对当代大学生就业的分析

对当代大学生就业的分析

大学生就业关乎国家的发展、社会的稳定、人民的幸福安康。大学生面临着就业难、流动性大、就业预期过高等问题。随着社会的发展，影响大学生就业的因素逐渐增多。那么作为奋战在大学生就业前线的高校辅导员，必须做好大学生的思想政治工作，对大学生的就业观念做合理引导，提高学生的求职技巧，为大学生就业贡献力量。

标签：就业；民生；辅导员；措施

就业是民生之本。中国党作为执政党，始终坚持以人民群众的利益作为出发点，人民的生计问题是党最关心的问题。据国家统计局发布的数据显示，2017年前三季度全国城镇新增就业1097万人，比去年同期增加30万人，年初设定全年城镇新增就业1100万人目标提前、超额完成几乎已是板上钉钉。截至9月，31个大城市的城镇调查失业率已连续七个月低于5%，9月当月失业率创2012年以来新低。

一、高校大学生就业问题是党和国家的关注重点

高校毕业生作为面临就业最主要的群体，是党和国家的关注重心。大学生就业问题是中国特色社会主义道路上必须重视和不断探索解决方式的重要问题，关系到社会的稳定，关系到国民经济的发展，关系到人民生活水平的稳步前进。当前，在全面建成小康社会决胜的关键时期，党和国家领导人通过十九大会议提出，要坚持就业优先战略和积极就业，实现更高质量和更充分的就业。大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾。同时要提供全方位就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业。

随着高校的扩招，教育事业全面发展，国民素质得到普遍提高。但近年来就业形势依然面临着巨大挑战。我国针对毕业生就业问题出台了一系列，首先鼓励毕业生到基层和艰苦地区工作。其次，党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。第三，鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，有关部门要为其提供便利条件和相应服务。第四，鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。第五，为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。第六，毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生，可持学校证明到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。第七，鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校（大专）毕业生，对就业困难的应届高职（大专）毕业生，由劳动保障、人事和教育部门共同实施“高职（大专）毕业生职业资格培训工程”，对需要培训的应届高职（大专）毕业生进行职业技能培训和职业技能鉴定。培训费由教育系统承担，职业技能鉴定费由劳动保障部门适当减免，等等。可见，不仅高度重视高校毕业生就业问题，更提出了全方位的科学的。

二、影响高校大学生就业的因素

（一）大学生自身因素

过去的大学生是天之骄子，对于就业高期望，高心态，普遍都是求高薪、求舒适。这样就造成许多高校毕业生在就业前景上存在一定偏差，纷纷涌向沿海、上海、北京等地区，导致了大量的就业竞争。东部沿海的岗位求职者是接踵而来，而西北地区有些条件优厚的工作却无人问津。一方面，东部惊呼人才过剩，大学生预期薪酬屡屡跌破底线，甚至有人主动提出零薪上岗；另一方面，西部大开发急缺人才，国家出台一系列优惠也引不来金凤凰。许多大学生先入为主地认为，西部就是荒漠戈壁、贫穷落后的代名词，去那里扎根意味着纯粹的奉献，难以实现个人的发展。事实上，那里不但有希望的绿洲、丰富的资源，更有供大学生施展抱负的大舞台。这里不是苦行僧的炼狱，很多时候它更适合发挥自己的才干。因此我们应当树立正确的价值观和人生观，应该通过制定自己的职业计划来了解自己，了解他人和了解社会。通过实践，让学生对自我有更全面的了解。大学生要学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的差距，这样才能更好地为以后在社会中立足打下坚实的基础。否则过时的就业观念就会导致大学生在择业问题上存在依赖和盲目乐观的心理，导致学习动力不足，竞争意识缺乏，对择业缺乏充分的知识、能力及心理准备。并且随着国家扩招的全面实施，大学生数量的上升使得这个群体的质量受到相应的影响，整体素质良莠不齐。尤其针对刚毕业的学生来说，同一个学校的同一专业的不同学生由于个人家庭出生的背景，受教育的背景以及个体性格与资质差异等各方面相关因素的影响，尽管都在相同环境、相同条件下接受相同的教育内容与教育方法，但对于受教育者而言，个体的差异必然会出现不同的结果。

（二）外部环境因素

由于市场上出现的大量的人力资源，使得用人单位将用人标准提的越来越高，人才高消费现象严重。企业的生存和发展离不开人才，储备和吸收更多的人才本来是企业发展的必要条件，但有些企业并没有从自身的实际需要出发，而仅仅是一味地追求高学历，厚经验。本来专科生可以做的工作要求本科学历，而本科生可以做的工作要求硕士学历，这些都导致人才高消费现象愈演愈烈，不仅仅造成人才资源的极大浪费，同时也严重的挫伤了刚步入社会的毕业生的积极性。

三、从高校辅导员角度出发为大学生就业工作出谋划策

（一）做好思想政治教育工作

大学生就业难是一个公认的社会问题，我校作为一所民高校。在就业方面有一定的优势，也有一定的劣势。在促进就业方面，辅导员必须做好毕业生的思想政治教育工作，在思想上为就业做好铺垫。

近年来，党记忆各级为缓解就业压力提出了一系列积极的就业，例如积极鼓励引导大学生到基层或自主创业等等。辅导员要狠抓落实，确保每一名毕业生都知晓和用好，如对大学生免费创业培训指导、无息

贷款以及低门槛注册公司等的详细告诉学生。要拓宽就业渠道，鼓励和引导更多毕业生到基层就业，强化“双創”精神，激励高校毕业生创新创业，注重观念引导，提升就业指导服务质量，并且做到聚焦重点群体，着力做好困难帮扶和就业援助。辅导员作为一线工作者，应当适时为学生分析就业时弊，进行思想政治教育，鼓励学生在就业时要积极响应国家，实现人生价值。（二）长远的就业规划和引导

首先要做好就业形势分析，自1999年国家大学扩招以来，国民学历学位普遍提高，大学扩招并没有缓解了社会就业压力，只是推迟了就业时间，并使就业向更高层次发展。那么辅导员的就业工作绝不可以在大四毕业季才开始抓紧，而应该在大一入学就为学生进行职业分析、规划和指导。让就业在学生的脑海中成为一个常议题。一方面可以让刚刚经历了高考放松下来的大学生重新树立人生理想和规划，另一方面鼓励学生读研，不但可以从整体上提升国民综合素质，提高学历、缓解结业压力，还可以提升学生的专业水平和学历，为就业增加筹码。在大二、大三，辅导员要常常反复告知学生就业的形势，让学生认清现状，为就业尽早做规划。同时，辅导员也要积极做好家长的工作，与家长沟通联系，进一步明确学生就业目标和方向。

（三）有针对性的动员措施和双向就业指导

辅导员比较熟悉学生的具体情况，对每一个学生的特点要有详细的了解，对于学生的在校表现能够给予一个客观的评价和分析。为每一个人制定响应的就业目标。例如专业成绩好的同学，可以鼓励他们继续深造，综合素质不太突出的同学，要做好其思想工作，使其正确认识自身能力，不要眼高手低。对于家庭困难就业难的同学，辅导员要积极通过学校或其他途经筹措资金，尽快帮助学生实现就业。在学生的就业过程中，辅导员要做好一个服务者和教育者的角色，不断提高服务意识，树立全程服务理念，引导大学生树立正确的就业态度，完成几页工作。

（四）就业技巧指导

辅导员作为一线学生管理工作者，可以及时、全面、认真的将国家相关宣传给学生，让学生吃透，真正了解到中的好处，并且辅导员要积极为学生选择创业或去基层之后的相关的落实做好工作。同时，辅导员还可以邀请往届优秀创业学长与学生近距离交流沟通，用现实事例鼓舞他们。

辅导员要组织学生参加就业形势大会，总结以往学长学姐就业成功和失败的经验教训，为招聘做积极的准备。要加强就业训练，提高学生的笔试、面试能力，辅导员可以采取模拟考试、面试现场等方法，针对學生可能遇到的问题，提前给予指导。提升学生应试能力，以及口头表达、思维能力。

辅导员还要广泛收集和分析招聘信息。从庞大的就业招聘信息中提取有用的适合学生的通道，哪里有招聘？哪里的招聘适合我们专业的学生？国家的那些红利是我们可以享有的？这些工作都需要辅导员去做。

（五）就业跟踪，实时反馈，提高质量

目前我们学校还没有建立完善的毕业生跟踪体系，学生走出校门后也很少主动与学校联系。这种就业信息反馈信息的缺乏，对就业困境的解决是一个比较大的阻力。针对往届毕业生，辅导员要积极通过QQ、邮件、同学聚会等方式，了解往届毕业生离校后的工作经历，对母校的就业情况提供建议和指导，甚至提供资源和帮助。长期的就业跟踪模式也可以为学校定位办学目标，建立科学人才培养方案，灵活调整课程内容提供有用的信息。给在校毕业生提供经验和借鉴。

【参考文献】

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[3]靳希武.教育经济学[M].北京：人民教育出版社，2008.

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