间借 D.网上阅读 12. 你（你的学生、你的孩子）阅读之后做读书笔记或者写读后感吗？ A.经常 B.有时 C.从不

13. 你（你的学生、你的孩子）课外阅读最关注的是什么？ A.故事情节 B.书中的语言文字 C.趣味性 D.不知道，随便读读

E. 其他（请注明） 14. 你（你的学生、你的孩子）阅读过哪些儿童文学作品？

A. B. C. D. E. 15. 你觉得自己（你的学生、你的孩子）阅读儿童文学作品有哪些好处？

A. B. C. D.

文学的目的就是使人变得更加美好，文学教育的基本任务就是唤起人们对未知世界的

一种向往，一种想象力，一种浪漫主义精神，给人以精神的底子。——巴金

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E.

《小王子》阅读笔记

一、《小王子》是什么样的作品呢？

1.作者：（ 国） ，

是一位 ，也是一名 。

2.创作：《小王子》写于 年，是写给 的童话。 3.价值：被誉为有史以来阅读率仅次于《 》的书籍，作者和小王子的形象印在了法国的 上。

4.故事： 因为飞机出了故障，被迫降落在杳无人烟的 上。于是，作者认识了一位来自一颗很小很小的星球上的 ，他纯洁而忧郁，爱提问题。小王子因为和一朵 的感情纠葛而负气出走，在各个星球中漫游。那里住着满是控制欲的 ，爱慕虚荣的 ，矛盾重重的 ，唯利是图的 ，忠于职守的 ，教条主义的 ......小王子不明白他们都在追求些什么：权力？虚荣？利益？还是僵化的知识？他最后来到了 ，遇到了 、更多的 和 ，小王子最终决定回到自己的星球上，回到自己的玫瑰身边。

A. 小王子 B. 飞行员 C. 国王 D.自大狂

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E. 玫瑰花 F. 撒哈拉沙漠 G. 酒鬼 H.商人 I. 灯夫 J. 地理学家 K. 地球 L.蛇 M. 狐狸

二、和小王子对话

1.看，这就是小王子！小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。今天第一次见小王子，你想对他说点什么呢？请你写下来。

2. “你知道吗……一个人感到悲愁时，就喜欢看落日……”

“看四十三次落日的那一天，你是那么悲愁吗？”

小王子把悲愁“告诉”了落日，请你把不愉快也写出来吧。

（1） （2） （3）

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（4） （5）

儿童文学阅读沙龙活动反馈单

活动时间 活动主题 姓名 职业 《小王子》名著导读 1. 谈对整本书阅读的感受 活动流程 2. 介绍《小王子》及作者 3. 初步认识小王子 文学的目的就是使人变得更加美好，文学教育的基本任务就是唤起人们对未知世界的

一种向往，一种想象力，一种浪漫主义精神，给人以精神的底子。——巴金

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我的收获 我的建议

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