幼儿园小班音乐教案《猫和老鼠》

活动目标：

1.初步熟悉音乐的旋律,感知音乐的轻快、沉重, 并分别用老鼠和猫的动作表现出来。

2.积极愉快地参与游戏，体验和同伴一起游戏的快乐。 活动准备：

1.小老鼠头饰，老猫头饰。 2.音乐。 活动过程：

一、复习手指游戏《小老鼠上灯台》，引出活动主题。 1.师：孩子们，我们一起来玩玩《小老鼠上灯台》的游戏吧。 手指游戏：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

2.小结：哎呀，小老鼠可真调皮，这里有段音乐就是说猫和老鼠的故事 , 我们一起来听一听。

二、欣赏音乐,熟悉乐曲的旋律和性质。

1.师：音乐一开始很快，猜猜看谁来了？猫：老鼠和猫谁的身体小一点，所以老鼠走路的声音是很轻快的，身体灵活呀；老鼠：对的，老鼠在偷东西吃，要走的快一点，不能被老猫发现。

2.师：音乐中间喵的一声，这次谁来了?猫，吃的胖胖的，路都走不动了。

3.师：最后又是谁出来了?你是怎么知道的？对的，老鼠出来时音乐是轻快的。

三、继续欣赏音乐 , 帮助幼儿进一步听辫乐段的旋律。 1.师：老师这里有一张图片，这是谁？这几个小脚丫就是小老鼠的脚步,小老鼠是怎么走的呢?妹妹你做的真好,我请你来表演给大家看:踮起脚尖,轻轻地、快快地走。

2.师：我们来一起学：这边看看，那边看看，前面看看。转个圈看看，一只手,两只手。呀！那里好像有好吃的，我们快走过去看看吧。好，原来看错了，没有食物，我们做到位子上吧，跟着音乐一起做一做。

3.播放A段音乐：这边看看，那边看看，前面看看。转个圈看看，呀！那里好像有好吃的，我们快走过去看看吧。没有好吃的，原来看错了，我们回去吧。

4.师：大脚丫是老猫的脚步，老猫怎么走的？那我们跟着音乐走一走。播放B段音乐师：喵喵喵喵喵。

四、完整游戏，感受音乐的趣味性。

1.师：小老鼠和老猫的动作我们都学会了，听着音乐完整的演一演吧。指导：这边看看，那边看看，前面看看。转个圈看看，呀！那里好像有好吃的，我们快走过去看看吧。老猫出来了。走一走、走一走。

2.师：老师啊觉得，这样走我们还是会被抓到，我想了一个办法：在老猫出来的时候，我们蹲下来，不动也不发出声音。你们觉得这个方法好不好？那你们要夸夸我的呀。

指导：记住要蹲下，不能发出声音哦，发出声音就会被抓掉。老猫：哎呀，我明明听到老鼠的声音，怎么现在找不到了呀，我还是睡觉去吧。

3.师：小老鼠们，老猫走了，我们继续找好吃的吧，这边看看，那边看看，前面看看。转个圈看看，呀！那里好像有好吃的，我们快走过去看看吧。好，原来看错了，没有食物，我们回家吧。

4.师：谁想来当老猫的？好，你来。看看你这只老猫厉不厉害，这回小老鼠们还可以做不一样的动作哦，看看谁的动作最像小老鼠。

5.师：这个游戏好玩吗？那等下课了我们再玩，好吗？先和后面的园长妈妈、客人老师说再见吧。