爱为你遮风挡雨

一个真正把爱倾注在教育事业上的教师，不仅能做到热爱孩子，尊重孩子的人格，而且能够做到把自己和孩子放在完全平等的位置上，以培养孩子的民主精神，这是一种新型的师生关系，一种有利于孩子个性发展、有利于培养孩子创造性、能有效地实施素质教育的师生关系。具体说师生之间的关系是民主平等、彼此理解、相互尊重、相互信任、心灵相通、互相学习、共同促进的一种关系。只有这样，才能培养社会发展所需求的新型人才。在信息发达的现代社会，孩子们获取信息的渠道远远不仅是学校的课堂，电视、电脑网络等媒体已经把世界变成了一个地球村。特别是孩子接受事物快。而且在很多方面还有一个教师向学生学习的问题。。教师若以陈旧的观念来教育已经接触现代思想的学生不产生矛盾才怪呢！我想解决这个问题的方法，一是要教师加强学习，尽可能跟上时代的步伐，还有一个最有效的办法就是建立民主平等的师生关系。在教与学、教育者与被教育者的互动中促进师生关系的发展。这种关系的形成关键还在教师。

师生关系是否和谐融洽，直接影响着教育效果。学生喜欢并佩服你这个老师，他就会喜欢你所教的学科；学生热爱并尊敬你这个老师，他就会信服你讲的道理，。师生关系融洽，教师会千方百计营造一种和谐宽松的课堂氛围，使孩子在愉快的心理环境中获取知识，增长能力。师生关系融洽，孩子愿意接近教师，也愿意把自己的想法告诉教师，这样便于教师了解学生，从而有的放矢地进行工作。我们在做工作时，很希望把自己的所爱所恨及知识的火花从我们的心里移植到孩

子们的心里去，这不仅需要热情和坚忍不拔的精神，更需要师生心灵之间的沟通。师生之间心心相印，师生之间情感的纽带就变成了一座智慧的桥梁，沿着它把孩子带进一个高尚的丰富多彩的充满阳光的世界。师生关系平等，学生就敢于提出疑问，敢于发表不同的意见，也有兴趣和老师一起探讨新的问题，产生创造思维的火花。师生关系平等的教师也可以不断从自己学生身上吸取新鲜的活力和营养。

实际上，在建立民主平等的师生关系的同时，也培养了学生的民主意识。由于我们对学生的尊重，由于我们为孩子的成长创造了一个宽松的环境，孩子的健全人格得到了充分的培养，使他们敢于坚持真理和维护自己的合法权益。也使他们从小养成能够倾听别人意见、发扬民主作风的好习惯。

要建立这种师生关系，教师首先要意识到学生是有尊严有思想的的的人，他们只是不大成熟，认识问题还比较幼稚，但作为“人”他们和我们享有同等的权利。一个人在小时侯经历的事情往往会留下非常深刻的印象，他是被人尊重的，还是被人轻视的，都会在幼小的心灵里留下痕迹。不尊重孩子人格的老师在孩子心目中是没有威信的老师，所以我们在教育学生的时候，绝不可以盛气凌人，更不可以以势压人，特别是不能对孩子的人格给予轻视或侮辱。我们对孩子也有一个以礼相待的问题。例如：同学们在向我们问好时，我们也要亲切地回一声“你好”。孩子在向我们反映什么问题时，我们要细心耐心地倾听。课上提问时，应当说：“某某同学，请你来回答这个问题。”