初一寒假作业

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1

一、 阅读名著。（利用寒假的时间，多阅读经典

著作。）

推荐名著：1、《童年》--------高尔基 2、《昆虫记》---------法布尔 3、《西游记》--------吴承恩

二、写作文。（完成5篇作文）

1、《寒假趣事》 2、《春节随想》 3、《“利是”钱》 4、《感动》

5、《我又大了一岁》

要求：1、以这五个标题分别写五篇作文，写在后面的作文纸上。 2、要写出真情实感。 3、字数不少于500字。

三、总结一个学期的学习，预习下学期的课文。

四、完成下面的练习。

2

初一语文寒假作业练习（一）

一、语言积累与运用 （25分）

1、下列字注音完全正确的一组是（ ） （2分） A．栖（xī）息 嫌恶（wù） 头晕目眩（xuàn） ．．．B．厄（è）运 滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn） ．．．C．湛（zhàn）蓝 静谧（bì） 更胜一筹（chóu） ．．．D．伫（zhù）立 御聘（pìn） 苦心孤诣（yì） ．．．2、下列词语书写有误的是（ ） （2分）

A、呈报 头衔 澄清 静谧 B、厄运 霎时 惊惶 眩耀 C、骸骨 宽恕 笑柄 贪婪 D、忙碌 祷告 蹒跚 妥当 3、请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。 （10分）

（1）日月之行，_________________；星汉灿烂，________________ （2_________________________，浅草才能没马蹄。 （3）____________________, 潭影空人心。

（4）岁寒 ，__________________________________。 （5）争渡，争渡，____________________________。 （6）莫言下岭便无难,_____________________。 （7）________________________？为有源头活水来。

（8）《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲

理

，

这

两

句

诗

是

___________________________

，

__________________________。

4、 下列句中划线词语使用恰当的一项是（ ）。 （2分）

A.对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。

B.放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。

C.我们就是要虚张声势，把全班同学的热情鼓起来。 D.你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风

5、根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过20字）。 （2分）

最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了

3

调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16％。在这118个招牌有326个不规范字。由此看来， 6、名著阅读： (5分)

（1）、《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社会现实。例如:

A、《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。 B、《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。

C、《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。

D、《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点，不要只看自己的长处。 上面的四个选项表述不正确的一句是 （ ） （2分）

（2）“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗出自冰心的《繁星》《春水》，被称为“哲理诗”，表达了诗人对____________________。你读了它获得的感悟是______________________________________________

7、某理发店有这样一则广告“美丽从头开始”，给人耳目一新之感，请说说其中的妙处。 (2分)

____________________________________________________________________ 二、阅读《塞翁失马》，完成8—11题 （12分）

近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

8、下列句子停顿不正确的一项。（ ）（2分） A、马无故/亡而入胡 B、此何遽不/为福乎 C、其马/将胡骏马/而归 D、丁壮者/引弦而战。 9、解释下列句中加点的词。 （4分）

①居数月（ ） ②有善术者（ ） ．．③死者十九（ ） ④人皆吊之（ ） ．．．10、翻译句子 （4分）

（1）此何遽不为福乎？ ____________________________________

4

(2) 此独以跛之故，父子相保。________________________________ 11、联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（2分） 我的启示：____________________________________________ 三、现代文阅读

（一）阅读《羚羊木雕》完成12—16题 （１０分）

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。 “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

12、概括这一部分的主要内容。（2分）

13、文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？（2分）

14、列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。（2分）

15、从万芳对事情的处理可以看出她是一个怎样的小伙伴？（2分） ____________________________________________________________

5

16、联系全文，如果你是文中的“我”，你如何处理这件事情？（2分） ___________________________________________________________ （二）、阅读下文，完成17-22小题（１３分）

去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜”。“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：这有什么可珍贵的呢？当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。

我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。

原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就酷爱微雕艺术。时，他遭，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗的细的， 高的矮的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。

我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。

17、本文的线索是_____________ ，点明文章中心的一句话是：

__________________________________________________ (3分） 18、本文第③段是采用的是记叙顺序中的__________，它在文中的作用是

_________________________________________________。（3分）

6

19、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江

枫渔火对愁眠。”你能默写出诗的后两句吗？ （2分） ______________________, _____________________ 20、本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神？

___________________________________________________ （2分） 21、有人说，爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（3____________________________________ __________________ _______________________________________________ _______ （三）阅读《甘露的秘密》，完成22—20题 (10分)

蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚂背着蚜虫（ ）地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够（ ），好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便（ ）把它一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。（选自《中学生必读文库》） 17．辨一辨：将“A、不辞劳苦， B、川流不息、 C、饱食终日”归入上文的

语段中，其顺序是（只填字母）： （3分）

______ _______ ________ 18．找一找：文中起过渡作用的句子是： （2分）

___________________________________________________ 19．谈一谈：蚂蚁是蚜虫的保姆，谈谈蚂蚁作为保姆要为蚜虫做哪几 件事？ (2分）

______________________________________________________

______________________________________________________ 20．品一品：在文中哪些词句可以让我们联想到作者对蚂蚁的态度是什么？举

例说明。 （3分）

_______________________________________________________

7

分

初一语文寒假作业练习（二）

第一部分 基 础 （28分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1）子曰：“岁寒， 。（《论语》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）白居易在《钱塘湖春行》一诗中，借“莺燕”表现早春美景的一句是： “ ， 。” （4）默写常建《题破山寺后禅院》的颔联：

， 。 （5）默写朱熹《观书有感》

， 。 ？ 。 2．下列加点字意义不同的两项是（ ）（ ）（4分） A．学而时习之。/人不知而不愠。 ．． B．昂首观之。/作青云白鹤观。 ．． C．以丛草为林。/仁以为己任。 ．． D．故时有物外之趣。/其邻人之父亦云。 ．．阅读下面文字，完成第3-5题。（7分）

我站在旷野之前。绿色的旷野，微笑着，在柔和的朝阳里。

在朝阳里，一切如此年青，一切都yánɡ yì（ ）着蓬勃的生机。在朝阳里，我感到：

我的和一切生物的生物，血脉相通了。我挥着的手臂，不正像草木摇摆的枝叶么？而且，我不该学习它们么？我该学习小草的刚劲：钻出了泥土，就得忍耐着亢旱或阴湿。学习树木的jué jiànɡ（ ）：抵抗着风雨，抵抗着冷热的气候和虫害。同时，壮丽的大自然，也给我更好的启示：山的刚毅、谷的谦虚、土地的温和、河流的活力……

3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）

8

yánɡ yì（ ） jué jiànɡ（ ）

4．仿照文中划波浪线的句子，再续写一句你从大自然中得到的感悟。（2分）

5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（3分） 柔和 蓬勃 刚劲 抵抗 刚毅 谦虚

按要求完成6-8题。（7分）

时值冬季，正是甲流肆虐的季节，学校是人口密集的地方，是做好预防甲流措施的重要场所。各班积极响应学校提出的要求，准备开展“预防甲流”的活动。

6．请你为这次“预防甲流”活动，设计一条宣传语，要求内容相关、形式对称。（2分） 7．班里准备邀请疾病防控中心的李主任来作“预防甲流”的专题讲座。班里一致推荐你打电

话来邀请他，电话拨通后，你将怎样说？（出现学校名、班名、人名，分别用A、B、C代替）（2分）

8．班里还准备出一期以“关注健康”为主题的黑板报，请你为本期的黑板报拟三个栏目的标

题。（3 分） 示例：甲流症状

① ② ③

第二部分 阅 读 （42分）

阅读下面文段，完成后面问题。

（一）（8分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

七年级语文 第2页 （共8页）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为

9

之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 9．用现代汉语翻译下列句子。（3分）

（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

译文： 。 （2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。

译文： 。 10．作者幼时为什么“时有物外之趣”？（请用原文回答）（2分）

11．从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。（3 分）

答：

（二）（11分）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起

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伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

12．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。”从哪一感觉来写？写出了春风的什

么特点？（3分）

答： 13．在写春雨的段落里，作者为什么要写“在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的

人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”？（4分）

答：

14．文中有两处画线的句子，请选择其中一处品味其妙处。（4分）

（A）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转

的曲子，跟轻风流水应和着。

（B）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

答：选（ ）句

（三）（15分）

生日卡片 席慕容

刚进入台北师范艺术科的那一年，我好想家，好想妈妈。

虽然，母亲平日并不太和我说话，也不会对我有些什么特别亲密的动作，虽然，我一直认为她并不怎么喜欢我，平日也常会故意惹她生气，可是，一个十四岁的初次离家的孩子，晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候，呼唤的仍然是自己的母亲。

所以，那年秋天， 母亲过生日的时候，我特别花了很多心思做了一张卡片送给她。在卡片上，我写了很多，也画了很多，我说母亲是伞，是豆荚，我是伞下的孩子，是荚里的豆子；

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我说我怎么想她，怎么爱她，怎么需要她。

卡片送出去以后，自己也忘了，每次回家仍然会觉得母亲偏心，仍然会和她顶嘴，惹她生气。

好多年过去了，等到自己有了孩子以后，才算真正明白了母亲的心，才开始由衷地对母亲恭敬起来。

十几年来，父亲一直在国外教书，只有放暑假时偶尔回来一两次，母亲就在家里等着妹妹和弟弟读完大学。那一年，终于，连弟弟也当完兵又出国读书去了，母亲才决定到德国去探望父亲并且停留下来。出国以前，她交给我一个黑色的小手提箱，告诉我，里面装的是整个家族的重要文件，要我妥善保存。

黑色的手提箱就一直放在我的阁楼上，从来都没想去碰过，一直到一天，为了找一份旧的户籍资料，我才把它打开。

我的天！真的是整个家族的资料都在里面了。有外祖父早年那些会议的照片和札记，有祖父母的手迹，他们当年用过的哈达，父亲的演讲记录，父母初婚时的合照，朋友们送的字画……所有的纸张都已经泛黄了，却还保有着一层庄严和湿润的光泽。

然后，我就看到我那张大卡片了：用红色的圆珠笔写的笨拙的字体，还有那些拼拼凑凑得幼稚的画面。一张用普通的图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片，却被我母亲仔细地收藏起来了，收在她最珍贵的箱子里，和所有庄严的文件摆在一起，收了那么多年！

卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语，可是，就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现，这么多年来，我好像也只画过这样一张卡片。长大了以后，常常只会去选一张现成的印刷好了的甚至带点香味的卡片，在异国的街角，匆匆忙忙地签一个名字，匆匆忙忙地寄出。有时候，在母亲收到的时候，她的生日都已经过了好几天了。

所以，这也许是母亲要好好地收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧。因为，这么多年来，我也只给了她这一张而已。这么多年来，我只会不断地向她要求更多的爱、更多的关

12

怀，不断地向她要求更多的证据，希望从这些证据里，能够证明她是爱我的。 ．．

而我呢？我不过只是在十四岁那年，给了她一张甜蜜的卡片而已。

她却因此而相信了我，并且把它细心地收藏起来，因为，也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了。 ．．

在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！

在那一刹那里，我不禁流下泪来。

15．“我”为什么制了一张生日卡片给母亲？（3分）

答： 16．文段中“不断地向她要求更多的证据”中的“证据”是指什么？而“也许这是她从我这．．

里能得到的唯一的证据了”中的“证据”又是指什么呢？（4分） ．．

答： 17．你是如何理解“原来，原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！”这句话的？（4分）

答： 18．你母亲的生日很快到了，你准备自制一张生日贺卡给她，告诉她你爱她，你将怎样对她

说？请把你对母亲说的心底话写出来。（4分）

答：

（四）（8分） 嫩绿的芽儿，

和青年说： “发展你自己！” 淡白的花儿， 和青年说：

13

“贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！”

19．以上这首小诗选自中国现代著名作家 的诗集《 》。（2

分）

20．诗中的“芽儿”、“花儿”、“果儿”的顺序能否调换？为什么？（3分）

答： 21．这首诗告诉了我们怎样的人生哲理？（3分）

答：

附加题（10分）

阅读短文，回答问题

养鸡

一人善饲鸡其鸡冠不色①爪不利羽不美素②迟钝啄食饮水皆无神。而遇敌则为雄；鸣晓亦早与他者。人誉之为“天鸡”。

其术传于其子。然③，其逝后，其子背其父之道。非羽艳冠气者不养。久之，其鸡惟耸冠抖羽，只知啄饮，而别无他能也。

【注释】①色：出色。②素：平时。③然：但是，然而。

1、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（3分）

一 人 善 饲 鸡 其 鸡 冠 不 色 爪 不 利 羽 不 美 素 迟 钝 啄 食 饮 水 皆 无 神

2、翻译下列句子。（2分）

久之，其鸡惟耸冠抖羽，只知啄饮，而别无他能也。

14

3、父亲与儿子所养之鸡有哪些外在和内在的区别？请用自己的语言概括出来。（2分）

4、父子二人所养的鸡为什么会有如此大的差别呢？从中你悟出了什么道理？（3分）

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100 200 300 16

400

500 600 700

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100 200 300 18

400

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100 200 300 20

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100 200 300 24

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