２Ｏｌ ７年９月 教育教学论坛 Ｓｅｐｔ．２０１ ７ 第３８期 ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＦＯＲＵＭ ＮＯ．３８ 手机使用对大学生的影响调查与对策分析 李小蕊，屠忻悦，韩晓磊 （常熟理工学院，江苏常熟２１５５００） 摘要：随着移动通讯技术的飞速发展，手机已经成为多数人的使用工具。通过对大学生手机使用状况调查 问卷的分析，了解了在校大学生手机使用的基本情况，分析了手机对于大学生的正面和负面影响，并探究了负 面影响存在的原因，从而提出了加强大学生有效利用手机并改善手机使用弊端的对策。 关键词：手机使用；大学生；调查分析 中图分类号：Ｇ６４７ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７４—９３２４（２０１７）３８—０１０４—０２ 当今技术发展迅速，手机因其陕捷高效的信息传播 也就缩短了人际距离，有效缓解了大学生初人大学时 与应用等实用功能，在大学生中的使用率逐年攀升，成 的孤独感等不良情绪。 为大学生展现自我和表达自身意见的重要载体。 ３．促进大学生的个性发展。通过不断增加的手机 一、大学生手机使用基本情况 功能，有些大学生能够在各个ＢＢＳ里张贴自己对各种 １．课堂使用手机情况：在课堂是否使用手机方面， 问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来也让自 大学生课堂使用手机率为８８．４４％，其中经常性使用手 己比较有成就感，变得更加自信；手机的众多功能也 机的占４９％，从不使用手机的学生只占１ １％。与此同 使得学生能够随时随地与他人交流经验，来提高自己 时，４０％的学生表示较多甚至很多周边同学在使用手 的业余爱好水平。 机。这说明大学生课堂使用手机的频率是非常高的。 ４．缓解大学生的不良情绪，促进大学生的心理健 ２．平时使用手机情况：在不上课时手机的使用时 康发展。手机的使用让大学生能够方便与家人和朋友 间上，据调查显示，每天使用手机３４￣ｎ￣以下的学生占 取得联系，倾诉烦恼，这样也就减少了许多大学生心 ２６％，使用手机有４—７小时的学生占５８％，而使用手机 理问题的发生。同时手机上的娱乐功能，也为大学生 ８小时以上的学生，则高达１６％。由此可见，除去上课 提供了许多放松的方式。 和睡觉的时间，大部分大学生都花了大量的时间用于 （二）手机使用的负面影响 手机上网。 １．手机正在逐渐改变大学生的生活方式和思维方 二、手机使用对大学生的影响 式。随着手机在大学生群体中的普及，“拇指一族”正 针对大学生手机使用的情况，问卷还调查了大学 逐渐成为大学校园里的一道风景线，无论在教室、寝 生对手机上网的看法。在所有参与调查的大学生中， 室、食堂，还是在上课、自习、休息时，都可以看到大学 其中认为有正面影响的占２２％，有负面影响的占８％， 生使用手机的场景，手机已经成为他们生活中最好的 双方面都有影响的占５８％，没什么影响的占１２％。由此 伴侣与朋友。 町见，大部分大学生都意识到手机使用是一把双刃 ２．手机对大学生个性与心理发展的负面影响已经 剑，有益也有弊。 显现。调查结果显示，有４７％的大学生会因为手机不在 （一）手机使用的正面影响 身边而感到不舒服，甚至还有０．５７％的大学生感到自 １．扩大了大学生获取信息的渠道。手机具有体积 己会崩溃。由此可见，随着手机一族的壮大和发展，部 小、易携带、使用方便等优点，大学生通过手机上网等 分大学生对手机产生了强烈的依赖感。 功能，能够开阔视野和思维，了解时事，也能够方便大 ３．影响课堂效果，冲击教学秩序。在课堂上绝大部 学生获得更多的学业信息，这对学习和生活都发挥了 分的学生都会有使用手机的情况，注意力的不集中， 重要的作用。 导致学生在无形中忽略了老师所讲的知识要点，听课 ２．方便沟通与交流。如今手机上的聊天工具众多， 质量受到影响。 方便了大学生与家人、朋友和老师之间的交流，如此 ４．良莠不齐的信息对大学生产生消极影响，造成 收稿日期：２０１７—０３—１６ 基金项目：常熟理工学院学生工作专项，项目号：ＫＹＺ２０１３０４６Ｓ 作者简介：李小蕊（１９８４一），女，硕士研究生，常熟理工学院讲师，研究方向：思想政治教育。 通讯作者：韩晓磊，常熟理工学院。 １０４ ２０１ ７年９月 第３８期 教育教学论坛 ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＦＯＲＵＭ Ｓｅｐｔ．２０１ ７ Ｎ０．３８ 部分大学生价值观的扭曲。由于各类不法信息的传 学都在使用手机而加入到课堂使用手机的队伍，这些 递、手机监管不完善等因素也带来了各种畸形的文化 都说明大学生自控能力差，学习态度不端正，从而随 观，大学生作为一个接受新事物最容易的群体，难免 波逐流并养成了上课玩手机的习惯。 被其误导，从而产生不良的后果。 四、对策及建议 ５．手机的使用增加了大学生的消费，给家庭带来 在当今社会，手机因为其众多的功能，大学生普 更多负担。手机作为高消费品，购买价格比较高昂。另 遍使用手机已经成为必然的趋势。在这样的情况下， 外，根据调查，７８％的大学生每月都要使用大量的流量 如何正确地使用手机，让它成为对大学生的发展有利 用于各种娱乐项目，而大部分同学的上网费用都是向 的工具，已经成为一个亟待研究的课题。 家中要的，只有少部分学生会通过自己的双手去挣钱。 （一）社会及政府方面 三、负面影响存在的原因 １．营造良好的社会氛围，积极倡导健康使用手机的 （一）社会及政府方面 理念，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值 １．随着社会的发展，人手一部手机已经成为趋势， 观，增强大学生辨别是非的能力和心理承受能力，帮助 并且在社会主流文化的影响之下，许多学生因为虚 大学生养成使用手机的道德意识和健康的消费理念。 荣、追随潮流等心理，对价格高昂的手机情有独钟，无 ２．加强立法监督管理，取缔手机网络中的不良、不 疑加重了生活负担。 法现象，为大学生营造一个安全、健康的手机使用环 ２．政府对于手机中的不良、违法的信息缺乏有效 境。 管理，导致各种诈骗、淫秽、反动信息在大学生群体中 （二）学校及老师方面 渗透，对在校大学生产生了身体和心理上的伤害。 １．学校应加大管理力度，规范大学生手机使用的行 （二）学校及老师方面 为。在上课时使用手机袋等将手机集中管理的方法，强 １．大学学习环境和时间处于相对宽松的状态，并 制将手机进行收管，并检查大学生上课时手机的使用 对学生的约束和管理大大减少，也没有采取相应具体 情况，以此来督促大学生形成良好的上课习惯。在考试 的措施来引导大学生的思想。 时严查作弊，并加大对违规现象的惩罚力度。 ２．部分老师授课内容枯燥，在上课时与学生没有 ２．加强校园文化建设，组织各类有利于大学生发 交流，乃是大学生上课使用手机的重要原因。调查中， 展的活动。各高校通过宣传、给予奖励等方式倡导大 有４１．５０％的学生认为老师讲课太乏味是课堂使用手 学生放下手机，参加各式各样的校园活动，来减少大 机的主要原因，２５．８５％和９．５２％的同学认为对有些课 学生对手机的依赖性，培养学生的能力与兴趣爱好， 不感兴趣和听不懂又不想逃课是课堂使用手机的另 促进大学生的综合发展。 一重要原因，而２１．０９％的同学在课堂上使用手机已经 （三）大学生自身方面 成为习惯或是学累了，还有２．０４％的学生使用手机是 １．学生提高自己的自觉能力，树立正确的上网观 因为课上有不会的题目，然后用手机去查阅学习资 念，上课期间尽量做到不玩手机，认真参与老师与学 料。 生的互动，以此提高学习效率。 （三）学生自身方面 、 ２．学生应培养更多的兴趣与爱好，多出去走走，多 １．大学生自身在进入大学之后没有树立良好的学 去社会中实践，从手机的痴迷中转移到兴趣爱好上， 习意识和学习观，并对未来没有良好的规划，目标模 以提高学习的动力与热情。 糊。 参考文献： ２．大学的学习任务轻松，学生在时间支配上没有 『ｔ１陈永福．手机文化对大学生主流意识形态的影响及对策研 合理利用，对待学习专业知识及其他知识的求知欲大 究［Ｄ】．厦门：福建师范大学，２０１０． 大减少。 ［２］李莹．大学生课堂使用手机情况的调查与对策研究【Ｉ１．科教 ３．大学生自身没有良好的自控能力，没有适当地 文汇，２０１０，（１１）：２０８． 利用手机。例如在上课使用手机这一方面，有一部分 【３】何海阔ｌ手机使用对在校大学生影响的调查与分析ＩＮ］．承 同学是经受不住手机里的功能诱惑，或是看到周围同 德石油高等专科学校学校学报，２０１３，（６）． Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ ａｎｄ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｉｍｐａｃｔ ｏｆ Ｍｏｂｉｌｅ Ｐｈｏｎｅ Ｕｓｅ ｏｎ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ＬＩ Ｘｉａｏ—ｒｕｉ．ＴＵ Ｘｉｎ—ｙｕｅ．ＨＡＮ Ｘｉａｏ－ｌｅｉ （Ｃｈａｎｇｓｈｕ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｃｈａｎｇｓｈｕ，Ｊｉａｎｇｓｕ ２１５５００，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｍｏｂｉｌｅ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｕｓｅｄ ｔｏｏｌｓ．Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ ｏｎ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ，ｕｎｄｅ￣ｔａｎｄ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｏＨｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｕｓｉｎｇ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ，ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ｉｓ ａｎａｌｙｚｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｅｆｆｅｃｔｓ，ａｎｄ ｐｒｏｂｅｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｖ ｔｈｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｅｘｉｓｔ，ａｎｄ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｃｏＨｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｕｓｅ ｏｆ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ａｎｄ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ ｔＯ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅ ｄｒａｗｂａｃｋｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ ｕｓｅ；ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｎａｌｙｓｉｓ 一１Ｏ５一