Ｓｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｖｉｓｉｏｎ 科技视界 科技・探索・争鸣 浅谈电脑音乐技术在音乐教育中的应用 陈丽 （［］ＪＩＩ财经职业学院艺术体育部，ｇ！ｔＪｌ［成都６１０１０１） 【摘要】电脑是现代科学技术发展的产物，由于它的强大功能，已经被人们愈来愈加广泛，深入地应用到了人类生活的各个领域，并产生 着深刻的影响．显示出了它强大的生命力，其中包括利用电脑技术在音乐学习、创作、教学等方面中发挥的辅助作用。 【关键词】电脑音乐；ＭＩＤＩ；数字音频；专业音乐教育；国民音乐教育 构的分析只能对着无声谱例进行 在引进电脑音乐技术后教师可以 把重点要讲解的谱例课前制作好，通过音乐软件的帮助。教师可以向学 专业音乐教育主要是指音乐学院或者高等师范院校的音乐系科 生拆分、展示谱例中任何一处需要讲解的地方音乐的进行可以从任意 的音乐专业学生所接受的音乐教育 小节开始，在任意节拍停止；通过静音的方式，学生可以听到乐队中如 １）音乐理论知识的学习 何一件乐器的独奏 从电脑记录中看到独奏的所有次数设置－从而淋漓 音乐理论是一个很宽泛的概念．这里的音乐理论主要是指的和 尽致地分析每一首谱例 声、复调、配器和曲式以及视唱练耳等课程的学习。无论是担任音乐理 ２）音乐表演技能训练 论课课教学并有一定经验的教师。还是努力学习音乐理论课的学生。 音乐是声音的艺术更是表演的艺术．学音乐专业的学生除了学习 无不深切地体验到音乐理论课的种种困难、艰辛与无奈。从表面看，这 音乐理论知识更多的是学习声乐、钢琴等表演性质的课程 其中钢琴 种情况有学校的教学要求、老师的教学模式和学生的学习方法等客观 学习的过程中会遇到很多的困难和挫折，学习钢琴不仅是一个时间上 因素 但我认为其根本原因是由音乐的本质特征所决定的： 的堆积更是对学生毅力的锻炼 在学习练习曲或乐曲复调作品的过程 （１）音乐的非语义性 音乐和语言都是用声音作为媒介来表达的． 中，由于分难度不同、节奏、旋律、练习的要求不同，在弹奏中会显得单 但表达的内容却有明显差异。语言具有一种约定俗成的语义，音乐的 调、乏味．这时老师可以作为伴奏者出现和学生共同来演奏乐曲，使单 声音却完全不同。它限定在艺术的范围内。作为艺术交流而存在，不遵 调的单音旋律有了不同感情色彩的和声变换或节奏的律动，旋律就变 守语义学的规则 得丰富有趣起来，也使学生在弹奏中感受到了音乐的美妙之处。也可 （２）音乐的非造型性。音乐与美术、戏剧等艺术所使用的材料不 以这样说，做好的伴奏音乐．一是起到了提升学生的兴趣作用 二则可 同．音乐是以声音作为媒介的．音乐是时间的艺术．它本身不具有空间 以让学生熟悉音乐风格 三做好的音乐相当与节拍器的功能，能够很 造型性，不能直接描攀表现对象形体，所以音乐是很抽象的。 好的解决学生节奏不稳的情况 四则可让学生充分了解各种不同的音 （３）音乐的非自然性一创造性。音乐的声音与自然界的声音是不 乐风格。 同的 即使音乐中有使用直接描攀自然界的声音也是经过作曲家的再 ３）音乐创作中应用 创造后才使用的 因此．音乐被誉为最具有创造性的艺术。 正如前文所论述的那样．电脑音乐系统正以其强大的功能被越来 所以．音乐理论教学上的种种困难在于没有直观的音响感觉，解 越多的音乐工作者所重视．音乐创作者也不例外。ＭＩＤＩ系统以其 决这一难题的关键就一个字“听”。 “人——机”交互模式正进入寻常百姓家．音乐爱好者可以使用同一个 １．１视唱练耳教学 软件从作曲、配器到录音、缩混、制成ＣＤ的整个过程，就是传统的专 在传统视唱练耳教学中．在以钢琴为教具进行此项教学时，教师 业作曲家也可以在制谱软件上进行创作、配器，然后直接输出专业的 定会遇到训练音色单一．要不断反复弹奏．无暇顾及学生学习中遇 管弦乐总谱．交给管弦乐队去演奏 到的各类难题．以至于学生所学知识与现实的音乐实践联系不大且与 当代音乐环境脱节 而将电脑制作技术和多媒体系统应用到视唱练耳 ２国民音乐教育 教学中．将大大的改善这一个僵局。它一方面有效地丰富了传统听觉 国民音乐教育也叫大众音乐教育．主要是对非音乐专业的群体进 训练：另一方面缩短了学生与实际作品之间的距离．改善了传统视唱 行的音乐教育．通过音乐基础知识普及和音乐欣赏等手段对他们进行 练耳教学处于单一音响状态．听觉材料有限和风格单一的状况。教师 的审美教育。 可以事先运用电脑多媒体系统制作好训练内容如：不同音色音程、和 ２．１音乐基础知识普及 弦、旋律、节奏、伴奏。上课时通过计算机多媒体系统对视唱曲与练耳 首先对于非音乐专业的群体的音乐知识普及主要是以通过音乐 内容进行编程、自动播放．从而使教师在集体训练时得以到学生中去 欣赏课进行的审美教育．大量的视听音乐作品是其中的重要的组成部 进行近距离辅导 先进的数字化音乐手段．有高科技色备和软件所提 分。借助Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ等多媒体演示平台可以很好的开展， 供的大信息量．使得视练课也完全有能力承担音色感、音乐的情感属 同时一些软件公司还专门针对音乐基础知识的普及成功开发了相关 性及多元化节奏感等音乐本质的训练 的成品软件。如：洪恩公司的《震撼古典音乐欣赏》。 １＿２和声课教学 ２．２群众音乐文化活动 在现实的教学中．四部和声的讲解。教师由于受到钢琴水平和和声 艺术演出等各类音乐活动是音乐实践的重要部分．在文艺活动中 四个声部音域的。往往难以向学生展示四部和声及其进行的实际 利用电脑软件可以进行简便的独唱、合唱伴奏制作．有联唱节目和舞 音响效果 学生也只能在教师的指导下。看着谱例．牢记一些和声声部 蹈节目时还可以进行联唱、舞蹈音乐及画面的编辑，诗歌朗诵或者比 进行的原则，而根本感受不到实际的影响效果从而产生了所谓的学习 赛等背景音乐嵌套。大大提高演出质量，确保演出顺利进行。 “哑巴和声”，影响了实际教学效果。在电脑音乐技术引进后，教师可以 在相应的音乐软件．上课前就制作好所有上课需要的任何难度的谱例 ３结束语 在课堂中，根据上课的需要，学生就既可以看到谱例又听到音响了，而 作为一种实用性极强的现代化教学手段．ＭＩＤＩ和多媒体系统以其 且根据需要可以随时反复聆听任一谱例 这样既减少了教师在课堂抄 特有的形象直观性和应用交互性为学习者提供了全新的音乐学习方式． 写谱例的时间，又减轻了讲解枯燥谱例的难度｜激起了学生学习兴趣， 在音乐教育中已经展现出非常广阔的应用前景。实践证明．在音乐理论 提高了学习的效果 课程中采用ＭＩＤＩ和多媒体系统进行交互式教学．不仅更新了传统的教 １．３曲式 丰富了教学内容．而且使抽象的音乐理论教学变得真实可感、活 在曲式与作品分析课中，传统的教学模式大致是按照一边听音响 学模式．极大地开阔了学习者的音乐视野、活跃了学习者的音乐思维、激 边看谱例然后教师讲解这一方式进行。由于受到音响设备以及教 泼生动．发起学习者音乐学习的积极性．较大幅度地提高了音乐学习的效率 这 学手段的。学生只能整首或片段地听谱例，得到乐曲的一个整体或 对于实现音乐教育的现代化．提高我国音乐教育的质量与水平．都有着 １专业音乐教育 ～一局部的音响效果感觉，在谱例中各个声部、各个乐器组甚至是某件乐 器在奏什么、强度如何、速度怎样，就很难具体感受到。对乐曲细致结 非常重要的现实意义和难以估量的历史作用。● ｆ下转第３５７页） Ｓｅｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｅｈｎｏｌ０ｇＹ Ｖｉｓｉｏｎ科技视界Ｊ ２５７ Ｉ 探索与争鸣 Ｓｃ科ｉｅｎｃｅ＆Ｔｅ技ｃｈ视ｎｏｌｏｇｙ界 Ｖｉｓｉｏ ｎ 科技・探索・争鸣 际间相互理解和尊重的基础．因此．必须加强和发挥思想政治教育这 方面的作用 根本性的改变以往思想政治教育中的一些狭隘观念和偏 见，使思想政治教育成为加深以平等、公正、和平和自由为基础的世界 各国、各民族和各地区间的相互理解与合作的重要方式和途径 在全球化的大背景下，高校必须将国际意识教育渗透到思想政治 工作中去。要做好这项工作，笔者认为必须注意以下问题： ３．１在“两课”教学的课堂上渗入国际意识教育的内容 在思想政治教育的主渠道一课堂上．必须改革思想政治教育教学 座、时事报告会。只有正确引导大学生关注目前正在发展变化的世界 形势．特别是一些重大事件、突发事件，才有可能使我们大学生科学判 断国际形势的发展变化．正确应对世界多极化和经济全球化以及科技 进步发展的趋势．妥善处理影响世界和平与发展的各种复杂问题和不 确定因素。又如．可以围绕国际社会的主题日．开展国际意识教育的系 列活动 每年４月２２日的“世界地球日”、６月２６日的“国际禁毒日”、 ７月１１日的“世界人口日”……这些都是联合国棉队日益增加的全球 问题而确定的主题目活动 在这些Ｅｌ子里．有意识组织相关的知识竞 的内容 首先．将国际意识列入“两课”教学目标，优化“两课”教学设 赛、趣味游园，观看相关电视片、记录片，指导学生撰写主题论文，发表 计．将国际意识教育的目标具体化、明确化，落实到教学过程中。其次， 主题演讲．编辑主题宣传资料。再如．可以组织学生进行系列的社会调 根据全球化的实际，对现有“两课”教学内容进行改革，充实世界历史、 查、社会实践和国际交流活动。所有这些活动都必将大大增强大学生 当代世界格局等方面的内容。最后，围绕国际意识教育开设选修课、讲 的国际意识和责任感。● 座和微型课．介绍世界文明的成果和精华 注释 ３．２积极开展“双语教学” ①王豫生．在大学中加强“三个意识”教育的思考福建农林大学学报：哲学 不可否认．目前我国的科学技术水平与发达国家相比还存在相当 ２００５，８（１）：卜６ 大的差距．国外许多专业教材能及时地反映相关专业领域的学科前 社会科学版，②十六大报告辅导读本口州．北京：人民出版社，２００２ 沿 而且比较侧重培养学生的创新能力和动手能力。因此．直接采用国 ③进一步认识把握社会历史发展规律增强推进改革发展自觉性主动性 外原版教材．有利于让大学生接触到本学科国际前沿成果．有利于培 『Ｎ】．光明日报，２００３－１１—２６（１）． 养新世纪创新型人才 另外．通过“双语教学”．让大学生经常学习．感 ④熊东平苏华全球化下大学生全球意识教育【１ｌｌ江西教育科研，２００５（１２）． 受外国的生活习俗、文化氛围．有助于扩大大学生的知识面．尊重其他 ⑤江．全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面．十六大报 国家和民族的生活方式和交往方式。同时．在教学内容、教学方法上主 告读本［ＭＩ．人民出版社２００２． 动适应国际交往和发展的需要．培养有国际意识、国际交往能力、国际 ⑥陈至立我国加入ＷＴＯ对教育的影响及对策研究 中国教育报，２００２一 竞争能力的人才。 Ｏ１－０９ ⑦坚持以宽广的眼界观察世界分析形势提高对外开放条件下做好工作的 ３３因地制宜．组织各类增强国际意识的活动 ＮＩ光明日报， ２００４—０２～０５ 高校每年都有形式丰富的各类活动．随着国际意识教育主题的凸 能力ｆ现．有必要对各种活动围绕增强国际意识的培养目标进行有意识的策 ［责任编辑：曹明明］ 划和设计．形成系列活动，例如，可以配合时事热点，举办系列时事讲 （上接第２９３页）可以用来检测电线电缆绝缘电阻，由计算机程控整个 的测试过程．使用简单，精度高，特别是在微欧级电阻的测量上，远远超 越双臂电桥．处于国际先进水平。传统的测量方法在测量电线电缆的直 流电阻时．多使用双臂电桥．但是双臂电桥的使用方法比较复杂．难以 保证测量的准确性。ＺＺＪ一３Ｄ型直流电阻绝缘电阻测试仪使用电流法测 量，可根据不同的阻值，自动更换电流等级，测量范围宽，是用来代替双 臂电桥的最理想的设备．且其具有测量绝缘电阻的功能：测量绝缘电阻 时．从测量电压的更换到充放电完全程控．稳定性远远超越传统的绝缘 电阻测试仪，是质检机构开展电线电缆电性能检测时的首选测量仪器。 另外河南瑞奇质检设备研究所还研制生产各种规格的工频耐压机和冲 击耐压机．用来做电线电缆的工频耐压试验和冲击耐压试验。 总之．电线电缆产品的质量好坏是企业的生命能否持续的有力证 明．是一个行业能否健康发展的核心标志。电线电缆也与人民生命、财 产、安全仅仅相关的，因此要保证电线电缆产品的质量，需要相关企业、 、相关的职能部门及其检验机构的共同努力，有效地推动电线电 缆产品的良好发展。ｅ 【参考文献】 ［１］李枚．电线电缆绝缘电阻检测及需要注意的问题【Ｊ】＿机械工业标准化与质量 ２ｏ￣２（ｏ１）． ［２］崔祥柱．电线电缆直流导体电阻试验『Ｊ］ｌ机电信息，２００９（３０）． ［责任编辑：许丽］ ４结束语 ［３］赵子江对媒体技术基础【Ｍ］．北京：机械工业出版社，２００６，７． （上接第２５７页） 【参考文献】 ［４］王江涛，高新丽．电脑音乐完全ＤＩＹ手册【ＭＪ．北京：人民交通出版社，２００５，１１ ［１］黄忱宇．电子音乐与计算机音乐基础理论［Ｍ］．北京：华文出版社，２００５，９ ［２］陈启云．电脑音乐理论与应用［Ｍ】．重庆：西南师范大学出版社，２００５，１． ［责任编辑：薛俊歌］ ｆ上接第２２３页） 【参考文献】 ［３］邱天宇．ＳＭＴ工艺焊膏印刷技术解析【Ｊ］．电子制作，２０１３，１２． ［１］郭红丹，张玉．表面组装技术焊接缺陷及解决方法【ＪＪ－轻工科技，２０１４，７ ［２］魏伟般 谈现代电子装联工艺技术的发展走向【Ｊ】ｌ电子世界，２０１４，５ ［责任编辑：薛俊歌］ Ｄ］．北京交通大学，２００６． （上接第３０８页）［３］张燎．基于任务分析的地铁行车调度工作负荷研究［Ｄ】．北 ［５］李为为城市轨道交通调度指挥智能集成系统研究［京交通大学．２０１０ ［４］曾霞玲．邵阳地区电力调度安全管理策略研究［Ｄ］．湖南大学，２０１３． ［责任编辑：许丽］ ｓｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃ１１ｎ。 。ｇｙ Ｖｉｓｉ。ｎ科技视界ｌ ３５７ １
