【学习目标 】
1.了解诗词的有关知识，接受课文的艺术感染，提高审美鉴赏能力。 2.领悟本课的主旨，学习借景抒情和借古讽今的表现手法。 3.理解词作与时代、国家背景及个人遭遇的密切联系，接受浓厚的爱国主义情感的熏陶。
【课前预习】 课前搜集资料加深认识 1.辛弃疾：
2.写作背景： 3.解题：
【朗读诗歌，感知内容】
4.全词通篇三问三答，互相呼应，问答贯穿全文。一为何而问？问答中的弦外之音是什么？
5.二问何事？问答中抒发了怎样的感情？
6.三问为何由孙仲谋而发？如何理解“生子当如孙仲谋”一句？
【再读诗歌 体会感情】 7.全词表达了作者怎样的情感？ 参考答案：
1.辛弃疾（1140—1207），南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。一生力主抗金。其词抒发力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。存词六百多首。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。
2.辛弃疾身处南宋偏安的时代。当朝主和，只思自保，不积极抗争，收复国土已渺无希望。辛是主战派，一生积极从事抗金事业，但无法施展抱负。京口，今江苏镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。宋开禧元年（1205），当时作者在镇江知府任上，当他登临京口北固亭时，触景生情，不胜感慨万千，便写下了这首词。
3.“南乡子”是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇北。北固亭，在镇江东北的北周山上。晋蔡谟筑楼山上，名北固楼，亦
称北固楼。有怀，有所怀念。标题点明作词缘由。
4.此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。何处望神州？弦外之音是中原已非己有了！
5.这是更进一步的质疑。京口一带千百年来发生过多少事情，兴亡之变该有多少，然而往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。问句纵观千古成败，意味深长，不胜感慨，充满感伤之情。
6.第三次发问以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的雄姿，谁配称他的敌手呢？只有曹操和刘备。委婉地暗示了作者对朝廷的不满。
7.全词表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷生、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
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