高中学生学籍档案填写样表

内蒙古自治区普通中学 高中学生学籍档案填写样表

学 分 修 习 （第一学年） 学习领域 科目 语文 英语 语 言 与 文 学 语文 英语 数学 数 学 数学 思想政治 历史 地理 思想政治 人 文 与 社 会 历史 地理 模块（必修/选修） 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 学时 考核方式 成学分 绩 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 学分认定时间 2012.1 2012.1 2012.7 2012.7 2012.1 2012.7 2012.1 2012.1 2012.1 2012.7 2012.7 2012.7 72 学业水平评价 98 72 学业水平评价 99 72 学业水平评价 98 72 学业水平评价 96 72 学业水平评价 94 72 学业水平评价 96 36 学业水平评价 88 36 学业水平评价 36 学业水平评价 77 36 学业水平评价 81 36 学业水平评价 67 36 学业水平评价 66 第2页 学习好帮手

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学习领域 科目 模块（必修/选修） 学时 考核方式 成绩 学分 学分认定时间 科 学 物理 化学 生物 物理 化学 生物 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 36 学业水平评价 36 学业水平评价 36 学业水平评价 36 学业水平评价 36 学业水平评价 36 学业水平评价 18 学业水平评价 18 学业水平评价 18 学业水平评价 18 学业水平评价 18 过程评价 18 过程评价 18 过程评价 18 过程评价 36 过程评价 36 过程评价 72 62 63 67 60 80 82 81 75 65 69 67 62 66 84 69 65 67 88 94 87 81 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 1 1 3 2 2 2 1 2012.1 2012.1 2012.1 2012.7 2012.7 2012.7 2012.1 2012.1 2012.7 2012.7 2012.1 2012.1 2012.7 2012.7 2012.1 2012.7 2012.1 2012.1 2012.1 2012.7 2012.7 2012.1 2012.1 2012.1 技 术 信息技术 通用技术 信息技术 通用技术 艺 术 音乐 美术 音乐 美术 体 育 与 健 康 综 合 实 践 体育与健康 体育与健康 研究性学习 社会服务 社会实践 研究性学习 社会实践 过程评价 18 过程评价 18 过程评价 过程评价 36 过程评价 36 过程评价 36 过程评价 18 过程评价 选 修 Ⅱ 诗歌鉴赏 英语会话 足球运动 学分小计：（必修： 选修1 选修2 ） 第3页

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学 分 修 习 （第二学年）

学习科目 领域 语文 英语 语 言 与 文 学 语文 英语 语文 英语 数学 数 学 数学 数学 思想政治 历史 地理 思想政治 人 文 与 社 会 模块（必修/选修） 学考核方式 时 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 选修 选修 必修 必修 必修 必修 36 学业水平评价 36 学业水平评价 36 学业水平评价 18 学业水平评价 36 学业水平评价 18 学业水平评价 成绩 95 94 97 91 93 90 87 92 80 75 69 70 学分 学分认定时间 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2013.1 2013.1 2013.1 2013.7 2013.7 2013.7 2013.1 2013.7 2013.7 2013.1 2013.7 2013.1 2013.7 36 学业水平评价 18 学业水平评价 18 学业水平评价 学业水平评价 36 学业水平评价 36 学业水平评价 36 学业水平评价 36 学业水平评价 第4页

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学习科目 领域 科 学 物理 化学 生物 技 术 信息技术 通用技术 信息技术 通用技术 艺 术 音乐 美术 体 育 与 健 康 综 合 实 践 体育与健康 体育与健康 研究性学习 社会实践 研究性学习 社会实践 选 修 Ⅱ 时事热点 模块（必修/选修） 学时 考核方式 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 36 36 36 18 18 18 18 18 18 36 36 18 18 18 成绩 学分 学分认定时间 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 3 1 3 1 1 2013.1 2013.1 2013.1 2013.1 2013.1 2013.7 2013.7 2013.1 2013.1 2013.1 2013.7 2013.1 2013.1 2013.7 2013.7 2013.1 学业水平评价 63 学业水平评价 61 学业水平评价 67 学业水平评价 70 学业水平评价 62 学业水平评价 68 学业水平评价 65 过程评价 过程评价 过程评价 过程评价 过程评价 过程评价 过程评价 过程评价 过程评价 63 86 74 84 69 84 93 学分小计：（必修： 选修1 选修2 ） 第5页

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学 分 修 习 （第三学年）

学习科目 领域 语 言 与 文 学 语文 英语 语文 英语 数 学 数学 人 文 与 社 会 模块（必修/选修） 学考核方式 时 选修 选修 选修 选修 选修 36 学业水平评价 18 学业水平评价 36 学业水平评价 18 学业水平评价 成绩 97 92 90 96 94 学分 学分认定时间 2 1 2 1 1 2012.1 2014.1 2014.7 2014.7 2014.1 18 学业水平评价 第6页

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学习科目 领域 科 学 技 术 艺 术 体 育 与 健 康 综 合 实 践 体育与健康 体育与健康 研究性学习 社会实践 社会实践 选 修 Ⅱ 模块（必修/选修） 必修 必修 必修 必修 必修 学时 考核方式 成绩 学分 学分认定时间 36 18 18 18 2 1 3 1 1 2014.1 2014.6 2014.1 2014.1 2014.1 过程评价 87 过程评价 76 过程评价 80 过程评价 82 过程评价 87 学分小计：（必修： 选修1 选修2 ） 第7页

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学业水平考试成绩

科目 分数 等级 科目 分数 等级 语文 88 A 数学 55 B 英语 19 C 历史 34 D 地理 政治 物理 化学 生物 信息技术 通能技术 盟会考办公章 年 月 日

第8页

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综合素质发展性评价

第一学期 我在体育和写作上有一定的特长。在校运动会上，我取得了一些成绩，另外在十项技能大赛上我也获得了一些奖项。我写的作文经常被当做范文，这令我很是骄傲! 班主任签名： 年 月 日 第二学期 我是一个喜欢思考的人．我认为个性是一个人独有的特点．而高中生活形成的特点将对一个人走入社会非常重要．高中时期所形成的思考，思维模式决定着人生的意义．我认为，个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道．我希望自己胸怀大志，努力拼搏，成为国家的有用之才．我自己个性发展的目标是高一第2学期，在语文，英语，史，地，政，数，理，化功课的学习中达到全优在篮球方面力争达到国家二级运动员水平．本学期在北京“阿迪\"五对五篮球对抗赛中，取得第四名。 班主任签名： 年 月 日 9页

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综合素质发展性评价

第三学期 我的长处是绘画。这正是因为我喜欢绘画，于是对绘画便有了极高的热情。自然，有了热情也就有了动力。我喜欢绘画已经到了一种难以放手的地步了，不，应该是说根本就不愿放手……我希望能画出一幅漂亮的画，也愿意为大家创作更多更多画……我很清楚，以我现在的能力来说，离创作出令人满意的画的时候还远着昵……我现在的级别也只是初学者，就想要学写字的人刚刚学会了如何拿笔一样，只是刚刚有能力去做接下来的事了而已、即使是这样我也很高兴因为我是有希望实现接下来的事的，我也有机会实现我的梦想。所以，今后无论怎样，我也要继续努力下去，努力提升我的绘画水平，绝对不要放弃!!!! 班主任签名： 年 月 日 第四学期 我喜欢唱歌，在班中我经常会陶醉的唱起来．唱歌令我的生活变得多姿多彩。从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想 班主任签名： 年 月 日 10页

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综合素质发展性评价

第五学期 每天见面先与同学用英语打声招呼，然后看看英文的报纸……这是我向往的生活，这是我努力的方向，这也是我的个性．我知道如果我能够做到这些的前提是好好学习英语这门课程．我会更加努力的!加油 班主任签名： 年 月 日 第六学期 这个学期我参加了许多学科竞赛，获得了优异的成绩。同时，作为高中生访日代表团的成员，我十分荣幸地代表全国中学生出访日本，切身接触体会了日本社会和日本人民。我也将中国文化艺术同日本人民进行了交流。我还有幸参加丰台区业余党校，学到了许多有关党的知识，使我对加入中困党愈加渴望。我全面发展，张扬个性，表现突出。 学生7：个性发展对于我们的学习和生活都有很大的帮助，学习弹钢琴对于我在欣赏美，感受美，表现美方面都有很大的帮助，大大提高了我在艺术方面的修养。我认为，在今后，我在钢琴及艺术方面一定还能够取得令我满意的成就。制作手工品，可以锻炼我们的动手能力、协调能力，从而促进大脑的发育，也是生活中休闲的好方法。 班主任签名： 年 月 日 11页

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**年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。 我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。 虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的 学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。 本人签名 年 月 日 该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的学业知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 班主任（签章） 年 月 日 情况属实 学校负责人签名 XXX 公章 备 注 12页

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毕 业 生 自 我 鉴 定 班 级 意 见 学 校 鉴 定 WORD格式整理版

学生体质健康评价

学年 成 绩 项目 身高标准体重 第一学年 第二学年 第三学年 台阶试验 800米跑（女） 1000米跑（男） 肺活量体重指数 50米跑 立定跳远 坐位体前屈 仰卧起坐（女） 握力体重指数 ·13· 学习好帮手