新部编版三年级语文下册《守株待兔》课后练习题（带答案）
一、 读拼音，规范地写出词语。
guó qí huāng yě míng lǎng yán liào bǔ уú （________） （________） （________） （________） （________） chì bǎng qiáng gēn sàn luò chéng shí yăn zòu （________） （________） （________） （________） （________）
二、 照样子，写词语。
（1）源源不断 AABC式词语：_________ __________ __________ （2）无忧无虑 ABAC式词语：_________ _________ __________ （3）忙忙碌碌 AABB式词语：_________ _________ _________ （4）翻来覆去 带有反义词的四字词语：________ ________ ________
三、 比一比，组词。
粗（_________） 赠（_________） 扬（_________） 停（_________） 组（_________） 增（_________） 杨（_________） 婷（_________） 飘（_________） 壁（_________） 诱（_________） 访（_________） 漂（_________） 璧（_________） 锈（_________） 仿（_________）
四、 读一读，把下列短语补充完整，再完成后面的练习。
①披（___）散（___） ②（___）（___）舞爪 ③捧腹（___）（___） ④天（___）云（___） ⑤（___）（___）八方 ⑥（___）瞪（___）呆 选择恰当的词语填空。（填序号）
1.一只老虎在山林里朝着小动物们______，吓得小动物们都跑开了。 2.秋天到了，________，正是外出登山的好时节。
五、 选择合适的词语填在句子中。
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各种各样 来来往往 五光十色 成群结队 银光闪闪 （1）月光下，________________的湖面十分美丽
（2）灯具城里，________________的彩灯吸引着________________的顾客。 （3）山坡上________________的野花都开放了，蜜蜂________________地来采蜜。
六、 课文内容巩固。
（1）《守株待兔》这是一则选自《_____》的寓言，这则寓言告诉了我们： ___________________________。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑 翻译成现代文：_________________。
七、 课内阅读
宋人______。_______，兔走触株，________。因释其耒而守株，________。________，而________。 1．补全文言文。
2．守株待兔的意思是：______________ 3．为什么宋人不会再得到兔子？ ______________
4．读了这个故事，你明白了什么道理？ ______________
5．如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？ ______________
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参考答案
1、国旗 荒野 明朗 颜料 捕鱼 翅膀 墙根 散落 诚实 演奏
2、莘莘学子 念念不忘 欣欣向荣 人来人往 十全十美 一心一意 平平安安 高高兴兴 干干净净 东倒西歪 大同小异 南腔北调
3、粗细 赠送 飞扬 停车 组织 增加 杨树 婷婷 飘扬 墙壁 诱人 采访 漂流 璧玉 生锈 仿佛
4、头 发 张 牙 大 笑 高 淡 四 面 目 口 ② ④
5、银光闪闪 五光十色 来来往往 各种各样 成群结队
6、韩非子 不要想着劳而不获，只有辛勤付出才会有收获。 兔子是不能再次得到了，而他自己却被宋国人笑话 7、
1．有耕者 田中有株 折颈而死 冀复得兔 兔不可复得 身为宋国笑 2．守着树桩等待兔子的到来。形容不主动地努力，希望得到意外的收获。 3．因为“兔走触株，折颈而死”这只是偶然的现象，不会时常发生。 4．我们应该要努力劳动，才能有所收获。
5．捡到一次兔子那是偶然，不要认为兔子每天都撞树，那是不可能的。或者你也可以一边等一边种田，只是不能耽误自己的大好时光。
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