幼儿园大班教案《贪吃的小猪》含反思

反思

泰班课《贪吃的小猪》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们提问，安排故事线索，阅读和理解汉字:红扑，黄灿灿，卢莹莹等，观察图片，感知图片的背景，角色的运动以及发现角色的身体。对以前的扫盲活动感兴趣的变革可以大胆地表达他们对作品的看法，来看看《贪吃的小猪》幼儿园班对课程计划的思考。

活动目标：

1.观察图片，感知图片的背景，人物的动作，并发现人物身体的变化。

2，通过提问，安排故事线索，阅读和理解汉字:红扑，黄灿灿，绿莺莺等。

3.对以前的扫盲活动感兴趣，可以大胆表达对作品的看法。 4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 5.鼓励幼儿敢于表达意见。 活动准备：

1，《幼儿用书》手册，是一本大型的自制书。 2.汉字卡：水果店，蛋糕店，冷饮店. 3，水果图片。

活动程序：

首先，推出音乐活动《小猪睡觉》，引起幼儿的注意。 -老师带领孩子们一起唱歌《小猪睡觉》。

-仔猪入睡后，在东部寻找它，在西部寻找它，过了一会儿饿了，他在各处寻找食物，在哪里寻找食物？

其次，通过提问的方式展示大型书籍，为幼儿提供阅读线索，指导幼儿掌握阅读观念。

-仔猪去哪儿了？他吃了什么？身体有什么变化？

-组织孩子的故事，完成图片讲故事，放慢脚步，等待孩子跟进。 第三，根据故事的发展顺序，排图片阅读汉字卡。 -仔猪饿了，他到处找食物。你先去哪了 -展示汉字水果店，带领孩子们阅读汉字水果店。 -您在水果店吃了什么？

-请一个孩子站起来，在水果店后面放一张苹果的照片。 -你怎么吃苹果脸的？表现出红色的颤动，带领孩子们阅读 -让孩子拿出苹果背面的红牌。

-使用相同的方法来指导幼儿阅读和排出单词卡。 第四，引导孩子讨论并讲自己喜欢的图片。

- 你喜欢这个故事吗？您认为这个故事最好的故事是什么？你喜欢哪张照片？为什么？

活动反思：

童话总是让人们听。它可以缩短人与人之间的距离，让人们对说话有很好的想象力，帮助孩子树立良好的素质，激发孩子的探索能力。通过这一部分的教学活动，我激发了孩子们的神奇想象力，让孩子们一个接一个的色彩斑story的故事画面，在这个活动中，我让孩子们观察图片的背景，人物的动作，寻找人物的变化。身体，并通过提问来安排故事的线索，阅读和理解汉字：红扑，黄灿灿，绿莺莺等。孩子们对以前的扫盲活动很感兴趣，可以大胆地表达自己对作品的看法，教育孩子们不要贪婪。

小百科全书：食物是指可以满足人体正常生理和生化能量需求并可以继续正常生活的物质。对于人体而言，满足人们正常生活活动需求并延长寿命的物质称为食物。