2020—2021学年天津市蓟州区初二上期中数学试卷

一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求

1．中国文字博大精深，而且有许多是轴对称图形，在这四个文字中，不是轴对称图形的是（ ）

A．

B．

C．

D．

2．下列长度的三条线段能组成三角形的是（ ） A．2，3，4

B．3，6，11

C．4，6，10

D．5，8，14

3．等腰三角形一个角的度数为50°，则顶角的度数为（ ） A．50°

B．80°

C．65°

D．50°或80°

4．如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片，现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃．那么最省事的方法是带（ ）

A．带①去 B．带②去 C．带③去 D．带①②去

5．假如n边形的内角和是它外角和的3倍，则n等于（ ） A．6

B．7

C．8

D．9

6．如图，AB∥DF，AC⊥CE于C，BC与DF交于点E，若∠A=20°，则∠CEF等于（ ）

A．110° B．100° C．80° D．70°

7．如图，△ABC中，∠ACB=90°，沿CD折叠△CBD，使点B恰好落在AC边上的点E处．若∠A=22°，则∠BDC等于（ ）

A．44° B．60° C．67° D．77°

8．AD为∠BAC的平分线，如图，添加下列条件后，不能证明△ABD≌△ACD的是（ ）

A．∠B=∠C B．∠BDA=∠CDA C．BD=CD D．AB=AC

9．点P（1，﹣2）关于x轴对称的点的坐标为（ ） A．（1，2）

B．（1，﹣2）

C．（﹣1，2）

D．（﹣1，﹣2）

10．下列语句中，正确的是（ ）

A．等腰三角形底边上的中线确实是底边上的垂直平分线 B．等腰三角形的对称轴是底边上的高

C．一条线段可看作是以它的垂直平分线为对称轴的轴对称图形 D．等腰三角形的对称轴确实是顶角平分线

11．如图，已知△ABC≌△A′BC′，AA′∥BC，∠ABC=70°，则∠CBC′的度数是（ ）

A．40° B．35° C．55° D．20°

12．如图，△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于点D，DE⊥AB，垂足为E，且AB=6cm，则△DEB的周长为（ ）

A．4cm

B．6cm C．8cm D．10cm

二、填空题：本大题共6小题，每小题3分，共18分

13．如图，已知AB=AC，EB=EC，AE的延长线交BC于D，则图中全等的三角形共有 对．

14．等腰三角形的周长为20cm，一边长为6cm，则底边长为 cm． 15．一个八边形的所有内角都相等，它的每一个外角等于 度．

16．已知△ABC的三边长a、b、c，化简|a+b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|的结果是 ．

17．DE是AB的垂直平分线，AB=8，如图，△ABC的周长是18，则△ADC的周长是 ．

18．如图，已知钝角三角形ABC的面积为20，最长边AB=10，BD平分∠ABC，点M、N分别是BD、BC上的动点，则CM+MN的最小值为 ．

三、解答题：本大题共7小题，其中19～20题每题8分，21～25题每题10分，共66分

19．（8分）请在边长为1的小正方形虚线网格中画出：（画出符合条件的一个图形即可）

（1）一个所有顶点均在格点上的等腰三角形；

（2）一个所有顶点均在格点上且边长均为无理数的等腰三角形；

20．（8分）已知：如图，AB=CD，AD=BC．求证：AB∥CD．

21．（10分）如图，已知OC=OE，OD=OB，试说明△ADE≌△ABC．

22．（10分）如图，在△ABC中，AB=AC，AD为∠BAC的平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别是E，F，求证：BE=CF．

23．（10分）如图，等腰直角△ABC中，CA=CB，点E为△ABC外一点，CE=CA，且CD平分∠ACB交AE于D，且∠CDE=60°． （1）求证：△CBE为等边三角形； （2）若AD=5，DE=7，求CD的长．

24．（10分）如图，在等边△ABC中，D、E分别在边BC、AC上，且DE∥AB，过点E作EF⊥DE交BC的延长线于点F． （1）求∠F的度数；

（2）若CD=2cm，求DF的长．

25．（10分）如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E为CD的中点，连接AE、BE，BE⊥AE，延长AE交BC的延长线于点F．求证： （1）FC=AD； （2）AB=BC+AD．

2020-2021学年天津市蓟州区八年级（上）期中数学试卷

参与试题解析

一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求

1．中国文字博大精深，而且有许多是轴对称图形，在这四个文字中，不是轴对称图形的是（ ）

A．

B．

C．

D．

【分析】依照轴对称图形的概念对各个汉字进行判定即可得解． 【解答】解：A、“大”是轴对称图形，故本选项不合题意； B、“美”是轴对称图形，故本选项不合题意； C、“中”是轴对称图形，故本选项不合题意； D、“国”是轴对称图形，故本选项符合题意． 故选：D．

【点评】本题考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是查找对称轴，图形两部分折叠后可重合．

2．下列长度的三条线段能组成三角形的是（ ） A．2，3，4

B．3，6，11

C．4，6，10

D．5，8，14

【分析】依照三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．

【解答】解：A、2+3＞4，能组成三角形； B、3+6＜11，不能组成三角形； C、4+6=10，不能组成三角形； D、5+8＜14，不能够组成三角形． 故选：A．

【点评】此题考查了三角形的三边关系．判定能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．

3．等腰三角形一个角的度数为50°，则顶角的度数为（ ） A．50°

B．80°

C．65°

D．50°或80°

【分析】等腰三角形一内角为50°，没说明是顶角依旧底角，因此有两种情形． 【解答】解：（1）当50°角为顶角，顶角度数为50°；

（2）当50°为底角时，顶角=180°﹣2×50°=80°． 故选：D．

【点评】本题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理；若题目中没有明确顶角或

底角的度数，做题时要注意分情形进行讨论，这是十分重要的，也是解答问题的关键．

4．如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片，现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃．那么最省事的方法是带（ ）

A．带①去 B．带②去 C．带③去 D．带①②去

【分析】依照三角形全等的判定方法ASA，即可求解．

【解答】解：第一块和第二块只保留了原三角形的一个角和部分边，依照这两块中的任一块均不能配一块与原先完全一样的；

第三块不仅保留了原先三角形的两个角还保留了一边，则能够依照ASA来配一块一样的玻璃． 故选：C．

【点评】此题要紧考查了全等三角形的应用，要求学生将所学的知识运用于实际生活中，要认真观看图形，依照已知选择方法．

5．假如n边形的内角和是它外角和的3倍，则n等于（ ） A．6

B．7

C．8

D．9

=360【分析】依照多边形内角和公式180°（n﹣2）和外角和为360°可得方程180（n﹣2）×3，再解方程即可．

【解答】解：由题意得：180（n﹣2）=360×3， 解得：n=8， 故选：C．

【点评】此题要紧考查了多边形内角和与外角和，要结合多边形的内角和公式与外角和的关系来寻求等量关系，构建方程即可求解．

6．如图，AB∥DF，AC⊥CE于C，BC与DF交于点E，若∠A=20°，则∠CEF等于（ ）

A．110° B．100° C．80° D．70°

【分析】如图，由AC⊥BC于C得到△ABC是直角三角形，然后能够求出∠ABC=180°﹣∠A﹣∠C=180°﹣20°﹣90°=70°，而∠ABC=∠1=70°，由于AB∥DF能够推出∠1+∠CEF=180°，由此能够求出∠CEF． 【解答】解：∵AC⊥BC于C， ∴△ABC是直角三角形，

∴∠ABC=180°﹣∠A﹣∠C=180°﹣20°﹣90°=70°， ∴∠ABC=∠1=70°， ∵AB∥DF，

∴∠1+∠CEF=180°，

即∠CEF=180°﹣∠1=180°﹣70°=110°． 故选：A．

【点评】本题比较简单，考查的是平行线的性质及直角三角形的性质．

7．如图，△ABC中，∠ACB=90°，沿CD折叠△CBD，使点B恰好落在AC边上的点E处．若∠A=22°，则∠BDC等于（ ）

A．44° B．60° C．67° D．77°

【分析】由△ABC中，∠ACB=90°，∠A=22°，可求得∠B的度数，由折叠的性质可得：∠CED=∠B=68°，∠BDC=∠EDC，由三角形外角的性质，可求得∠ADE的度数，继而求得答案．

【解答】解：△ABC中，∠ACB=90°，∠A=22°， ∴∠B=90°﹣∠A=68°，

由折叠的性质可得：∠CED=∠B=68°，∠BDC=∠EDC， ∴∠ADE=∠CED﹣∠A=46°， ∴∠BDC=故选：C．

【点评】此题考查了折叠的性质、三角形内角和定理以及三角形外角的性质．此题难度不大，注意把握折叠前后图形的对应关系，注意数形结合思想的应用．

8．AD为∠BAC的平分线，如图，添加下列条件后，不能证明△ABD≌△ACD的是（ ）

=67°．

A．∠B=∠C B．∠BDA=∠CDA C．BD=CD D．AB=AC

【分析】依照“AAS”对A进行判定；依照“ASA”对B进行判定；依照“SSA”对C进行判定；依照“SAS”对D进行判定． 【解答】解：A、由

，可得到△ABD≌△ACD，因此A选项不正确；

B、由，可得到△ABD≌△ACD，因此B选项不正确；

C、由BD=CD，AD=AD，∠BAD=∠CAD，不能得到△ABD≌△ACD，因此C选项正确． D、由故选：C．

，可得到△ABD≌△ACD，因此D选项不正确；

【点评】本题考查了全等三角形的判定：判定三角形全等的方法有“SSS”、“AAS”、“SAS”、“ASA”．

9．点P（1，﹣2）关于x轴对称的点的坐标为（ ） A．（1，2）

B．（1，﹣2）

C．（﹣1，2）

D．（﹣1，﹣2）

【分析】依照平面直角坐标系中任意一点P（x，y），关于x轴的对称点的坐标是（x，﹣y），即横坐标不变，纵坐标变成相反数，即可得出答案．

【解答】解：依照关于x轴的对称点横坐标不变，纵坐标变成相反数， ∴点P（1，﹣2）关于x轴对称点的坐标为（1，2）， 故选：A．

【点评】本题要紧考查平面直角坐标系中关于坐标轴成轴对称的两点的坐标之间的关系，难度较小．

10．下列语句中，正确的是（ ）

A．等腰三角形底边上的中线确实是底边上的垂直平分线 B．等腰三角形的对称轴是底边上的高

C．一条线段可看作是以它的垂直平分线为对称轴的轴对称图形 D．等腰三角形的对称轴确实是顶角平分线

【分析】在三角形中，高、中线对应的差不多上一条线段，而角平分线对应的是一条射线．垂直平分线对应的是直线、对称轴对应的同样为一条直线，依照各种线之间的对应关系即可得出答案．

【解答】解：A、三角形中，中线是连接一个顶点和它所对边的中点的连线段，而线段的垂直平分线是直线，故A错误；

B、三角形的高对应的是线段，而对称轴对应的是直线，故B错误； C、线段是轴对称图形，对称轴为垂直平分线，故C正确； D、角平分线对应的是射线，而对称轴对应的是直线，故D错误． 故选：C．

【点评】本题考查了三角形的差不多性质，在三角形中，高、中线对应的差不多上一条线段，而角平分线对应的是一条射线．这些都属于差不多的概念问题，要能够吃透概念、定义．

11．如图，已知△ABC≌△A′BC′，AA′∥BC，∠ABC=70°，则∠CBC′的度数是（ ）

A．40° B．35° C．55° D．20°

【分析】依照平行线的性质得到∠BAA′=∠ABC=70°，依照全等三角形的性质、等腰三角形的性质运算即可． 【解答】解：∵AA′∥BC， ∴∠BAA′=∠ABC=70°， ∵△ABC≌△A′BC′，

∴BA=BA′，∠A′BC′=∠ABC=70°， ∴∠BAA′=∠BA′A=70°， ∴∠A′BA=40°， ∴∠ABC′=30°， ∴∠CBC′=40°， 故选：A．

【点评】本题考查的是全等三角形的性质，把握全等三角形的对应边相等、对应角相等是解题的关键．

12．如图，△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于点D，DE⊥AB，垂足为E，且AB=6cm，则△DEB的周长为（ ）

A．4cm B．6cm C．8cm D．10cm

【分析】先利用AAS判定△ACD≌△AED得出AC=AE，CD=DE；再对构成△DEB的几条边进行变换，可得到其周长等于AB的长． 【解答】解：∵AD平分∠CAB交BC于点D ∴∠CAD=∠EAD ∵DE⊥AB ∴∠AED=∠C=90

∵AD=AD

∴△ACD≌△AED．（AAS） ∴AC=AE，CD=DE ∵∠C=90°，AC=BC ∴∠B=45° ∴DE=BE

∵AC=BC，AB=6cm， ∴2BC2=AB2，即BC=

=

=3，

，

∴BE=AB﹣AE=AB﹣AC=6﹣3∴BC+BE=3

+6﹣3

=6cm，

∵△DEB的周长=DE+DB+BE=BC+BE=6（cm）． 另法：证明三角形全等后， ∴AC=AE，CD=DE． ∵AC=BC， ∴BC=AE．

∴△DEB的周长=DB+DE+EB=DB+CD+EB=CB+BE=AE+BE=6cm． 故选：B．

【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一样方法有：SSS、AAS、SAS、HL．

注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．

二、填空题：本大题共6小题，每小题3分，共18分

13．如图，已知AB=AC，EB=EC，AE的延长线交BC于D，则图中全等的三角形共有 3 对．

【分析】在线段AD的两旁猜想所有全等三角形，再利用全等三角形的判定方法进行判定，三对全等三角形是△ABE≌△ACE，△EBD≌△ECD， △ABD≌△ACD．

【解答】解：①△ABE≌△ACE ∵AB=AC，EB=EC，AE=AE ∴△ABE≌△ACE； ②△EBD≌△ECD ∵△ABE≌△ACE

∴∠ABE=∠ACE，∠AEB=∠AEC ∴∠EBD=∠ECD，∠BED=∠CED ∵EB=EC

∴△EBD≌△ECD； ③△ABD≌△ACD

∵△ABE≌△ACE，△EBD≌△ECD ∴∠BAD=∠CAD

∵∠ABC=∠ABE+∠BED，∠ACB=∠ACE+∠CED ∴∠ABC=∠ACB ∵AB=AC

∴△ABD≌△ACD

∴图中全等的三角形共有3对．

【点评】本题考查学生观看，猜想全等三角形的能力，同时，也要求会运用全等三角形的几种判定方法进行判定．

14．等腰三角形的周长为20cm，一边长为6cm，则底边长为 6或8 cm． 【分析】分6cm是底边与腰长两种情形讨论求解． 【解答】解：①6cm是底边时，腰长=（20﹣6）=7cm，

现在三角形的三边分别为7cm、7cm、6cm， 能组成三角形，

②6cm是腰长时，底边=20﹣6×2=8cm， 现在三角形的三边分别为6cm、6cm、8cm， 能组成三角形，

综上所述，底边长为6或8cm． 故答案为：6或8．

【点评】本题考查了等腰三角形的性质，难点在于要分情形讨论． 15．一个八边形的所有内角都相等，它的每一个外角等于 45 度． 【分析】依照多边形的外角和为360°即可解决问题； 【解答】解：∵一个八边形的所有内角都相等， ∴那个八边形的所有外角都相等， ∴那个八边形的所有外角=故答案为45；

【点评】本题考查多边形内角与外角，解题的关键是熟练把握差不多知识，属于中考常考题型．

16．已知△ABC的三边长a、b、c，化简|a+b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|的结果是 2（b﹣c） ．=45°，

【分析】先依照三角形三边关系判定出a+b﹣c与b﹣a﹣c的符号，再把要求的式子进行化简，即可得出答案．

【解答】解：∵△ABC的三边长分别是a、b、c， ∴a+b＞c，b﹣a＜c， ∴a+b﹣c＞0，b﹣a﹣c＜0，

∴|a+b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|=a+b﹣c﹣（﹣b+a+c）=a+b﹣c+b﹣a﹣c=2（b﹣c）； 故答案为：2（b﹣c）

【点评】此题考查了三角形三边关系，用到的知识点是三角形的三边关系、绝对值、整式的加减，关键是依照三角形的三边关系判定出a+b﹣c与，b﹣a﹣c的符号．

17．DE是AB的垂直平分线，AB=8，如图，△ABC的周长是18，则△ADC的周长是 10 ．

【分析】依据线段垂直平分线的性质可得到AD=BD，则△ADC的周长=BC+AC． 【解答】解：∵DE是AB的垂直平分线， ∴AD=BD．

∴△ADC的周长=AD+DC+AC=BD+DC+AC=BC+AC=18﹣8=10． 故答案为：10．

【点评】本题要紧考查的是线段垂直平分线的性质，熟练把握相关知识是解题的关键． 18．如图，已知钝角三角形ABC的面积为20，最长边AB=10，BD平分∠ABC，点M、N分别是BD、BC上的动点，则CM+MN的最小值为 4 ．

【分析】过点C作CE⊥AB于点E，交BD于点M，过点M作MN⊥BC于N，则CE即为

CM+MN的最小值，再依照三角形的面积公式求出CE的长，即为CM+MN的最小值．

【解答】解：过点C作CE⊥AB于点E，交BD于点M，过点M作MN⊥BC于N，

∵BD平分∠ABC，ME⊥AB于点E，MN⊥BC于N， ∴MN=ME，

∴CE=CM+ME=CM+MN的最小值． ∵三角形ABC的面积为15，AB=10， ∴×10•CE=20， ∴CE=4．

即CM+MN的最小值为4． 故答案为4．

【点评】本题考查了轴对称﹣最短路线问题，关键是画出符合条件的图形，题目具有一定的代表性，是一道比较好的题目

三、解答题：本大题共7小题，其中19～20题每题8分，21～25题每题10分，共66分

19．（8分）请在边长为1的小正方形虚线网格中画出：（画出符合条件的一个图形即可）

（1）一个所有顶点均在格点上的等腰三角形；

（2）一个所有顶点均在格点上且边长均为无理数的等腰三角形；

【分析】（1）依照等腰三角形两条边相等的性质作图，依照每个正方形的边长和高来运算画出题目中所要求的图形．

（2）依照等腰三角形两条边相等的性质作图，依照每个正方形的边长和高来运算画出题目中所要求的图形．

【解答】解：（1）如图所示：

如三角形的三边长分别为1、1、、

、2或

、

、2或

、

或2、2、2、2等

或3、3、3或

（2）如图所示： 如三角形的三边长分别为

、

、

或2

、

、

等．

【点评】本题考查了在小正三角形网格中，勾股定理的灵活应用．考查学生对有理数，无理数定义的明白得，作出符合题目要求的图形． 20．（8分）已知：如图，AB=CD，AD=BC．求证：AB∥CD．

【分析】依照全等三角形对应角相等得出∠ABD=∠CDA，进一步得出AB∥CD． 【解答】证明：在△ABD与△CDB中，

，

∴△ABD≌△CDB， ∴∠ABD=∠CDA， ∴AB∥CD．

【点评】本题要紧考查了三角形全等的判定和性质；依照全等三角形对应角相等得出∠ABD=∠CDA是解决问题的关键．

21．（10分）如图，已知OC=OE，OD=OB，试说明△ADE≌△ABC．

【分析】由OC=OE，OD=OB，可得到BC=DE，再利用SAS得到△COD≌△BOE，得到∠D=∠B，再利用AAS得到△ADE≌△ABC． 【解答】解：在△COD和△BOE中，

，

∴△COD≌△BOE， ∴∠D=∠B， ∵OC=OE，OD=OB， ∴DE=BC

在△ADE和△ABC中，

，

∴△ADE≌△ABC．

【点评】本题考查了三角形的全等的判定，三角形全等的判定是中考的热点，一样以考查三角形全等的方法为主，判定两个三角形全等，先依照已知条件或求证的结论确定三角形，然后再依照三角形全等的判定方法，看缺什么条件，再去证什么条件． 22．（10分）如图，在△ABC中，AB=AC，AD为∠BAC的平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别是E，F，求证：BE=CF．

【分析】欲证明BE=CF，只要证明Rt△BDE≌Rt△CDF即可； 【解答】证明：∵AB=AC，AD为∠BAC的平分线 ∴BD=CD，

∵DE⊥AB，DF⊥AC ∴DE=DF，

在Rt△BDE和Rt△CDF中

，

∴Rt△BDE≌Rt△CDF， ∴BE=CF．

【点评】本题考查全等三角形的判定和性质、角平分线的性质、等腰三角形的性质等知识，解题的关键是证明Rt△BDE≌Rt△CDF．

23．（10分）如图，等腰直角△ABC中，CA=CB，点E为△ABC外一点，CE=CA，且CD平分∠ACB交AE于D，且∠CDE=60°． （1）求证：△CBE为等边三角形； （2）若AD=5，DE=7，求CD的长．

【分析】（1）第一利用等腰三角形的性质得出，∠CAE=∠CEA，再利用外角的性质得出∠BCE的度数，进而利用等边三角形的判定得出答案；

（2）第一在AE上截取EM=AD，进而得出△ACD≌△ECM，进而得出△MCD为等边三角形，即可得出答案．

【解答】（1）证明：∵CA=CB，CE=CA， ∴BC=CE，∠CAE=∠CEA，

∵CD平分∠ACB交AE于D，且∠CDE=60°， ∴∠ACD=∠DCB=45°，∠DAC+∠ACD=∠EDC=60°， ∴∠DAC=∠CEA=15°， ∴∠ACE=150°， ∴∠BCE=60°，

∴△CBE为等边三角形；

（2）解：在AE上截取EM=AD，连接CM． 在△ACD和△ECM中，

，

∴△ACD≌△ECM（SAS）， ∴CD=CM， ∵∠CDE=60°，

∴△MCD为等边三角形， ∴CD=DM=7﹣5=2．

【点评】此题要紧考查了全等三角形的判定与性质以及等边三角形的性质与判定和三角形外角的性质等知识，正确作出辅助线是解题关键．

24．（10分）如图，在等边△ABC中，D、E分别在边BC、AC上，且DE∥AB，过点E作EF⊥DE交BC的延长线于点F． （1）求∠F的度数；

（2）若CD=2cm，求DF的长．

【分析】（1）依照平行线的性质可得∠EDC=∠B=60°，依照三角形内角和定理即可求解；

（2）易证△EDC是等边三角形，再依照直角三角形的性质即可求解． 【解答】解：（1）∵△ABC是等边三角形， ∴∠B=60°， ∵DE∥AB， ∴∠EDC=∠B=60°， ∵EF⊥DE， ∴∠DEF=90°，

∴∠F=90°﹣∠EDC=30°；

（2）∵∠ACB=60°，∠EDC=60°， ∴△EDC是等边三角形． ∴ED=DC=2，

∵∠DEF=90°，∠F=30°， ∴DF=2DE=4．

【点评】本题考查了等边三角形的判定与性质，以及直角三角形的性质，30度的锐角所

对的直角边等于斜边的一半．

25．（10分）如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E为CD的中点，连接AE、BE，BE⊥AE，延长AE交BC的延长线于点F．求证： （1）FC=AD； （2）AB=BC+AD．

【分析】（1）依照AD∥BC可知∠ADC=∠ECF，再依照E是CD的中点可求出△ADE≌△FCE，依照全等三角形的性质即可解答．

（2）依照线段垂直平分线的性质判定出AB=BF即可． 【解答】证明：（1）∵AD∥BC（已知）， ∴∠ADC=∠ECF（两直线平行，内错角相等）， ∵E是CD的中点（已知）， ∴DE=EC（中点的定义）． ∵在△ADE与△FCE中，

，

∴△ADE≌△FCE（ASA）， ∴FC=AD（全等三角形的性质）．

（2）∵△ADE≌△FCE，

∴AE=EF，AD=CF（全等三角形的对应边相等）， ∴BE是线段AF的垂直平分线， ∴AB=BF=BC+CF， ∵AD=CF（已证），

∴AB=BC+AD（等量代换）．

【点评】此题要紧考查线段的垂直平分线的性质等几何知识．线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等．