2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》活页规范训练 3-19 ]

(时间：45分钟 满分：60分)

积累与运用

1．下列加点字的注音有误的一项是( )(5分) A．彩笺．(jiān) 锦瑟．(sè) 不谙．(ān) 琐．窗(suǒ) B．迢迢(tiáo) 凋．碧树(tiáo) 憔悴．(cuì) 花簇．(cù) C．豆蔻．(kòu) 悲怆．(chuànɡ) 初霁．(jì) 窥．视(kuī) D．妩媚．(mèi) 印痕．(hén) 初暝．(mínɡ) 暮霭．(ǎi) 解析 B项“凋”读“diāo”。 答案 B

2．下列句子中有错别字的一项是( )(5分) A．明月不黯离恨苦，斜光到晓穿朱户。 B．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。 C．金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 D．一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 解析 A项中的“黯”应为“谙”。 答案 A

3．下列选项中对诗句中加点词语的解释不正确的一项是( A．欲寄彩笺兼．尺素。 兼：表示强调。

B．金风玉露．．．．一相逢，便胜却人间无数。 金风：秋风。玉露：像美玉一样的露珠。 C．凌波．．不过横塘路，但目送、芳尘．．去。 凌波、芳尘：都借指美人。 D．锦瑟．．华年谁与度？ 锦瑟：美好的青春年华。

解析 B项“玉露”是白露的美称。 答案 B

4．下列句子中没有用典的一句是( )(5分) A．锦瑟华年谁与度？

)(5分)

B．飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。 C．念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头。 D．月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

解析 A项中的“锦瑟华年”化用了李商隐《锦瑟》中的诗句：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”B项中的“彩笔”暗用江淹的典故。C项中的“门外楼头”，化用杜牧《台城曲》中的诗句：“门外韩擒虎，楼头张丽华。” 答案 D

阅读与鉴赏

5．阅读下面一首词，然后回答问题。(24分)

鹧鸪天

室人降日，以此奉寄

(元)魏初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。 【注】 ①室人降日：妻子生日。

(1)词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？(8分)

答：________________________________________________________________________ (2)“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。(8分)

答：________________________________________________________________________ (3)有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。(8分)

答：________________________________________________________________________ 解析 开头两句以“去岁”和“今年”作对比，突出现在身在天涯。接下来慨叹年华流逝，两鬓斑白了。下片写景，直抒胸臆，表达思乡之情。

答案 (1)表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。

(2)这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。

(3)作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者的强烈共鸣。

6．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(16分)

思远人 晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

①

(1)这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？(8分)

答：________________________________________________________________________ (2)“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。(8分)

答：________________________________________________________________________ 解析 本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上可以看出(思远人)，这 法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。

答案 (1)这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

(2)关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。

是一首思念怀人之作；在写