媒介培养理论案例

来源：爱够旅游网

媒介培养理论

生对其美学特征进行考察。该同学发现，虽然平台上的短视频总体显得芜杂，但仍然表现出一些审美倾向。在抖音“时刻准备着”的传递方式影响下，由于不受成本、技术和发行的，原创、草根、恶搞等音乐形式广泛流行。另外，由于抖音用户趋向年轻化，“帅哥”“美女”“萌娃”“萌宠”等视频类型受到更多欢迎。该学生最后指出，抖音平台作为“专注新生代的音乐短视频社区”，培养了年轻人认识社会，成为其自我表达的方式。这样的研究思路，与创意产业中进行用户调研与媒介（平台）定位时，根据“特定目标受众群体的特定需求，选择适合的表现形式，传播特定的信息内容，以达到预期目的”的“分众化”策略，几无二致。

在视觉文化兴起的背景下，观众的“使用与满足”成为研究的重要领域。如有同学从观众接受角度对电影《杀死比尔》中的弹幕进行考察。该片主要讲述了死里逃生的女主翠碧丝，开展复仇计划，最终成功杀死比尔的过程。该同学在观看电影时，同步记录影片中出现的弹幕。影片一开始，就有弹幕表示影片的血腥场面很“刺激”，打斗很“帅气”，让人“猝不及防”，也有说“昆汀的电影都好血腥”，可见观众观影之前，对昆汀电影表现手法早已谙熟于心。

对于与石井尾莲打斗的场面，有观众在弹幕里说“吓死了”“不敢看”，同时也有观众说“看到杀人，本人就很兴奋”。可见观众在观看电影时，会将各自不同的心理体验进行分享与交流。电影结束后，观众意犹未尽，继续发表弹幕，对“爱与恨”的电影主题发表看法。通过弹幕研究，揭示观众的观影体验，对学生将来从事剧本创编、影视传播等文创工作时具备相应的“消费者洞察”，无疑具有积极的促进作用。

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