三年级语文阅读题(一)

松鼠是一种美丽的小动物。它玲泷的小面孔上，嵌着一对闪闪

发光的小眼睛。崐一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸 茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外缥亮。 １、这段话共有 （ ） 句。

２、写出这段话的中心句： _______________ ３、这段话是抓住松鼠的（ ）、（

）、（

）这几个方面来进行描写的。

二、五 星花

在百花中，我最喜欢五星花了。

我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。大约十几天左右，花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩，那么弱。

又过了些天，五星花长大了，枝繁叶茂。我每天放学后的第一件事就是要去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施点肥。日子一天天过去了，五星花的茎长得更加粗壮了。我找来一根长竹竿，插入土里，让它围绕着竹竿向上爬，有了竹竿的支撑，五星花长得比

我还高，踮（）着脚我也摸不到它的头了。仲（ ）夏时节，五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎（ ）的地方长满了绿豆大小的花蕾，几天之内，这些花蕾纷纷绽开。像火一样红的五星

花，多么可爱呀！它的花瓣有五个角，远远看上去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近看，乳白色的花蕊旁还有几个像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹（）簧一样不停地颤抖着。鲜红的花朵在随风起伏的绿叶衬托下，像一束束节日的礼花。五星花虽然没有浓郁的芳香，但它给人一种生气勃勃的感觉，使人向往，让人陶醉。

秋天到了，五星花开始凋（ ）谢了，秋天的五星花虽然失去了光彩，却给我们留下了美好的印象。 1．给划线的字注音。

2

．作者写五星花时抓住了五星花的（

）（ ）（ ）（ ）的

变化，依次写了五星花在（ ）（ ）（ ）季节的生长特点。 3 ．文中的好词真不少，如“随风起伏”等，请你再找四个写下来： （ ）（ ）（ ）（ ） 4

．用直线画出文章中描写仲夏时节五星花的句子。这些句子通过对 五星花形状、色彩等特点的描写，表达了作者（

）的感情。

三、 ______________________

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，

是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，

“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 一天有一天 一个月有一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小 啊 1 、 给没有加标点的地方加上标点 2

、 联系上下文解释词语 倾听： ________________________ 功劳：_______________________ 3 、 第二自然段是围绕 ____________________ 这句话来写的。 4

、给短文加个题目 。 5

、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →

（ ）→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）

6、 “小花鹿”的功劳是 ____________________

7、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。()

(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 ( ) 四、宝贝书橱

我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有 150 厘米高，

书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢 ! 一打开的话，光 彩夺目，漂亮极了。 书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放

的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便 是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品， 如《十万个为什么》 、《中国少年百科全书》 、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢 ! 下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层

里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊 ! 每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书， 好像感到它们在提醒我： “你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我

会被压在里面喘不过气的啊 ! ”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。

我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。

1．给第 2 自然段的空白处加上标点符号。 2．照样子写词语。 整整齐齐

3．文章首先对书橱的 作了介绍，然后按从 到的顺序对书橱里的书进行了介绍。

4．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是

：

5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识 ?

五、可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国的领土面积大约有 960 万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。

我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰—珠穆朗玛峰就矗立在我国的边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。

我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

1、“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为（ ）

（ 1）多，广（ 2）知道得多（ 3）用自己的行动换得

2、短文作者写祖国可爱分别写了

， ， ，

3、用“△”为本文分段。

4、用简练的语言概括本文的主要内容。