课程题目 课时 所在床，让生活更美好 单元 1 课型 人教版美术教材第八册第五课 设计与应用 教1.使学生了解床的用途与基本结构，认识床的设计风格。 学2.让学生学会设计并制作富有创意美感的床。 目标 教学1.认识床的设计风格。 重2.学会设计并制作富有创意美感的床。 点 课前教师：PPT、剪刀、小刀等。 活动 教学过程 教学环节 教学内容 时间 教学活动及具体的操作步骤 学生学习活动 设计意图 学生：泡沫板、小刀、尺等。 一、导入新课，引提问导入 出课题。 1 一．提问导入 1. 学习累了，想不想有个地方可以让我们休息放松呢？ 2. 引出课题。 引导让学生思考，回答老师问题，进入本次看图片。 课堂课题。 二、探究新知 讲授新课 6 欣赏讨论 二．课堂发展 1. 了解床的功能、结构。 2. 认识床的风格类型。 探讨床的不同 风格分别是如（1） 游戏环节：通过“填填看，何表现的。 知识小卡片”的游戏形式来让学生了解床的不同风格。 让学生思考图片中床的配色风格，利用游戏的欢乐气氛，调动激发学生的情绪，引起他们对床的风格的求知欲。 欣赏图片 5 三、欣赏与创作 三．欣赏与制作 1. 观看图片（别具创意设计理念的床）。 进一步启发学生认识床的其他设计风格意图。 欣赏具有创意的床的图片。 进一步激发他们对床的设计与制作的兴趣。 师生合作创作 2 师生合作完成“四柱床”的制作。 分析制作步骤 老师结合制作步骤讲解制作知师生合作完成识点。 作品。 掌握基本的创作技巧，发挥集体的合作精神 四、评价与总结 课堂总结 1 总结床的风格功能 、结构、制作工艺。 总结。 感受床带给我们生活的美好。 板床、榫卯结构 书
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