郑振铎的猫读后感(4篇)

郑振铎的猫读后感（4篇）

郑振铎的猫读后感1

振铎在《猫》一课写到了三只猫，第一只猫与其次只猫都是受人欢迎的，它给人带来了快乐，是人的宠物，是可欣赏可玩弄的物品，第三只猫由于天性的愁闷和懒散被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死〔人的爱鸟被咬死，怀疑是猫所为，于是棒打猫，猫受伤后死掉〕。

猫对于人来说是弱势群体，是不能张口说话的无语者，话语权在人手中，我们可以对一只猫大加赞誉，也可以对一只猫极尽贬抑之能事，一切都由人——万物的主宰说了算，识趣者或者是天性会讨人喜爱的动物可能会博得人的欣赏宠溺，而不识时务者却要造到人的抛弃乃至杀戮。

动物与人相比是肯定的弱势者，由于它的无语，由于它的卑贱。其实在同一物种内部，也是有弱强之分的，话语权把握在谁手中，谁就有肯定的发言权，谁就是道理的持有者，比方我们人，人的内部不也是如此吗？猫的一声凄怆的“咪呜”，引起了具有人性的“我”的剧烈的自责和无尽的内疚，自此永不养猫，可是人呢，人会由于自己对别人犯下的的过错而悔过吗？假如是没有界限差异，或答应以，然而，假如有差异的话，唯恐未必会自责会忏悔会向“猫”表白内心的悔过吧？

都说大师的作品，皆有所指；都说郑振铎养猫写猫，其实与郑家的悲欢相联系的。我也好读书，却不求甚解，不曾去深究郑家的悲欢故事，也无从考证郑振铎的猫究竟有何指向。只是，读了《猫》一文后，分明感受到一份无言的苦涩。如芙蓉鸟这样最宠爱的珍宝，被吃了失却了，哪个不伤悲谁人不生气？所以，很理解妻的断语，和我重复地叫着“肯定是猫，肯定是猫”的情态，因此对棍棒加之于猫的行径，也是顺理成章地理解和接受着。

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猫，又能如何？它虽是万物之灵，却无法言语。它只能，只能悲楚地叫，只能飞速地逃。可这一声“咪呜”，竟是包含何种魔力啊，为何听之入耳，震之于心？或许，你在无谓地辩白：不，不是我。或许，你在无望地请求：不，别打我。或许，你在坦诚地表示：无论如何，我都感谢你的收留。或许，你在真心地劝慰：打吧，假如能让你的苦痛少点儿，让你的欢乐多点儿。抑或，你这个精灵般的家伙，在示警张婶：婶啊婶，下一个，就是你了啊。甚至，你如先知般地宣告：你将会懊悔，你的灵魂将背上一个沉重的十字架。无从猜想了，这一切，又何须臆断？可怜的张婶啊，猫只能无言地悲鸣，可是，你为什么不作解释？甚至只是悄悄无言，连辩护也没有？聪慧的倪海娜老师，设计了一个环节，让你同学替猫说出那一声悲鸣中所包含的内涵。可是稚嫩的孩子们，如何能明白若有若无聊胜于无的猫的内心？就算猫能言语，它又能对收留它的仆人、失去了理性的仆人们说些什么？只不过，还是那声悲鸣罢了！年轻的倪老师，特别有独特地处理教材，让同学帮张婶作英勇地辩护。可在那个主仆的年月里，张婶能作民主地申诉吗？唯恐，最终只能也是悄悄罢了！人们于是便由对花猫和张婶的怜悯，转而痛恨那只肇事的黑猫。其实，哪只猫儿不吃腥？偷吃小鸟，只是它的本性罢了，累及花猫和张婶，又哪是它的本意？我倒是要感谢那只黑猫，由于你的消失，让花猫沉冤得雪，让张婶无需悄悄，让我们看到了生活的真实和人性的本原。“我心里非常的难受，真的，我的良心受伤了，我没有推断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无反抗的躲避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”或许，大师真正所指，是盼望我们能化罪为针，刺醒日渐麻木的灵魂，让我们多些包涵和理解，少些委屈和愧疚？可是，为什么会分明地听到还有那么多的无罪的花猫在悲鸣？为什么人们总是还要如张婶般地悄悄？为了自己，为了他人，为了我们的良心，好好地再读一读大师的谶语吧！请记住，没有谁是谁的上帝，我们只是自己的仆人，唯一的仆人，好自为之啊。但愿悲鸣能够静默，但愿生活无须辩护，但愿人们不再无言。

这个单元是以动物为主题的单元，可是不管人类怎样提拔动物作主要角色，动物总

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是臣服于人的。这种“名贵”物种与“卑贱”群体的深刻差异无论如何也是不能弥合的。

郑振铎在《猫》一课写到了三只猫，第一只猫与其次只猫都是受人欢迎的，它给人带来了快乐，是人的宠物，是可欣赏可玩弄的物品，第三只猫由于天性的愁闷和懒散被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死〔人的爱鸟被咬死，怀疑是猫所为，于是棒打猫，猫受伤后死掉〕。

猫对于人来说是弱势群体，是不能张口说话的无语者，话语权在人手中，我们可以对一只猫大加赞誉，也可以对一只猫极尽贬抑之能事，一切都由人——万物的主宰说了算，识趣者或者是天性会讨人喜爱的动物可能会博得人的欣赏宠溺，而不识时务者却要造到人的抛弃乃至杀戮。

动物与人相比是肯定的弱势者，由于它的`无语，由于它的卑贱。其实在同一物种内部，也是有弱强之分的，话语权把握在谁手中，谁就有肯定的发言权，谁就是道理的持有者，比方我们人，人的内部不也是如此吗？猫的一声凄怆的“咪呜”，引起了具有人性的“我”的剧烈的自责和无尽的内疚，自此永不养猫，可是人呢，人会由于自己对别人犯下的的过错而悔过吗？假如是没有界限差异，或答应以，然而，假如有差异的话，唯恐未必会自责会忏悔会向“猫”表白内心的悔过吧？

郑振铎的猫读后感2

猫是一种大家都很熟识的动物，大家肯定都见过猫，描写过猫，可是自从读了郑振铎笔下《猫》，我才知道猫的生命是那么简短，命运是那么凄惨。

三妹很喜爱猫，但是总养不活，她总共养过三只猫。猫死得一次比一次悲伤。没有一次幸存下来，经过了这些事，她们再也不养猫了。

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三妹养的第一只猫特别可爱，花白的颜色，天真可爱！惋惜，第一只猫由于不吃东西，一天一天地在消瘦，光泽的毛色变得污涩。最终养分不良死了，三妹特别难过。

其次只猫相对来说比较活泼。它为仆人抓过许多老鼠，大家都很喜爱它。突然，有一天它不见了，大家急得团团转。有人猜测：猫离家出走了，猫逃跑了。原来，它太活泼，早上去玩时，被人抓走了。每个人都在悄悄地难过。

第三只猫特别愁闷，可能由于它是捡来的。不过它一天比一天胖，成天蜷缩在那里，什么事也不过问。春天来了，它变得特别壮。但是三妹对它没有半点儿喜爱之情。因此，三妹养了两只小鸟。其次天，一只鸟死了，郑振铎一口咬定是那只猫干的，拿起木板把那只猫打跑了。第三天，郑振铎起床，观察一只黑猫叨走鸟。郑振铎发觉自己错怪了那只猫，心中特别愧疚。两个月后，最终一只猫也死了。

郑振铎的良心受到了极大的责备，他错怪了一只不会说话的动物，而且用的是自己的暴力，他感到无比难过。

这不禁让我想起了第三只猫的悲伤，也让我明白了不能任凭一时的冲动，犯下永久不行转变的错误，要理解完大事，才能去解决。

郑振铎的猫读后感3

今日语文课上，我们学习了郑振铎的《猫》。本文主要写“我”养的三只猫的故事。

“我”是三只猫的仆人，喜爱前两只猫，但不喜爱第三只猫。“我”是前两只猫悲剧的目击者，也是第三只猫悲剧的制造者。郑桭锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地

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位，借“我”之口，抒发了真情实感，引起了读者共鸣，文章有剧烈的艺术效果。

给我印象最深的是第三只猫的故事。读完后，我顿觉哀痛。它小时就遭遗弃，身世可怜；好不简单被好心人收留，却并不受人喜爱；最终被仆人冤枉，委屈致死。真是可怜！

我从中明白了无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、自私、偏见和一时生气加以惩罚，否则就会出过失，甚至造成无法补救的严峻过错，在心中留下永久的愧疚与懊悔。要知道：每种生命没有凹凸贵贱之分，都各具魅力、卓尔非凡，都是独一无二的！

但，这只猫的性格也确定了它的命运。它懒散、郁闷，与前两只小猫根本无法相提并论。虽说人与人性格不同，不应厌烦别人与你不一样的性格。可一人不喜爱没关系，两个人不喜爱也没什么，那么要是五个人，十个人呢？那就说明你的性格偏激了。所以，我也想对第三只猫说：“你应当懂得利用环境去制造自己的价值，而不应当懒散。

其实人也一样。一个人没有价值的生存着是令人厌烦的，要努力活诞生命的价值与尊严，完善自己的人格和行为，才会赢得生存的尊严！

郑振铎的猫读后感4

猫，一种可爱的动物，但是在郑振铎的笔下，猫又是怎样的呢？

在文中家养了三只猫，但都以死亡或失踪为结局。为什么”我“家养了这三只猫后永久不养猫？

在邻居家我家得到了第一只猫，由于我的妹妹非常喜爱猫，这只猫也非常招人喜爱，于是我们全家都对这只猫很好。但是有一天这只猫离奇死亡了，大家都感到非常难过。但

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是过了几天，妈妈又从舅舅家带来了一只猫。

相比起死去的那只猫这只猫更惹人宠爱，由于这只猫还学会了捉老鼠，得到了我们全家老小的认可，可在一天早上这只猫无缘无故的失踪了。这以后我家许久不养猫。

一个风雪交加的早晨，在家门口伏着始终可怜的小猫，我将它养着，但他的性格非常孤僻，也不捉老鼠，成天在吃和睡中度过。全家都当他不存在，但有一天妻买了两只鸟回来，这对什么都不留意的猫，今日对鸟特殊留意。

过了几天鸟被咬了，大家全都认为是猫把鸟咬伤了。我非常生气，将猫打了，但后来我才明白不是自家的猫咬伤鸟，我非常后悔，两个月后，猫死了。自此之后我家永不养猫。

我认为我自己的过失，失去了一个小动物的生命。因此我明白了每个人都应当爱惜小动物。

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