和教学反思
设计用意：
学会感恩从来是咱们中华民族的传统美德，咱们希望每一个小孩即能在充满爱意和感恩的气氛中成长，也能让感恩成为小孩生活中的常事，咱们老是不断从正面强化，教育幼儿如何爱父母，和父母的爱有多伟大。事实上，爱不单单是个温馨的话题，更是一个繁重的话题，它需要咱们沉思！什么才是真正的爱？因此，让幼儿了解自己的父母，感受父母的能干和对自己的爱，并知道尊重父母，学会感恩势在必得。
《爸爸的大手》是一次让幼儿了解爸爸，融洽父子之情的社会活动。活动中，通过让幼儿看PPT课件，从中发觉、找到并介绍自己的爸爸，接着让幼儿从PPT课件中体验和感受爸爸的大手关切咱们的内容，通过对图片内容的观看和明白得，让父女、父子之间的情感取得进一步的提升，最后用散文的形式来梳理和重现幼儿的表达，从而让幼儿感受散文优美的意境。 活动目标：
一、了解并从多方面介绍自己的爸爸。 二、通过PPT课件的演示，观看、交流、感受并表达爸爸的能干和对自己的爱。 3、尊重爸爸，融洽父子、父女之情。 活动预备：
一、课前多媒体预备：《爸爸的大手》PPT课件。
二、邀请所有幼儿的爸爸一路参与活动。 活动重难点：
感受并表达爸爸的能干和对自己的爱。 活动进程： 一、谈话激趣。
通过谈话活动，引出本活动主题——爸爸。 二、启发表述。
通过PPT课件中的小游戏“砸金蛋”，播放爸爸们的照片，引导幼儿发觉、邀请、介绍自己的爸爸（教师适当引导幼儿从姓名、年龄、性别、长相、工作、特长··等方面介绍）。从而感受体验自己爸爸的能干，为爸爸自豪。 三、：探讨感知。
一、近距离观看、抚摸爸爸的手，感知爸爸大手的辛苦、温暖、宽大。
二、教师与爸爸扳手力，表现爸爸大手的力量之大。
3、通过PPT课件播放，观看和明白得爸爸大手关切咱们的内容。 四、情景感悟。
教师在PPT课件的背景下，充满情感的朗诵散文诗《爸爸的手》，引导幼儿与爸爸随散文诗一路互动，体验感受爸爸的能干，提升父子之间的情感。 五、拓展延伸。
亲子活动“画爸爸的手”。
幼儿将爸爸的一只手放在纸上进行拓印，并将爸爸会做的事画在大手上，感受爸爸大手的力量。
设计用意：
学会感恩从来是咱们中华民族的传统美德，咱们希望每一个小孩即能在充满爱意和感恩的气氛中成长，也能让感恩成为小孩生活中的常事，咱们老是不断从正面强化，教育幼儿如何爱父母，和父母的爱有多伟大。事实上，爱不单单是个温馨的话题，更是一个繁重的话题，它需要咱们沉思！什么才是真正的爱？因此，让幼儿了解自己的父母，感受父
母的能干和对自己的爱，并知道尊重父母，学会感恩势在必得。
《爸爸的大手》是一次让幼儿了解爸爸，融洽父子之情的社会活动。活动中，通过让幼儿看PPT课件，从中发觉、找到并介绍自己的爸爸，接着让幼儿从PPT课件中体验和感受爸爸的大手关切咱们的内容，通过对图片内容的观看和明白得，让父女、父子之间的情感取得进一步的提升，最后用散文的形式来梳理和重现幼儿的表达，从而让幼儿感受散文优美的意境。 活动目标：
一、了解并从多方面介绍自己的爸爸。 二、通过PPT课件的演示，观看、交流、感受并表达爸爸的能干和对自己的爱。 3、尊重爸爸，融洽父子、父女之情。 活动预备：
一、课前多媒体预备：《爸爸的大手》PPT课件。
二、邀请所有幼儿的爸爸一路参与活动。 活动重难点：
感受并表达爸爸的能干和对自己的爱。 活动进程：
一、谈话激趣。
通过谈话活动，引出本活动主题——爸爸。 二、启发表述。
通过PPT课件中的小游戏“砸金蛋”，播放爸爸们的照片，引导幼儿发觉、邀请、介绍自己的爸爸（教师适当引导幼儿从姓名、年龄、性别、长相、工作、特长··等方面介绍）。从而感受体验自己爸爸的能干，为爸爸自豪。 三、：探讨感知。
一、近距离观看、抚摸爸爸的手，感知爸爸大手的辛苦、温暖、宽大。
二、教师与爸爸扳手力，表现爸爸大手的力量之大。
3、通过PPT课件播放，观看和明白得爸爸大手关切咱们的内容。 四、情景感悟。
教师在PPT课件的背景下，充满情感的朗诵散文诗《爸爸的手》，引导幼儿与爸爸随散文诗一路互动，体验感受爸爸的能干，提升父子之间的情感。 五、拓展延伸。
亲子活动“画爸爸的手”。
幼儿将爸爸的一只手放在纸上进行拓印，并将
爸爸会做的事画在大手上，感受爸爸大手的力量。
设计用意：
学会感恩从来是咱们中华民族的传统美德，咱们希望每一个小孩即能在充满爱意和感恩的气氛中成长，也能让感恩成为小孩生活中的常事，咱们老是不断从正面强化，教育幼儿如何爱父母，和父母的爱有多伟大。事实上，爱不单单是个温馨的话题，更是一个繁重的话题，它需要咱们沉思！什么才是真正的爱？因此，让幼儿了解自己的父母，感受父母的能干和对自己的爱，并知道尊重父母，学会感恩势在必得。
《爸爸的大手》是一次让幼儿了解爸爸，融洽父子之情的社会活动。活动中，通过让幼儿看PPT课件，从中发觉、找到并介绍自己的爸爸，接着让幼儿从PPT课件中体验和感受爸爸的大手关切咱们的内容，通过对图片内容的观看和明白得，让父女、父子之间的情感取得进一步的提升，最后用散文的形式来梳理和重现幼儿的表达，从而让幼儿感受散文优美的意境。 活动目标：
一、了解并从多方面介绍自己的爸爸。 二、通过PPT课件的演示，观看、交流、感受并表达爸爸的能干和对自己的爱。 3、尊重爸爸，融洽父子、父女之情。 活动预备：
一、课前多媒体预备：《爸爸的大手》PPT课件。
二、邀请所有幼儿的爸爸一路参与活动。 活动重难点：
感受并表达爸爸的能干和对自己的爱。 活动进程： 一、谈话激趣。
通过谈话活动，引出本活动主题——爸爸。 二、启发表述。
通过PPT课件中的小游戏“砸金蛋”，播放爸爸们的照片，引导幼儿发觉、邀请、介绍自己的爸爸（教师适当引导幼儿从姓名、年龄、性别、长相、工作、特长··等方面介绍）。从而感受体验自己爸爸的能干，为爸爸自豪。 三、：探讨感知。
一、近距离观看、抚摸爸爸的手，感知爸爸大手的辛苦、温暖、宽大。
二、教师与爸爸扳手力，表现爸爸大手的力量之大。
3、通过PPT课件播放，观看和明白得爸爸大手关切咱们的内容。 四、情景感悟。
教师在PPT课件的背景下，充满情感的朗诵散文诗《爸爸的手》，引导幼儿与爸爸随散文诗一路互动，体验感受爸爸的能干，提升父子之间的情感。 五、拓展延伸。
亲子活动“画爸爸的手”。
幼儿将爸爸的一只手放在纸上进行拓印，并将爸爸会做的事画在大手上，感受爸爸大手的力量。
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