外阅读(一)(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 阅读理解 (共6题;共71分)
1. (1分) 阅读短文,回答问题。 等妈妈
我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上(流动 飘动)。啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,噔、噔、噔……
我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈,真高兴。但是,如果妈妈看不到我,会不会(着急 伤心)呀?
(1) 写出短文中括号内搭配恰当的词语。
(2) 短文第二自然段有________句话,写的是________。(选一选) A.我等妈妈下班回家。
B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。 C.我跟妈妈藏猫猫。 (3) 读句子,完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……
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这句话中,“我”把________想象成大蘑菇。 我也会仿写这样的句子:
①秋天到了,苹果树上结了许多红彤彤的“________”。 ②天空中________
2. (16分) (2018一下·盐城期中) 阅读下文,回答问题。 四个太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们(尝尝 常常)水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 (1) 选择括号里正确的词语。 (尝尝 常常)________水果的香甜
(2) 选文一共有________个自然段,第1自然段共有________句话。
(3) 夏天,我画了个________的太阳,秋天我画了个________的太阳。冬天我画了个________的太阳。
3. (18分) 阅读短文,回答问题。
清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村,村边池塘中(游荡 瓢溺)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着清风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色的飞机追赶着太阳,在
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灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又号叫起来:“你不要再(夸奖 炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。
也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音。于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀 装修 装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动 飘扬 浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝愿你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。
就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着眼睛的厚厚纱布。他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但却是看见了。他激动地哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了。什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。 (1) 理解下列词语在文中的意思。 滔滔不绝:________。 全然不知:________。 木然:________。
(2) 结合上下文,选择文中括号内你认为适合的词语。
(游荡 瓢溺)________着鸭子 不要再________(夸奖 炫耀)
星星________(点缀 装修 装饰)夜幕 徐徐________(飘动 飘扬 浮动) (3) 读文中画线句子,这句话运用了什么修辞手法?请你思考老人为什么要向他描绘窗外的美景? (4) “他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”这一句话的含义是( ) A . 老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。 B . 老人的心灵是那样的美好。
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C . 老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的。 D . “他”对老人的思想境界有了新的认识。 (5) 对本文主题概括正确的一项是( )
A . 通过记叙老人对病友精神上的帮助,表现出老人崇高的精神世界,体现了作者对人们美好心灵的赞美。
B . 通过“他”对老人的理解,表现出老人崇高的思想境界。 C . 通过“他”对老人态度的转变,表现出人与人之间的美好感情。
D . 通过“他”住院期间所遇事情的记叙,表现出了人们美好的心灵,体现出作者对生活的赞美。 (6) 给短文加个合适的题目。
(7) 老人的崇高精神表现在哪里?(用自己的话归纳) 4. (10分) 阅读下文,回答问题。 牵牛花(片段) 叶圣陶
手种牵牛花,接连有三四年了。种在十来个瓦盆里,无从取得新的泥来加入,便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑痕之上;好努力的一夜工夫!
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即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。 (1) 联系上下文写出划线词语的意思。 ①不胜:________。 ②未尝:________。
(2) “老把戏”指的是什么?用“________”在短文中画出来。 (3) 你从( )这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜(多选)。 A . 生长迅速,内心惊喜 B . 寻找新泥,悉心照料 C . 制作架子,期待开花 D . 每日观赏,寄托心情
(4) 为什么作者说“即使没有花,兴趣未尝短少”?作者从哪里得到了兴趣? 5. (16分) 课外阅读。 聪明的老鼠
一只老鼠钻出洞口,两只猫同时逮(①)住了它。
白猫抓住鼠尾说( )是我先捉住了这只鼠( )应该归我享用( )黑猫抓住鼠头说( )你没看见我捉着鼠头吗?是我先击中(②)了它的要(③)害部位。”两只猫争执不下,谁也不让谁。
老鼠见状,忙对两只猫说:“反正我已经被你俩捉住了,谁吃都一样,但为了使你俩不伤和(④)气,是否先放我回洞里,让我重新钻出来,你们(⑤)抓,就能比出谁先抓到了。”
两只猫同意了。它俩一左一右守在洞口,几个时(⑥)过去了,可惜它俩连老鼠的影子也没见到。 (1) 给文中字选择正确的读音或汉字。
①A.dǎi B.dài ________ ②A.zhōng B.zhòng ________
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③A.yāo B.yào ________ ④A.hé B.huó ________ ⑤A.在 B.再 ________ ⑥A.晨 B.辰 ________ (2) 给第2自然段空白处选择合适的标点符号( ) A . :“,。”:“ B . :“,。”“ C . “,。”:“
(3) 两只猫为什么连老鼠的影子也没见到?( ) A . 因为老鼠要过会才出来。 B . 因为老鼠在他们背后。 C . 因为老鼠钻进洞里躲起来了。 (4) 这篇童话告诉我们( ) A . 不要太贪婪。
B . 不能轻信老鼠的话,否则会上当。 C . 不能太贪婪,要互相谦让。 6. (10分) 阅读下文,回答问题
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走了,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘,兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又挺住了。它似乎借助了大海的支撑,好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无朋的床面上蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。我惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像一位跳水运动员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
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(1) 写出下列词语的近义词。 缘故1 依旧2 兴许3
(2) 区别下列形近字并组词。 溅1 顽2 眨3 浅4 玩5 泛6
(3) 找出AAB形式的叠词。
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参
一、 阅读理解 (共6题;共71分)
1、答案:略 2、答案:略 3、答案:略 4、答案:略 5、答案:略 6、答案:略
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