小学生写作指导如何写好人物

写人，是小学作文训练的大体功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必需为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，一般是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必需进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描述。可是，从以事写人这个角度来讲，最好是选择一件最能反映这人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来讲，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，可是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是咱们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必需把事情发生的时间、地址、人物、事件（起因、通过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，一样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描述。

（三）学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的进程中，对最能表现人物思想情感、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描述，也就是学会刻画人物。

1.也叫肖像描述，是通过对人物的面貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描述。来揭露人物性格的一种方式。人物的的外貌和人物心里世界密切的联系，具体说：通过外貌描述，令人物的形象更饱满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描述，揭露人物的身份；通过外貌描述，展示人物在特定场合的心里世界；通过外貌描述，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描述要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描述要传神，切忌脸谱化，反对那种部份主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2.语言描述有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的喃喃自语。语言是人物心里世界的直接流露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描述要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心挑选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描述，必然是符合那时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描述有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要按如实际需要灵活事业，避免行文古板。

3.动作描述

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方式。一个人的行为、动作，往往是他的思想情感、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描述是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手腕。那么，如何描述人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个很多地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最成心义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一名作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

如何写好作文的开头，开门见山直入正题

如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”咱们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 2.提出问题引导思路

如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是如何的吗？ 3.描述环境渲染气氛

如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇葵扇，大雪山仍是白雪纷纷，寒风刺骨。

4.布下疑团引人入胜

如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？

5.揭露矛盾引出故事

例如下面这个开头：

我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱漂亮之心，人皆有之。

小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。

这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部份。

这里就运用了比较衬托的方式，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。这个开头很有吸引力。

一、话题作文的选材的几个关键步骤 一、肯定话题中心

中心就是作者在文章中表现出来的观点、观点、态度、想法等等。首先，想好自己在要写的文章中表达什么样的思想、观点或说明什么问题，也就是要明确自己所要表达的主题。其次，肯定的主题要有踊跃意义（有启发教育意义，从中受益），而且是读者需要的。再其次，肯定的中心要有作者自己的观点，新的观点。第四，中心要单一、具体。第五，文章中心要突出明确。第六，肯定中心要考虑作文的时间、篇幅的长短等方面的。

二、围绕中心选材

材料是为突出中心服务的，要想准确表达中心，就必需选择那些最能表达文章主题的材料。在表达中心的事例肯定以后，要紧扣中心构思、叙述，切忌横枝蔓叶。

3、选材要典型

选择出来的材料要有典型性，要有说服力。一是新鲜的，或是老题材角度新的，而不是老掉牙的。二是内容要曲折的——一波三折，而不是平板的。三是能以小见大的，而不是空泛的，四是视角广漠的，不是局限于家庭、学校的。

4、选材要真实

①注重平时的积累。一要做个有心人，观察生活，记录生活。二要普遍阅读，精心摘录。三要扩大自己的生活范围，踊跃参加各项有利的活动。②选择熟悉的对象③记叙文内容要具体

浅谈新颖题目的拟法 如何给作文选题目

话题作文在近几年的中考命题中一直独领风流。而自拟题目则是话题作文的一个重要写作要求。一个好的题目犹如一双靓丽的眼睛，透过它可以洞悉文章的思想情感、具体内容。所以拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目，是作文得分的相当重要的一步。

1、附加法

就是选取话题中的关键词，在其前后补充成份，使之成为题目。这种方式特别适合于以一个词为话题的作文。如以“声音”为话题，可以拟为《板书的声音》《生命中的声音》等；以“幸福”为话题，可为《追求幸福》《体味幸福》等。 二、修辞法

1．比喻法。如《理解是路，爱是桥》，把爱和理解比喻成缩短心灵距离的桥梁和路，极富文采；《拔除心灵的杂草》，把人类心理的不健康因素比做“杂草”，使文章显得形象生动。

2．比拟式。如《诚信“漂流记”，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，可以得出富有哲理的结论。再如《诚信喊冤》《天空的诉说》等，令人如闻其声，如临其境。都运用了拟人的手法，形象生动，别有韵味。

3．夸张式。如那个障碍粉碎了我（“挫折”话题）等。

4．借代式。如以黑白债为题，紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙述，揭露岁月无情、母爱无价这一真理，借色彩代本体，寄托深情。5．反问式。如以“相容”为话题，可以拟题为谁说不相容等。6．设问式。用设问引发读者的思索，如《顺境出人材吗》〈我是谁》等。7．引用式。文题中适当的引用一些名言警语，能达到言简意赅的效果，又使作文增加必然的文化底蕴，如《己所不欲勿施于人》；还可以引用一些流行歌词，如《一笑而过》（以宽容为话题）、《一千零一个愿望》（以心愿为话题）等。8．双关式。语义双关，如《冬日暖阳》等。

9．对偶式。如《读智慧之书，做有效之才》，《高高山顶立，深深海底行》（人生感悟话题），《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题等）。10．反复式。如以“探索未知世界”为话题，就可以够拟题为《生命的萌芽，萌芽的生命》等。

的。