中班和水果有关的教案

为了培育孩子学会仔细观看事物，熟悉事物的力量。并且学习用语言表达自己的想法，激发孩子的学习爱好。设计了一节熟悉水果的教学课。一起看看中班和水果有关的教案!欢迎查阅! 中班和水果有关的教案1 活动目标

1、在活动中培育幼儿乐观动脑的习惯

2、通过比较，能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征 3、愿意用语言表达自己的感受 教学重点、难点 1、熟悉各种水果 2、并且能说出水果的特征 活动预备

冰糖橙、苹果、梨、桔子若干;水果刀一把，盘子一只。 活动过程

、出示各种水果，让孩子说出它们的名称。 2、观看水果，说出它们的外部特征。

3、嬉戏：摸水果，增加孩子对各种水果的外部特征的感知。 4、观看水果的内部特征。

切开各种水果，让孩子观看水果的内部结构。 5、品尝水果。

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(1)将切好的各种水果分别让孩子品尝，并说说其味道是什么样的?它们有什么不同?

(2)老师将孩子眼睛蒙住后, 让他们来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。

6、活动结束：告知幼儿多吃水果有利身体健康 教学反思

教学反思：对于孩子来说，在课堂中消失一些新奇的事物会高度集中他们的留意力，所以我选用对了本课，并运用了观看、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中留意力，乐于表达自己的想法。并且爱好特别的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系，教育他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。 中班和水果有关的教案2 活动目标

对山楂外貌有所了解。 知道山楂都能制成哪些副产品。 托班熟悉水果教案山楂 活动预备

山楂和制成的副产品、图片。 托班熟悉水果教案山楂 活动过程

1、老师带来一种水果你们想吃吗?(想吃)

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2、吃完后老师要问个问题哦!

3、小伴侣好吃吗?谁能说是什么味道的啊?(好吃，酸酸甜甜的) 4、那你们想知道这是什么水果吗?(不知道) 5、我们来和这个水果交个伴侣吧! 6、了解山楂

——这个外皮看起来红红的，吃起来酸酸甜甜的叫山楂，山楂长在树上。

——山楂树的粗糙外皮是灰褐色，分叉的树枝是圆柱形，有时候长刺，有时候不长。

——山楂树有光泽绿叶是三角状卵形，叶边有锯齿，叶面_3-5羽状。

——山楂树先开白色的花朵，山楂没长熟是绿色的，渐渐变成红色。

7、刚才老师说的，你们是不是在图片上都能观察啊?(是的) 8、多吃山楂可以有助消化，还能健脾开胃对身体特殊好。 9、山楂果还能放在加工厂进行加工，能制成好多副产品可好吃了，你们想知道都有什么好吃的吗?

10、山楂可以加工成山楂糕、果丹皮、山楂罐头、山楂酱…… 11、听到这么多好吃的你们想吃不啊?(想)

12、老师给你们预备了几样，我们边吃边熟悉它们吧! 中班和水果有关的教案3 活动目标：

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1、熟悉两种水果，能精确 的说出两种水果的名称。 2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、外形、味道等特征。

活动重点：能精确 说出水果的名称。 活动难点：能说出水果的颜色、外形或味道

活动预备：水果实物、切好的果盘、神奇袋两个、神迷盒两个、牙签若干。 活动过程：

一.组织教学：手指操 二.基本活动 1、出示神奇袋

师：“珍宝们，看。今日老师带来两个神奇的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃?(想)

师：“那你们知道里面装的什么好吃的吗?”(不知道)

师：“老师也忘了里边装的什么啦?我来……(老师假装往出拿)诶，老师请两个小伴侣来帮老师，谁情愿来?”

师：“___、___你俩来摸一摸”(请幼儿过来，先摸一摸，提示幼儿只能摸一个)“___猜一猜，你摸到了什么呀?”“珍宝，那你摸到了什么呀?”(幼儿进行猜想，是哪种水果之后再拿出验证) 师：“那我们拿出来看一看，究竟是不是__?”

(通过引导，幼儿说出水果的名称，了解水果的形状特征。例如，苹果)

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师：“呀，这是什么啊?苹果。那___猜对了没有?拍拍手吧。 师：“谁能告知我这个苹果是什么颜色的呀?它长什么样子的?”(如幼儿说不来提示是圆圆的还是长长的)。 运用此方法，逐个拿出熟悉苹果，香蕉。 2、闻一闻

师：老师这儿还有两个美丽的神奇盒，里边也装了好吃的，这次老师不要你们用手摸，要让你们用小鼻子闻一闻里边装的是什么?(老师请若干幼儿来闻一闻是什么水果。并拿出来验证) 3、尝一尝

师：“珍宝们表现的真棒，想不想吃?那怎么样才可以吃啊?”(苹果洗洗吃、香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。)

师：“老师这儿给你们预备了洗洁净、切好的水果，我们一起来尝一尝，看看他们是什么味道的。”

(1)、请几个幼儿先来尝一尝，说出你吃的是什么水果，是什么味道?

(2)、请几个幼儿将眼睛蒙起来吃，吃完告知大家吃的是什么水果，是什么味道?

(3)、幼儿分组吃不同的水果，吃完告知老师你吃的是什么水果它是什么味道的。 三、结束活动

师：“珍宝们，苹果和香蕉好不好吃呀?苹果是什么样子的?什么

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颜色的啊?什么味道的啊?香蕉是什么样子?什么颜色?什么味道的啊?”(最终总结，复习水果名称，颜色和味道)

师：“今日老师在外面也藏了一些水果宝宝，我们一起去找一找，好吗?”

和幼儿去户外找，结束活动。 中班和水果有关的教案

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