二一班
一、实施目标:
为了拓宽学生的知识面,激发起学生阅读的兴趣,增加阅读量和识字量,提高学生的阅能力和理解能力,使得课内与课外知识能更好地相结合,本学期要求二年级学生共同阅读一本书,以绘本阅读等儿童读物为辅助刊物,进行分阶段分要求实施。所要达到要求如下:
1 能阅读浅显的儿童读物,学习结合上下文和生活实际了解词语的意思,能大致了解内容,在语言环境中自能识字。 2 在老师的指导下,开始进行读书摘抄。
3 通过开故事会、美文诵读等形式交流读书心得,引发学生的兴趣,培养学生的语言表达能力和口头表达能力。 4 培养学生的课外阅读兴趣,课外阅读不少于6万字,本学期背诵16首古诗。
5 请学生准备一本课外阅读摘录本,隔天进行摘录。 二、推荐书目:
1.《小猪唏哩呼噜》(小布头丛书) 2.《大个子老鼠小个子猫》周锐著 3.《小老虎历险记》汤素兰著
推荐理由:运用注音读物,低年级学生能看懂内容,符合低
年级学生特点,他们对童话较感兴趣。《十万个为什么》能拓展学生的课外知识,培养他们热爱大自然的兴趣。 三、好句好段摘录 第一阶段:
1、针对每晚的阅读,适当摘录一下好词好句。 2、教师指定美文片段,学生进行摘抄。
3、每周让学生背诵1首古诗,一段美文,五个成语。 第二阶段:
1、可根据自己摘抄的好词好句进行扩写一段话或一篇小短文。
2、此外,对于一些名句需要默出。 四、活动评价:
1 选出一些摘录认真同学的摘抄本向大家进行展览。 2 每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。
3 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。
4 学期结束评出最佳阅读达人,进行奖励。
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