2020高考语文复习保分小题天天练22

一、语言文字应用（20分）

阅读下面的文字，完成1〜3题。（9分） 靠着“祖传秘方”，老字号曾独领风骚；（

）。据报道，

一些老字号品牌餐饮，尚在生死线上挣扎。“京城楼”之一的正 阳楼，在制作大螃蟹、勾兑涮羊肉汤上，具有独家秘方，曾经红极一 时，时下却 ______________________ 。

当然，也有不少凭借老秘方自救的老字号。

20世纪90年代，云

南白药这个 ____________ 的“疗伤圣药”，几乎在人们视野中消失，直 到把老秘方运用到新载体上才 _____________ 。把白药加入创可贴，云南 白药以止血、镇痛、消炎、愈创的优势收复被邦迪占领的阵地；把白 药加入牙膏，云南白药以防治口腔溃疡、牙龈肿痛等疗效，迅速与国 外品牌 。

绵延千百年，老字号大都历经风霜，它们发展的跌宕轨迹，折射 着家国命运的起伏，凝结着中华传统文化的精华，汇聚着爱国忧时的 民族情感。

如今，时代变了，市场变了，受众变了，老字号该何去何从？或— 许在喧嚣的时代变迁中，只守住诚信经营的优良传统，只守住工艺的 独特的代代相传的秘方，并不是长青之道。

1． 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 分)( )

(3

A .或许在喧嚣的时代变迁中，只守住代代相传的秘方的工艺独 特，只守住诚信经营的优良传统，并不是长青之道。

B. 或许在时代喧嚣的变迁中，只守住诚信经营的优良传统，只 守住代代相传的独特工艺秘方，并不是长青之道。

C. 或许在喧嚣的时代变迁中，只守住代代相传的独特工艺秘方， 只守住诚信经营的优良传统，并不是长青之道。

D .或许在变迁时代的喧嚣中，只守信诚信经营的优良传统，只 守住秘方代代相传的独特工艺，并不是长青之道。

［解析 ］ 论述应先具体再抽象，根据原文语境，应先叙述守住 “秘方”，

再叙述守住 “传统”。“秘方 ”所在分句的顺序应该是 “代代相传的独特工艺秘方 ”。故选 C。

［答案 ］ C

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 (3分)( A .可是守着秘方“讨饭吃”的老字号企业，却也不在少数 B.有一些老字号企业也只是守着秘方“讨饭吃”，这个群体也 不在少数

C .或许是因为守着秘方“讨饭吃”，故而这类老字号企业不在 少数 D .可是也有不在少数的“讨饭吃”的老字号企业守着秘方

)

［解析］ A 项，承接上文的主语 “老字号” ，强调陈述主体。 B 项和

D 项都将陈述对象弱化，把句子改换成了存现句式，削弱了句 子表达的语气。C项，因果关系混乱。

［答案］A

3.

横线上的词语，全都恰当的一项是

依次填入文中（3分）（ ）

A江河日下 . B每况愈下 .

C每况愈下 .

D江河日下 .

闻名遐迩 好整以暇 闻名遐迩 好整以暇

浴火重牛 脱胎换骨

各有千秋 平分秋

色

平分秋浴火重牛

色

脱胎换骨 各有千

秋

［解析］每况愈下：多表形势、境况越来越坏。中性词，多含无 奈、不

满意味。江河日下：多指国势、事物发展的没落。感情色彩和 语义较重。闻名遐迩：远近闻名。好整以暇：既严整有序又从容不迫 的样子。脱胎换骨：比喻通过教育，思想得到彻底改造。浴火重生： 经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中得到升华。平 分秋色：比喻双方各得一半，不分高低。各有千秋：各有各的存在价 值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。

［答案］C

4. 仿照画线句子，在横线上续写句子，使之构成语意连贯的排 比句。（5分）

记住乡愁，只要一轮明月，你就记住了梦的来源；记住乡愁，只 要一声轻唤，你就拨动了思念的心弦。乡愁是老家树冠上那只鸟窝， 岁岁年年的梦里总能孵化春天。 乡愁是慈母手中的那根丝线， 缝缝补 补的岁月还那么好看。

答：

［解析］本题的仿写对象是“乡愁”，由例句“乡愁是……”可 知，这

是一个比喻句，句子将“乡愁”这一抽象的感情化作“老家树 冠上那只鸟窝”“慈母手中的那根丝线”，因此仿写时找准喻体是关 键。

［答案］乡愁是故乡门前的那条小河，活蹦乱跳的童年在心中撒 欢；乡

愁是老家屋顶上那缕炊烟，远远近近的呼唤还那么温暖。

5. 下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习 流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80 个字。（6分）

_______ 1 r 自学1 问题 ■讨论 jT — < ---------------------------- 听课） 规律 JrJ

练习- 答:

［解析］这是一个有关高三学生学习的流程图，要关注每一个关 键词，

关注箭头方向，表述时不得遗漏任何一个环节。

［答案］高三的学习过程中，首先应通过自学发现问题，以问题

为引导，展开讨论或听课学习， 由此发现规律， 并在练习中加以运用 在练习中再次发现问题，巩固对知识的掌握。

二、古代文化知识 （3 分）

6．下列对相关内容的解说，不正确的一项是 （3 分 ）（ ） A .从弟，唐以前指同曾祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性； 唐以后指同祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性，同今之“堂弟”。

B.大计，明、清两核的制度，分为京察、外察，每三 年举行一次。通过考核来决定在京和在外的任免及职位的升降。

C .嫡母，封建家庭中子女对亲生母亲的称呼。在古代，嫡妻所 生子女称作“嫡出”，而姬妾所生的子女称作“庶出”。

D .牢，祭祀用的牺牲。古代帝王祭祀时，牛、羊、豕三牲全备 为“太牢”，只有羊、豕没有牛为“少牢”。

［解析］ C 项，嫡母是封建家庭中子女对父亲嫡妻的称呼，而非 “对亲

生母亲的称呼 ”。可联想《红楼梦》中探春称自己的亲生母亲 为姨娘。

［答案 ］ C

三、名句名篇默写 （6 分）

7.请补写出下列句子中的空缺部分。 （6分）

（1） 《曹刿论战》中， 曹刿坚持求见鲁庄公的原因是： “ ____________________ ， ___________________ 。”

（2） 《论语》云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在荀子的 《劝学》中，也提到了学与思的关系，这句是： ______________________ ，

（3）苏轼《念奴娇》（大江东去）中 “ ______________________

__________________ ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写， 对历史的缅怀。

引起

后面

[答案 ] (1)肉食者鄙 未能远谋

一时多

(2)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (3)江山如画 少豪杰