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幼儿园托班教案15——系纽扣

来源：爱够旅游网

幼儿园托班教案15——系纽扣

一个眼，一个扣，眼和扣，手拉手，笑嘻嘻，做朋友。

活动目标:

1、喜欢听读儿歌。

2、熟悉取书、学儿歌的常规。

3、通过学习儿歌让幼儿知道如何系扣子。 4、认读“个”“和”。活动准备：

幼儿用书活动过程：

一、导入——情景再现，请小朋友表演早上起床的情景。二、提问：小朋友们，你早上起床都做些什么？

碰到有扣子衣服该怎么办？

………… 教师总结出儿歌。三、学儿歌：

1、教师整体表演课文（带动作），幼儿欣赏。 2、读儿歌。

1强调阅读常规、发放幼儿用书。 ○

坐姿：小脚放平，腰背挺直。

取书：幼儿听取书音乐拍手，等待老师发书，拿到后放在桌上，手放在书的两边。翻书：引导幼儿一页一页翻书。

2教师语言引导，幼儿自由翻阅欣赏。 ○

3整体学习——教师进行范读、组织幼儿进行学读、通读。 ○

范读：听老师读儿歌，知道儿歌内容。学读：幼儿划读儿歌。

通读：教师引导幼儿一起读儿歌，注意变换读儿歌形式 3、认识生字“口”：将生字还原到儿歌里，引导幼儿读出生字的读音；四、表演时间：

小朋友们，和老师把刚才学的内容一起表演出来吧。大家好，（鞠躬）我给大家（双手放于胸部）表演一首儿歌（左手背后，右手伸出一根手指头）。系纽扣（双手握拳，伸出大拇指在胸前做按扣状），一个眼（右手做OK手势），一个扣（左手握拳），眼和扣（右手做OK手势，向前伸。左手握拳，向前伸），手拉手（左手拉右手），笑嘻嘻（双手伸食指指脸颊），好朋友（拍手）。谢谢大家！（鞠躬）

五、活动延伸：小小礼仪兵（在班里继续礼仪标兵的评比，只是侧重点放在学穿容易穿的衣服。）

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