规范地方院校动物实验操作安全管理对策

验操作规范和安全管理参考。关键词 地方院校;动物实验;规范操作；安全管理;对策研究中图分类号 G642

文献标志码 A doi:10.3969/j.issn.1673-887X.2020.02.062Regulation and Management of Animal Handling Safety in Regional Colleges

LaboratoriesHua Jin1,2 ,Dai Lu1,Zhou Yongjie1, Deng Jie1, Zhou Yabin1,3(College ofBioengineering, Sichuan University ofScience & Engineering, Yibin 644000, Sichuanf China; 2. School of Medicine, Flinders

University, Adelaide 5042, Australia; 3. Liquor Making Biotechnology and Application Key Laboratory ofSichuan Province, Sichuan

University ofScience & Engineering, Yibin 64400, Sichuan, China)Abstract: This paper discusses the recent phenomenon of a large increase in animal handling-related safety issues as a result of an

increase in animal research in regional colleges. Using case studies from recent domestic and international bio-accidents involving laboratory animals, we analyzed the associated safety issues and proposed four feasible countermeasures and operable measures. With these proposals, we aim to provide a reference for the standard operating procedures in safe animal handling and experimentation for regional colleges.Key words: regional colleges, animal handling, animal research, standard operating procedures, safety management, case study实验室是高校从事教学和科研的重要场所。随着我国高 等教育近20年快速发展，以及“双一流建设”的推动和科技

1.2动物实验室安全设施有待配套完善地方院校实验室基础设施不完善:第一,建设当初未规 划动物实验室，设计就有缺陷，导致改造成本高;第二，需要 较大经费投入和整体重新规划支持，因此部分地方高校动物

创新投入的增加，各地方高校实验室投入和规模迅速增大叫 科学探索和研究也得以在地方院校实验室飞速发展和推动, 因此，对动物实验的需求逐年增加，实验动物的使用量也不

实验室是由各科研课题组私自改建的,未能按照专业性的特

断提高叫地方院校各科研课题组对动物实验的需求增加，不 仅体现了我国在科学探索上加大投入资金的现状，还彰显了 动物实验的重要性眄殊要求建设，缺少动物实验必须的基础设施，如湿度、温度、 照明、噪声和洁净度等物理量的控制设施;第三，缺少实验室

密闭性保障设施、防动物逃脱控制设施以及动物实验废弃物 （包括动物尸体、垫料、饲料等）焚烧设施等叫1地方院校动物实验操作现状1.1动物实验操作不规范随着地方高校教育和科学研究事业的不断发展，实验参 与者迅速增多，实验室开放程度不断加大，科研工作者在追

1.3动物实验室开放安全管理有待加强地方院校动物实验室大多是教师或学生兼职管理，容易 忽视安全管理问题冏，主要表现为闲杂人等出于好奇好玩的 心理进入动物实验室，或逗弄用于实验的动物，或在实验室

求快速获得科研成果的同时，却忽略了实验操作的规范化叫 例如在进行动物实验时，对购入的动物没有进行病原体检测

等候同事同学时，有吃喝、抽烟等行为。就直接进行实验;在实验过程中疏于个人防护，只穿戴手套 和实验服，没有佩戴口罩、头罩和鞋套;实验废弃物如转基因

2地方院校动物实验操作规范与安全管理对策依据原国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委 员会2008年颁发的《实验室生物安全通用要求》入教育部于

动物尸体作为生活垃圾处理等。收稿日期2020-01-202019年1月颁发《关于进一步加强高校教学实验室安全检查

工作的通知泸，结合笔者高校实验安全管理经验，提出以下 可行性强的对策与可操作强的措施，期望能够给高校管理者

基金项目 四川理工学院人才引进项目（2017RCL72）;四川轻化工大学教学改革研究项目（JG-1940）。作者简介华进（1981-）,女，硕士，助理研究员，研究方向:

实验室安全与管理、生物化学、酒与人体健康。和实验室同仁的安全管理提供参考。2.1落实高校实验室安全责任制参考2019年教育部颁布的《高校教学实验室安全工作

通讯作者周亚宾，E-mail:yabinzh@hotmail.como120 •教学研究•华 进，代 露,周永杰，等:规范地方院校动物实验操作安全管理对策检查要点(2019版)》对于高校教学实验室的安全责任制落实 的要求回,高校对教学实验室和科研实验室也采取分层落实

实验室安全责任制。在学校层面，校长是全校所有安全工作

的负责人,落实到全校所有实验室安全由主管副校长和主管 机构全权负责，然后对全校的实验室安全进行分级管理。在 学院层面，院长是学院安全管理第一责任人，负责向学校汇

报，以及统筹规划全学院实验室的安全工作，达到承上启下

的关键作用。学院的实验室管理员对实验室进行直接管理,

对于实验室要定期进行安全隐患的排查，发现问题要及时上 报,并在解决完后填好事后处理报告。学院也应该成立相关

的检查小组不定时对学院所有实验室进行安全检查,对于安 全检查不达标的进行警告并记录在案,强制要求实验室负责

人中止现在的所有试验并清除存在的所有风险，当风险处理 好后向学院提交复查申请，待复查达标后方可继续实验室相 关实验。对于个别经常不达标的实验室，对其负责人按照规

定严肃处理。2.2配套完善动物实验相关安全设施实验室安全设施是保证实验室安全的基础，必须严格遵 照《实验室生物安全通用要求》，按照实验室的不同等级，对

实验室配备不同的实验设备以及紧急救助装置。进行动物实 验必须按照相关规定执行。不能达到育种和养殖条件的地方

院校禁止私自育种和养殖。购买的实验动物到达实验室后需 当天实验完毕、处死、焚烧。当购买动物进行实验时,一是要 向有资质的供应商购买动物;二是从有资质的供应商处购买

动物后，也需对所购买的动物进行隔离，然后抽样进行安全

检疫，当检验合格后方可使用问。在进行动物实验时,根据所 针对的研究对象,实验室里应完备在实验中需要用到的以及

对可能发生的风险有应急补救的设施和药品，如喷淋装置、 高压蒸汽灭菌设施等。实验人员也应严格按照要求做好个人 防护工作，将实验中可能发生的危害降至最低。2.3完善严格的安全教育培训制度严格落实强制性安全教育培训。在进行动物实验之前,

对所有会参与到实验的人员进行针对性教育何,待教育结束 后举行考试，只有考试通过者，才可以进行下一步相关实验。 考试不合格者，需继续学习直至考试通过，所有通过考试的

人员,应建立个人培训档案，方便管理。实验参与者必须严格 按照培训标准进行相关实验,若有违规行为或操作，一经发

现,强制停止其所有进行的实验，并记录在培训档案中,重新

退回学习考试。情节严重者，勒令其禁止进入相关实验室。 2.4动物实验学的3R原则动物实验学的3R原则：替代(Replacement)、减少 (Reduction)、优化(Refinement)[11],其中替代是指如可以使用

其他方法代替动物实验,则尽量不用动物实验；减少是指尽

量减少动物的使用以获得同样多的数据或使用有限的动物 尽量获得更多的数据；优化是指通过改进实验条件善待动 物,提高动物福利冋。在设计实验时,使用动物替代方案进行

科学探索，如使用细胞问或者类器官网进行体外试验;或者先

使用少量动物进行先导性研究，在取得预期实验结果后，再 适当增加实验动物样本来取得更全面确实的实验数据，一方

面可以减少实验动物的使用量,另一方面能同时降低实验进

行中带来的风险问。动物实验学的3R原则在发达国家科学界已广泛应 用购，但在我国的科研中还未得到重视。随着我国教育事业和

科技的快速进步和深入,3R原则将逐步获得重视和推广[叫

4结语由于新时期国内地方高校科研与教学迅速发展需要，动 物实验的需求不断加大,实验项目与参与者迅速增多,在此

新形势下地方高校应尽快降低运行安全风险。全面规范安全 管理,成为影响高校发展与稳定的重要课题。参考文献[1] 代露，王春梅,周永杰，等.规范国内高校实验室安全管理对策研究[J].广东化工,2019,46(21):173—176+163.[2]

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教高厅[2019] 1号文件(附件),\"高校教学实验室安全工作检查要

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苑博•浅谈3R原则及其在实验设计中的应用[J].大医生,2017,2(下转第122页)122 •教学研究•方志刚，郝晓亮:基于创新型人才培养目标的研究生教学方法改进策略研究缺乏认知3.4由固定的教学内容、参考答案向开放式、引导式、探索

传统的本书教学能够让学生随时跟上教师的学习进度, 这对于基础课的学习非常有帮助。同时通过生动的声音、图

式案例教学方向发展目前的教学方式多是，教师习惯于按固定的教案教学, 然后出题，对于学生，则习惯于按照教师的出题范围来备考。

画、视频等多媒体教学能让学生留下深刻的记忆。在新的时 期，出现的混合式教学模式对于学生思维的培养非常有益， 同时OBE教学理念重视学习产出，能让学生在学习的过程

不妨适当借鉴一下国外的成果经验，在固定式的教学和考试 中，多引入一些学生自主发挥的题目,让学生能够结合自己 的理解，来完成这门课的学习。相比于传统的考试分数，甚至

中，将知识予以消化，提升学习效果。3研究生教学方法改进策略研究3.1由单一教师传授向以学生为主、教师帮扶方向发展可以将优秀学生的教学思考来当做范文,用以鼓励和影响以

后的学生。3.5由只学一门课到一条主线贯通的多学科交叉式知识网

相比于本科生，研究生具有更为扎实的专业基础，授课

方式不能再以教师“一言堂”开展。教师可以在课前列出几个 题目或者纲要，让学生课下予以准备，可以给学生充分展示

络方向发展研究生培养需要遵循一定的培养方案和教学大纲。教师 在讲授一门的时候，可以将与该门课相关的并且在培养方案

自己、发表意见的机会。对于学生提出的观点,教师可以鼓励 学生之间、师生之间进行开放式讨论，这样的授课方法，能够

上有的相关课程予以串联起来，按知识模块来进行划分，这

使知识进行碰撞,并得以升华。3.2由沉闷的教学方式向思维导图、OBE教学理念、混合式

样学生听起来更为清楚。对于作业部分，教师应鼓励不同专 业的学生分成小组,小组成员进行有效的分工，这样更能提

教学方向发展高教学效果。课堂教学气氛与学生的学习积极性密不可分。在传统的 课堂上，教师沉闷的教学方式，使课堂不再活跃，学生针对知 识点，只能通过板书或者教师的课件。对于较为难懂的知识

4结语课堂教学方法是一门学问,好的教学方法将会增进师生

之间的情谊，同时让学生在轻松的气氛下学懂知识。作为高 校教师,应保持一颗不断进取之心，用不断更新的知识和教

点，学生很难理解透彻。思维导图、OBE教学理念和混合式教

学最近几年引入了我国高校，从国外成熟经验和近几年我国 高校的教学实践来看，确实是非常好的教学方法，因此一线 教师,要积极予以利用冋。3.3由单一的课堂教学向以课堂教学为主、创新实践平台

学方式方法来不断提高教学水平,为学生的成长和成才尽自 己的一份努力。参考文献[1] 叶晓力•高校研究生课程教学的困境省思与进路探析[J].现代教育 科学,2019,⑺：134-139.为辅,理论与实践相结合的育人方向发展课堂教学传授更多的是理论，理论需要实践的支撑。目 前不少高校“创新成果展” ” “三加一教学项目”、“创客空间”、

[2] 杨涵,杨晓晓，许苑晶等•医学研究生\"产学研医用\"一体化教学方

式的探索[J].中华医学教育杂志,2019, 39(5):379-381.“校企联合实践基地”等,有着丰富的素材和教学资源可以利 用，对此一线的教师，可以将一部分课时在这些场所予以传

⑶ 杨平,张敏,罗黎敏，等.基于保障硕士研究生培养质量的课程体系

建设探讨——以山西农业大学为例[J].高等农业教育，2019, (4)： 107-111.授，这样教学效果会更好。(上接第120页)(05):105-106.[18]郭家彬，彭双清.动物实验替代方法与21世纪毒性测试发展策略[J].中国比较医学杂志,2011,21(Z1):157—161 + 156.