(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 105869459 A(43)申请公布日 2016.08.17
(21)申请号 201610460624.0(22)申请日 2016.06.21
(71)申请人 和伟
地址 450000 河南省郑州市金水区农科路
万达中心写字楼517(72)发明人 和伟 魏琳 杨跃珍 屠瑞芳
王菲 刘小辉 (74)专利代理机构 北京酷爱智慧知识产权代理
有限公司 11514
代理人 赵永辉(51)Int.Cl.
G09B 5/06(2006.01)
权利要求书2页 说明书4页 附图3页
CN 105869459 A(54)发明名称
一种英语教具(57)摘要
本发明提供了又一种英语教具，包括支架，
U盘接口，写字笔，显示控制器和显示屏，触摸屏，
网络连接器。本发明在支架上设置了音响，并在支架围成的空间里安装了显示屏和触摸屏，用于显示和控制视频的播放及相关英语教学材料的播放和演示，而且还具有U盘接口和网络连接器，可以同时使用线下资源和网络资源，支架设计结构简单，可移动性强，并且成本较低。同时，支架上还连接了一个写字笔，用于在触摸屏上进行点击或者输入文字，这支笔具有压缩弹簧，可以控制写字笔的笔芯的进出，从而可以在不需要使用的时候将笔芯收缩进写字笔中，以防止暴露在外侧对笔芯的前端的磨损。
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权 利 要 求 书
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1.一种英语教具，其特征在于，包括：显示器、人机交互界面、扬声器和内置控制电路。2.根据权利要求1所述的英语教具，其特征在于：所述显示屏为触摸屏。3.根据权利要求1所述的英语教具，其特征在于：所述显示屏包括液晶显示器和触控面板。
4.一种英语教具，其特征在于，包括：支架(1)，所述支架包括上支架(11)、下支架(12)、左支架(13)和右支架(14)，所述左支架连接在所述上支架的左端，所述右支架连接在所述上支架的右端，所述左支架和右支架均连接在所述上支架的下侧，所述左支架和右支架平行且均与所述上支架垂直，所述左支架和所述右支架的前侧均设置有音响(15)，所述下支架的左端连接在所述左支架上，右端连接在所述右支架上，且所述下支架与所述上支架平行；
显示屏(2)，所述显示屏设置在所述支架围成的区域中，所述显示屏的上侧与所述上支架相连，左侧与所述左支架相连，右侧与所述右支架相连；
触摸屏(3)，所述触摸屏设置在所述支架围成的区域中，所述触摸屏的上侧与所述显示屏的下侧相连，左侧与所述左支架相连，右侧与所述右支架相连；
U盘接口(4)，所述U盘接口设置在所述下支架的左侧；开关(5)，所述开关设置在所述下支架的右侧；写字笔(6)，所述写字笔中设有活动笔芯(61)，所述活动笔芯以过盈配合的方式安装在轴向滑块(62)上，所述轴向滑块滑动设置在所述写字笔内，所述写字笔内设有环状内凸缘(63)，所述环状内凸缘与所述轴向滑块之间设置有压缩弹簧(64)，所述写字笔上还设置有径向压块(65)，所述径向压块以沿写字笔径向滑动的方式设置在所述写字笔中，所述径向压块具有压缩斜面，所述压缩斜面与所述轴向滑块上部邻接，所述压缩斜面用于在所述径向压块受到压力向写字笔内部滑动时推动所述轴向滑块向所述写字笔的前端运动以使得所述活动笔芯伸出写字笔，所述写字笔上还设置有限制径向压块向外移动距离的限位部(66)；
显示控制器(7)，所述显示控制器设置在所述英语教具的后侧，用于所述显示屏和触摸屏的显示控制；
网络连接器(8)，所述网络连接器设置在所述英语教具的后侧，用于将所述英语教具接入网络。
5.根据权利要求4所述的英语教具，其特征在于，所述左支架和右支架的下端均连接有支承垫(16)。
6.根据权利要求4所述的英语教具，其特征在于，所述音响相对于所述显示屏对称设置。
7.根据权利要求4所述的英语教具，其特征在于，所述左支架和右支架的长度均为2.5m～2.8m。
8.根据权利要求4所述的英语教具，其特征在于，所述上支架和下支架的长度均为1.5m～2m。
9.根据权利要求8所述的英语教具，其特征在于，所述下支架距离所述英语教具的底端的距离为1m～1.2m。
10.根据权利要求4-9中任一项所述的英语教具，其特征在于，所述触摸屏的高度为
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权 利 要 求 书
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0.5m～0.8m。
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说 明 书一种英语教具
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技术领域
[0001]本发明涉及教学用具技术领域，特别是涉及一种英语教具。
背景技术
[0002]英语教学是现代基础教育中的重要环节，需要进行听说读写的全面配合，但是现在的课堂教学中的“听”多来自于英语教师的发音，一旦教师的发音不准就会给刚开始学习英语的学生造成很难纠正的发音错误；而且现在的课堂教学中普遍采用的多媒体设备，需要同时安装电脑，投影仪，幕布和音响等设备，成本高维护复杂，且不方便挪动。现在教育学已经证明，结合画面及使用场景，通过视听的方式最有利于语言的学习，尤其是应用广泛的英语，因此，本领域需要一种结构简单，成本低廉，灵活性强的视听英语教学设备。发明内容
[0003]本发明旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。[0004]为此，本发明的一个目的在于提出一种结构简单，成本低廉，灵活性强，且具有视听功能的英语教具。[0005]第一方面，本发明提供了一种英语教具，包括：显示屏、人机交互界面、扬声器和内置控制电路。
[0006]进一步地，所述显示屏为触摸屏。[0007]进一步地，所述显示屏包括液晶显示器和触控面板。[0008]第二方面，本发明提供了又一种英语教具，包括：[0009]支架，所述支架包括上支架、下支架、左支架和右支架，所述左支架连接在所述上支架的左端，所述右支架连接在所述上支架的右端，所述左支架和右支架均连接在所述上支架的下侧，所述左支架和右支架平行且均与所述上支架垂直，所述左支架和所述右支架的前侧均设置有音响，所述下支架的左端连接在所述左支架上，右端连接在所述右支架上，且所述下支架与所述上支架平行；显示屏，所述显示屏设置在所述支架围成的区域中，所述显示屏的上侧与所述上支架相连，左侧与所述左支架相连，右侧与所述右支架相连；触摸屏，所述触摸屏设置在所述支架围成的区域中，所述触摸屏的上侧与所述显示屏的下侧相连，左侧与所述左支架相连，右侧与所述右支架相连；U盘接口，所述U盘接口设置在所述下支架的左侧；开关，所述开关设置在所述下支架的右侧；写字笔，所述写字笔中设有活动笔芯，所述活动笔芯以过盈配合的方式安装在轴向滑块上，所述轴向滑块滑动设置在所述写字笔内，所述写字笔内设有环状内凸缘，所述环状内凸缘与所述轴向滑块之间设置有压缩弹簧，所述写字笔上还设置有径向压块，所述径向压块以沿写字笔径向滑动的方式设置在所述写字笔中，所述径向压块具有压缩斜面，所述压缩斜面与所述轴向滑块上部邻接，所述压缩斜面用于在所述径向压块受到压力向写字笔内部滑动时推动所述轴向滑块向所述写字笔的前端运动以使得所述活动笔芯伸出写字笔，所述写字笔上还设置有限制径向压块向外移动距离的限位部；显示控制器，所述显示控制器设置在所述英语教具的后侧，用于所述
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说 明 书
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显示屏和触摸屏的显示控制；网络连接器，所述网络连接器设置在所述英语教具的后侧，用于将所述英语教具接入网络。
[0010]本发明在支架上设置了音响，并在支架围成的空间里安装了显示屏和触摸屏，用于显示和控制视频的播放及相关英语教学材料的播放和演示，而且还具有U盘接口和网络连接器，可以同时使用线下资源和网络资源，支架设计结构简单，可移动性强，并且成本较低。同时，支架上还连接了一个写字笔，用于在触摸屏上进行点击或者输入文字，这支笔具有压缩弹簧，可以控制写字笔的笔芯的进出，从而可以在不需要使用的时候将笔芯收缩进写字笔中，以防止暴露在外侧对笔芯的前端的磨损。[0011]进一步地，所述左支架和右支架的下端均连接有支承垫。[0012]进一步地，所述音响相对于所述显示屏对称设置。[0013]进一步地，所述左支架和右支架的长度均为2.5m～2.8m。[0014]进一步地，所述上支架和下支架的长度均为1.5m～2m。[0015]进一步地，所述下支架距离所述英语教具的底端的距离为1m～1.2m。[0016]进一步地，所述触摸屏的高度为0.5m～0.8m。
[0017]本发明的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本发明的实践了解到。附图说明
[0018]图1为本发明实施例的一种英语教具的正面结构示意图；[0019]图2为本发明实施例的一种英语教具的背面结构示意图；[0020]图3为本发明实施例的一种英语教具的写字笔的局部示意图；
[0021]图4是图3所示的结构在径向压块受到压缩的时候笔芯伸出的结构示意图。[0022]附图中标记为：[0023]1 支架[0024]11 上支架[0025]12 下支架[0026]13 左支架[0027]14 右支架[0028]15 音响[0029]16 支承垫[0030]2 显示屏[0031]3 触摸屏[0032]4 U盘接口[0033]5 开关[0034]6 写字笔[0035]61 笔芯
[0036]62 轴向滑块[0037]63 内凸缘[0038]64 压缩弹簧
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CN 105869459 A[0039][0040][0041][0042]
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65 径向压块66 限位部7 显示控制器8 网络连接器
具体实施方式
[0043]下面详细描述本发明的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。[0044]本发明提供了一种英语教具，包括：显示器、人机交互界面、扬声器和内置控制电路，所述显示屏为触摸屏，所述显示屏包括液晶显示器和触控面板。[0045]本发明提供了又一种英语教具，如图1、图2所示包括：支架1，所述支架1包括上支架11、下支架12、左支架13和右支架14，所述左支架13连接在所述上支架11的左端，所述右支架14连接在所述上支架11的右端，所述左支架13和右支架14均连接在所述上支架11的下侧，所述左支架13和右支架14平行且均与所述上支架11垂直，所述左支架13和所述右支架14的前侧均设置有音响15，所述下支架12的左端连接在所述左支架13上，右端连接在所述右支架14上，且所述下支架12与所述上支架11平行；显示屏2，所述显示屏2设置在所述支架围成的区域中，所述显示屏2的上侧与所述上支架11相连，左侧与所述左支架13相连，右侧与所述右支架14相连；触摸屏3，所述触摸屏3设置在所述支架围成的区域中，所述触摸屏3的上侧与所述显示屏2的下侧相连，左侧与所述左支架13相连，右侧与所述右支架14相连；U盘接口4，所述U盘接口4设置在所述下支架11的左侧；开关5，所述开关5设置在所述下支架11的右侧；写字笔6，所述写字笔6中设有活动笔芯61，所述活动笔芯61以过盈配合的方式安装在轴向滑块62上，所述轴向滑块62滑动设置在写字笔内，写字笔内设有环状内凸缘63，所述环状内凸缘63与所述轴向滑块62之间设置有压缩弹簧64，所述写字笔上还设置有径向压块65，所述径向压块65以沿写字笔径向滑动的方式设置在所述写字笔中，所述径向压65块具有压缩斜面，所述压缩斜面与所述轴向滑块62上部邻接，所述压缩斜面用于在所述径向压块65受到压力向写字笔内部滑动时推动所述轴向滑块62向所述写字笔的前端运动以使得所述活动笔芯61伸出写字笔，所述写字笔上还设置有限制径向压块65向外移动距离的限位部66；显示控制器7，所述显示控制器7设置在所述英语教具的后侧，用于所述显示屏2和触摸屏3的显示控制；网络连接器8，所述网络连接器8设置在所述英语教具的后侧，用于将所述英语教具接入网络。本发明在支架上设置了音响，并在支架围成的空间里安装了显示屏和触摸屏，用于显示和控制视频的播放及相关英语教学材料的播放和演示，而且还具有U盘接口和网络连接器，可以同时使用线下资源和网络资源，支架设计结构简单，可移动性强，并且成本较低。同时，支架上还连接了一个写字笔，用于在触摸屏上进行点击或者输入文字，这支笔具有压缩弹簧，可以控制写字笔的笔芯的进出，从而可以在不需要使用的时候将笔芯收缩进写字笔中，以防止暴露在外侧对笔芯的前端的磨损。[0046]在本发明具体工作时，打开开关，显示屏和触摸屏同时开启，用户可以通过写字笔在触摸屏上对英语教具进行操作。如果需要播放U盘中的线下英语资料，则将U盘插入U盘接口中，U盘中的资料信息就会显示在触摸屏中，通过写字笔对需要播放的英语资料进行选
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择。选择后，就会在显示屏中播放选中的英语资料，并在音响中播放相应的语音信息。如果需要播放网络上的线上英语资料，则通过网络连接器接通网络连接，在触摸屏上选择并播放相应的英语资料。由于本发明提供的英语教具采用支架状的结构，而且相对独立，不需要与其他装置相配合，所述本发明提供的英语教具可以方便地移动，以使同一个英语教具可以提供给多个教室使用。[0047]对于写字笔，当径向压块受到夹紧的径向力的时候，径向压块会向写字笔的中心处移动，推动轴向滑块向下滑动，进而带动活动笔芯向图示中的下方移动，以将互动笔芯的笔尖伸出写字笔；当径向压块不再受到径向力的时候，由于此前压缩弹簧已经被压紧，一旦径向压块不再受到外力，压缩弹簧将会释放其压缩量，推动轴向滑块向图示中的上方移动，带动笔芯向图示中的上方移动。同时，径向压块也会向外移动，恢复成图3所示的状态。[0048]在本发明实施例的一个方面，所述左支架和右支架的下端均连接有支承垫16，用于对英语教具进行支撑。
[0049]在本发明实施例的一个方面，所述音响15相对于所述显示屏对称设置，对称设置的音响可以产生较好的发音效果。
[0050]在本发明实施例的一个方面，所述左支架和右支架的长度均为2.5m～2.8m，所述上支架和下支架的长度均为1.5m～2m，所述下支架距离所述英语教具的底端的距离为1m～1.2m，所述触摸屏的高度为0.5m～0.8m。这种尺寸的设计适合标准尺寸的教室使用，也使用户在最舒适的高度位置对本英语教具进行操作。
[0051]尽管上面已经示出和描述了本发明的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本发明的限制，本领域的普通技术人员在本发明的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。
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