Domestic Practices
作者： 许立新
作者机构： 南京师范大学教师教育学院,江苏南京210097出版物刊名： 基础教育外语教学研究页码： 14-19页年卷期： 2018年 第4期
主题词： 英语阅读模式;语言能力;思维能力;阅读目的;阅读流利度
摘要：回溯与比较主要的英语阅读模式, 有助于更好地反思与改进当前我国中学英语阅读教学.基于英语阅读模式,在培养英语核心素养的背景下, 中学英语阅读教学必须定位英语阅读教学目标, 提升学生语言能力; 整合英语阅读教学内容, 发展学生思维能力; 创新英语阅读教学任务, 凸显阅读目的价值; 调适英语阅读教学重心, 增进学生阅读流利度.同时,应遵循泛读的原理, 整体设计中学英语阅读教学课程, 使精读、泛读课程相得益彰.
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