室外环境设计实习教学大纲
课程名称：室外环境设计实习 课程编号：E
学时/学分：2周/2学分 开课学期： 7
适用专业：环境艺术设计专业 课程类别/性质：专业教育实践/必修
一、课程的目的和任务
1.目的
本实践课程是环境艺术设计专业的一门专业教育实践（专业技能）课。通过室外环境设计实习的锻炼，主要让学生深入了解室外环境景观艺术的构成要素以及景观设计的主要领域。培养独立分析和解决工程实际问题的能力，形成对各种类型室外环境的设计能力，为学生毕业设计和毕业后在环境艺术设计领域从事室外环境设计工作打下良好的基础。
2.任务
（1）通过室外环境实习，使学生对室外环境设计课程中的理论知识有了直观的认识。
（2）通过室外环境实习，使学生深刻理解从基础形态到外部空间环境的构成,再到设计语言点线面生成的立体空间极其相互之间的关系,开拓眼界放宽设计思维。
（3）通过室外环境实习，使学生掌握基于建筑体以外的公共环境设施设计,为学生在处理外部空间环境和实体建筑形态设计方面打下良好的基础.
（4）培养学生树立正确的设计思想，实事求是、认真负责的工作作风和运用工程观点解决实际问题的能力，加强理论与实践的联系。
（5）通过查阅技术资料，选用设计方法，搜集数据，分析各种环境小品与不同风格外环境的相互影响，增强学生分析问题、解决问题的能力。
（6）通过编写设计报告，提高学生文字表达能力，掌握撰写技术文件的有关要求。
二、课程的基本要求
针对本课程实践性较强的特点，通过对哈尔滨整个城市环境建设的考察，使学生通过实习教学，能够掌握本课程基本概念和设计原理的实质和要点。
1.要求设计者接收设计任务书后，运用所学知识，经详细、全面考虑，确定设计方案，选用设计方案，认真收集查取相关的设计资料。
2.正确选用设计方法，树立从技术上可行和经济上合理两方面考虑的工程观点，兼顾美观和环境保护的要求，从总体上得到最佳结果。
3.准确而迅速地进行设计主题规划，以确保在规定时间内完成设计任务。
4.课程设计报告的编写，应按照课程设计教学大纲规定及设计任务要求，用精练的语言、简洁的文字、清晰的图表来表达自己的设计思想和设计成果，做到设计内容完整，设计合理，叙述层次分明，条理清楚。
5.实习过程中对室外的平面图、立面图、剖面图、透视图、分析图等绘制正确，主要环境小品设
施设计基本合理，图面清晰，基本符合规范化要求。
三、课程内容和学时分配
1.课程内容
本实践课程的主要教学内容是通用室外环境设计完成学生对各种不同类型环境小品的使用，使之达到符合各种类型风格环境的要求。
基本内容包括：平面图、立面图、剖面图、透视图、分析图等设计图纸及设计报告的编写等。
2.学时分配
本实践课程的计划学时为2周，共10天，具体学时分配如下：
（1）室外环境实习的工具、材料及实习前的准备 （1天）
（2）室外环境实习资料收集 （1天）
（3）太阳岛公园实习 （1天）
（4）新市政府广场实习 （1天）
（5）中央大街索菲亚教堂广场 （1天）
（6）商业大学实习 （1天）
（7）居住小区实习 （1天）
（8）室外环境方案设计 （1天）
（9）室外环境方案设计 （1天）
（10）整理实习报告及室外环境速写 （1天）
四、建议教材或参考书
教材：《室外环境艺术设计》沈蔚 上海人民美术出版社
参考书：
《室外景观艺术设计》韩巍 刘谯 天津人民美术出版社
《建筑外环境设计》钱健 宋雷主编
《建筑小环境设计》刘文军 韩寂主编
《建筑设计与城市空间》刘韶军编着，天津大学出版社1999年
《街道环境景观设计》吕正华、马青编着，辽宁科技出版社1999年
五、考核与成绩评定
1．考核方式为考查。?
2．成绩评定，本课程为考查科目，成绩为五级分制，由平时成绩、报告成绩二部分组成，其中平时成绩占30%（出勤和课程设计中的独立思考能力及表现占20%、课程设计日志书写占10%）、课程设计报告书写（含制图）成绩占70%。
六、其它说明
对于本课程的教学方法与教学形式的几点建议：
1、教学媒体
若条件允许应尽量安排省外及覆盖全国的优秀城市景观考察。
2、教学过程建议
通过让学生实地观察及参观学习，帮助学生进一步加深对所学内容的理解和巩固，以增强学生在具体实践中的基本技能，提高学生分析和解决实际问题的能力。
设计题目一般为居住小区景观设计、城市广场景观设计、滨水景观设计等，具体设计时，一般只选择一个课题，设计的题目应尽量联系生产实际，给学生的设计任务应避免完全一样。
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